鄒欣云

【摘要】在高職院校管理中學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活最為重要的場所，對于學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成有著重要的影響，便于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和教育。本文論述了高職院校宿舍文化對學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的影響以及如何做好宿舍文化的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高職院校 宿舍文化 素質(zhì) 因素

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0288-02

引言

高職院校學(xué)生宿舍文化是以宿舍為載體來反映、傳播各種文化現(xiàn)象，它既包括宿舍內(nèi)的整體設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、宿舍內(nèi)部成員的人際關(guān)系，也包括道德規(guī)范、審美情趣、價(jià)值取向、行為方式、學(xué)識(shí)智能等。良好的宿舍文化將在學(xué)生的日常生活中起到潛移默化的導(dǎo)向作用。它不但是教育陣地的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、休閑、娛樂、以及人際交往的重要場所，更是各種價(jià)值觀念、道德規(guī)范、生活標(biāo)準(zhǔn)等的展示之地。

一、宿舍文化對高職學(xué)生的素質(zhì)形成起到的影響作用

（一）宿舍文化對高職學(xué)生的思想道德素質(zhì)形成的影響

思想道德素質(zhì)是指一個(gè)人在社會(huì)生活和教育的影響下， 通過自身的認(rèn)知和在社會(huì)上的實(shí)踐等， 在政治理念、思想觀念和道德情操等方面形成的較為穩(wěn)定的品質(zhì)。宿舍文化能夠體現(xiàn)高職學(xué)生的精神面貌， 能夠?qū)Ω呗殞W(xué)生的身心健康產(chǎn)生相應(yīng)的影響。宿舍文化在高職學(xué)生成長的過程中起到了約束和育人的作用， 同時(shí)也是培養(yǎng)高職學(xué)生道德素質(zhì)的載體之一。一方面， 宿舍是鍛煉提高高職學(xué)生道德品德的重要陣地。高職學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)生活和交往中， 宿舍文化能夠檢驗(yàn)每位成員的道德標(biāo)準(zhǔn)， 并且促進(jìn)其道德完善。另一方面， 要定期舉行形式多樣的思想教育類宿舍文化活動(dòng)， 寓教于樂， 通過各種活動(dòng)將外部的道德行為規(guī)范影響高職學(xué)生自身的思想素質(zhì)， 外化為他們的行為。因此， 良好的宿舍環(huán)境和豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍各成員和睦相處，提高自身的思想道德素質(zhì)， 使其道德情操得到升華。

（二）宿舍文化對高職學(xué)生心理素質(zhì)形成的影響

心理素質(zhì)是一個(gè)人的內(nèi)心對其外部環(huán)境產(chǎn)生的各種刺激而作出的反應(yīng)以及應(yīng)對環(huán)境和心理壓力的能力。具備良好的心理素質(zhì)， 能夠讓高職學(xué)生的心理健康， 使其能夠保持平和的心態(tài)， 具有穩(wěn)定的情緒以及積極向上、樂觀的精神面貌。如果宿舍中的各成員能夠做到相互之間的和睦相處， 互相關(guān)心和愛護(hù)， 在遇到困難時(shí)可以得到幫助和支持， 那么在心理上對宿舍會(huì)有一種家的歸屬感。如果宿舍中的各成員之間相處得不好， 僅僅把宿舍來當(dāng)作睡覺的場所， 宿舍成員之間就不會(huì)有具有認(rèn)同感， 對宿舍也不會(huì)產(chǎn)生歸屬感， 那么在這樣的環(huán)境下長期的生活就會(huì)造成心理的畸形發(fā)展。

（三）宿舍文化對高職學(xué)生行為素質(zhì)養(yǎng)成的影響

行為素質(zhì)是宿舍成員在宿舍生活過程中表現(xiàn)出來的行為方式。宿舍文化對宿舍成員的行為具有約束力和感染力。一方面， 宿舍成員要遵守宿舍既定的規(guī)章制度， 通過規(guī)章制度將自己的行為約束在宿舍規(guī)章允許的范圍內(nèi)； 另一方面， 宿舍成員朝夕相處， 共同生活在宿舍特定的環(huán)境里， 形成宿舍成員共同的行為規(guī)范， 這些又會(huì)影響、約束和引導(dǎo)宿舍成員的行為方式。在宿舍中不可能避免的會(huì)出現(xiàn)一些不規(guī)范、不文明的現(xiàn)象， 可以通過營造健康向上的宿舍環(huán)境和氛圍， 來規(guī)范、同化不健康的行為， 戒絕不良行為和習(xí)慣。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)

大學(xué)生的宿舍文化包含制度文化、物質(zhì)文化、精神文化、行為文化四方面。校園文化的重點(diǎn)就是宿舍文化，下面分別闡述宿舍文化的四個(gè)層面。

第一，制度文化，即管理文化，大學(xué)生宿舍文化的第一個(gè)層面。制度文化的主要內(nèi)容包含大學(xué)生宿舍規(guī)章管理制度的建立和實(shí)施情況，如宿舍管理辦法和條例、宿舍作息時(shí)間規(guī)定辦法、宿舍文明辦法、宿舍網(wǎng)絡(luò)管理辦法和條例等。

第二，物質(zhì)文化，又被稱作硬件文化，是大學(xué)生宿舍文化的第二個(gè)層面。物質(zhì)文化包含宿舍區(qū)域內(nèi)的生活服務(wù)配套的設(shè)施、文化體育教育的設(shè)施、娛樂文化活動(dòng)的場所、宿舍環(huán)境等相關(guān)的物質(zhì)條件。

第三，精神文化，又被稱為核心文化，是大學(xué)生宿舍文化的第三個(gè)層面，同時(shí)也是大學(xué)生宿舍文化結(jié)構(gòu)中最重要的核心文化。其內(nèi)容主要是指大學(xué)生在宿舍生活和學(xué)習(xí)的過程中，表現(xiàn)的文明互愛、團(tuán)結(jié)友善的一種精神文明風(fēng)尚，精神文化可以提高宿舍成員的凝聚力，促進(jìn)共同價(jià)值觀的形成。第四，行為文化，又稱運(yùn)行文化，是大學(xué)生宿舍文化的第四個(gè)層面。其主要指宿舍內(nèi)大學(xué)生的行為方式和行為習(xí)慣，其內(nèi)容主要表現(xiàn)在宿舍內(nèi)的生活風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人際往來情況、宿舍娛樂活動(dòng)等群體性活動(dòng)方式。宿舍文化結(jié)構(gòu)中物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，而制度文化是宿舍管理規(guī)范化和科學(xué)化的關(guān)鍵，是宿舍文化建設(shè)的重要組成部分，行為文化是宿舍文化的外在表現(xiàn)，最后精神文化是宿舍文化的核心組成部分，是物質(zhì)文化、管理文化和行為文化的導(dǎo)向文化，是宿舍文化中最重要的組成部分。

三、高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義

高職院校的學(xué)生宿舍雖然只是方寸之地，卻是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往的重要場所，是其思想最活躍、最外露的地方所在。學(xué)生宿舍文化是高職院校校園文化的重要組成部分，它具有流行性、真實(shí)性、教育性等特點(diǎn)，對高職院校學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、生活觀、法制觀等的形成有著“潤物細(xì)無聲”般潛移默化的影響。隨著高職院校的不斷深入發(fā)展，學(xué)生宿舍已經(jīng)成為了學(xué)生思想道德品質(zhì)、行為能力形成的重要陣地。其重要意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）宿舍文化環(huán)境對學(xué)生有較強(qiáng)的影響力和驅(qū)動(dòng)力

比如，一個(gè)宿舍有人熱愛學(xué)習(xí)，相應(yīng)的他周圍的人也會(huì)受到他的影響，從而也努力學(xué)習(xí)，這就營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使整個(gè)宿舍發(fā)展為學(xué)習(xí)型組織。相反，如果一個(gè)宿舍中有人沉迷于電子游戲，那么整個(gè)宿舍也很可能淪為沉迷于“王者榮耀”游戲般的戰(zhàn)場，宿舍里的同學(xué)們都得過且過、游戲人生、不求上進(jìn)，那么整個(gè)宿舍很有可能淪為“游樂場”，甚至大家組成超級游戲聯(lián)盟，從而荒蕪學(xué)業(yè)。如果宿舍里有人熱衷社團(tuán)學(xué)生會(huì)工作，積極活躍于學(xué)院和社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，并將所參加的活動(dòng)經(jīng)常性向?qū)嬍页蓡T宣講，這就會(huì)影響和帶動(dòng)到其他同學(xué)積極參與，從而使整個(gè)宿舍發(fā)展為社會(huì)公眾型，這也會(huì)對附近的宿舍產(chǎn)生一定的帶動(dòng)和影響。如果有同學(xué)喜歡琴棋書畫、唱歌跳舞，他必然會(huì)吸引和他有共同愛好的同學(xué)，如果能帶動(dòng)舍友積極參加的話，那么整個(gè)宿舍也就會(huì)變成楊村巴西的藝術(shù)型團(tuán)體。由此可見，宿舍文化環(huán)境的營造是有巨大影響力和驅(qū)動(dòng)力。

（二）宿舍文化環(huán)境體現(xiàn)一定的社會(huì)性

高職院校的學(xué)生中絕大部分文化知識(shí)水平趕不上本科院校學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不甚理想，學(xué)習(xí)積極性不高，但他們思想活躍，接受信息快，容易受到各種社會(huì)觀念、文化思潮，流行趨勢的影響。如一部影視作品、一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、一種明星效應(yīng)、一款網(wǎng)絡(luò)游戲等等。當(dāng)前，宿舍已經(jīng)成為學(xué)生生活的一個(gè)重要環(huán)境因素，在學(xué)生生活中的作用也日趨明顯。因此，宿舍文化建設(shè)必然是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而良好的宿舍文化的營造，更能促進(jìn)學(xué)生的成長，對加強(qiáng)和提升學(xué)生的思想政治覺悟有著重要作用和意義。

三、高職院校宿舍文化的建設(shè)

高職院校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是校園中的一道亮麗的風(fēng)景線。文化的魅力在于文化的導(dǎo)向作用。積極、健康、和諧的宿舍文化會(huì)使學(xué)生自覺遵從已形成的群體規(guī)范，并在這個(gè)過程中不斷的發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、完善自我。我院的宿舍文化建設(shè)堅(jiān)持“以文化人，以德育人”為中心，不斷開展和落實(shí)工作，并將宿舍文化建設(shè)與學(xué)生第二課堂相結(jié)合，將宿舍文化納入到學(xué)生第二課堂，進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

（一）發(fā)揮輔導(dǎo)員在宿舍文化的建設(shè)中起到的作用。

輔導(dǎo)員應(yīng)針對高職學(xué)生的特點(diǎn)， 相應(yīng)地轉(zhuǎn)變工作理念和工作思路， 變管理者為服務(wù)者， 贏得學(xué)生的信賴。首先， 輔導(dǎo)員要主動(dòng)走近學(xué)生， 加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系， 增進(jìn)師生感情。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系， 能夠取得學(xué)生的信任和尊重， 讓學(xué)生在其關(guān)心， 教育和引導(dǎo)下， 潛移默化的養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。其次， 輔導(dǎo)員在對宿舍進(jìn)行管理時(shí)， 應(yīng)當(dāng)擔(dān)任起推動(dòng)與橋梁的角色。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極地走進(jìn)學(xué)生的宿舍， 深入的參與進(jìn)學(xué)生宿舍可以及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況和思想動(dòng)態(tài)， 定期與學(xué)生進(jìn)行談心。以學(xué)生的需求為中心， 切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際難題。輔導(dǎo)員通過增強(qiáng)自己的親和力和感召力， 用自己的高尚品格和真誠的品行， 有效地推進(jìn)宿舍文化建設(shè)。

（二）科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度

新興的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為新的時(shí)代特征，“以人為本”是科學(xué)規(guī)范的制度文化建設(shè)的理念。高職院校引入學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度，使宿舍網(wǎng)絡(luò)管理工作按部就班地進(jìn)行，有制度可依。相關(guān)部門要不斷完善和更新宿舍的相關(guān)規(guī)章制度，并使廣大學(xué)生遵守和接受。宿舍管理者應(yīng)對宿舍內(nèi)的學(xué)生自行攜帶的計(jì)算機(jī)有較好的認(rèn)知，建立宿舍網(wǎng)絡(luò)的行為檔案，發(fā)揮綜合評價(jià)機(jī)制的作用。網(wǎng)絡(luò)行為檔案包含大學(xué)生的個(gè)人資料、政治面貌、聯(lián)絡(luò)方式、文化素養(yǎng)、業(yè)余愛好、網(wǎng)絡(luò)時(shí)間記錄等，使宿舍管理者能夠全方位了解學(xué)生的情況。當(dāng)學(xué)生入黨時(shí)，網(wǎng)絡(luò)行為檔案將成為重要的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生獲得學(xué)年獎(jiǎng)金和申請助學(xué)金的考評條件之一。這樣既能夠幫助學(xué)校管理、規(guī)范學(xué)生在宿舍的網(wǎng)絡(luò)使用行為，也能夠完善綜合測評體制，為社會(huì)提供綜合能力突出的優(yōu)秀人才。

（三）加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，完善宿舍管理機(jī)制

高職院校首先應(yīng)對宿舍管理人員進(jìn)行專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和能力，建立高效的工作考核和管理機(jī)制。另外吸引那些政治素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，思想作風(fēng)良好的班主任和輔導(dǎo)員加入到宿舍文化建設(shè)的隊(duì)伍中來，使他們以學(xué)生宿舍為平臺(tái)開展德育教育，合理的融入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。并加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，盡快形成一支大型的宿舍管理專業(yè)人才隊(duì)伍，組織他們滿腔熱情的投入宿舍文化建設(shè)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使每一位學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)和宿舍管理者進(jìn)行溝通和交流，切實(shí)解決學(xué)生的問題，幫助建立起積極向上的宿舍文化，從而增強(qiáng)宿舍文化的德育作用。

（四）應(yīng)用新媒體

一方面需要以宿舍為主體，加強(qiáng)信息化的管理方法并推進(jìn)宿舍網(wǎng)絡(luò)良好建設(shè)，在此基礎(chǔ)上對高職院校學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，幫助他們合理地運(yùn)用新媒體，并從中獲益。在獲取知識(shí)、了解社會(huì)方面，新媒體能夠?yàn)楦呗氃盒W(xué)生提供很好的平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)資源參差不齊，既有精華，又含糟粕，如何加以正確的引導(dǎo)，是值得高職院校宿舍管理方深思的問題。其次，還要在物質(zhì)層面提升宿舍條件，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)閱覽室等宿舍文化設(shè)施，為建設(shè)文明宿舍提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，要注重利用新媒體平臺(tái)提升宿舍文化信息，建立良好的、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造積極向上的文化氛圍?？梢詮V泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增設(shè)各類宿舍文化活動(dòng)，提升宿舍文化的影響力，豐富宿舍文化活動(dòng)形式，達(dá)到文化育人的目的。

（五）合理定位德育

宿舍文化建設(shè)狀況不僅體現(xiàn)了一所高職院校的文化底蘊(yùn)，也展現(xiàn)了這所高職院校的綜合實(shí)力。傳統(tǒng)的高職院校宿舍管理經(jīng)驗(yàn)將宿舍管理歸于后勤行政事務(wù)，而現(xiàn)階段，隨著課堂教學(xué)形式的多樣化，宿舍文化教育的作用日益突出。高職院校應(yīng)積極的改變原有的思維模式，對宿舍文化的作用進(jìn)行重新定位，客觀準(zhǔn)確的看待宿舍文化的功能和作用，將宿舍管理劃入高職院校德育工作的范疇。同時(shí)立足于本校宿舍文化的具體現(xiàn)狀，打造出一套完整的宿舍文化管理體制，充分激發(fā)宿舍管理人員和大學(xué)生的積極性，引導(dǎo)其自主進(jìn)行宿舍文化建設(shè)，逐步打造體現(xiàn)素質(zhì)教育、科學(xué)創(chuàng)新，并富含特色的高職院校宿舍文化理念。

（六）轉(zhuǎn)變高職院校宿舍管理模式，從制度管理向文化引導(dǎo)轉(zhuǎn)變

針對高職院校宿舍管理模式僵化，缺乏靈活性和變通性的現(xiàn)狀，高職院校首先應(yīng)建立完整具體的宿舍管理制度，明確分工，實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依。其次，宿舍管理針對的是在校大學(xué)生而非社會(huì)人士，不能一味的照搬規(guī)章條例，應(yīng)按照以人為本的觀念，形成人性化的管理理念，嘗試從大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，形成制度化的溝通交流模式。最后，應(yīng)加強(qiáng)宿舍文化的教育引導(dǎo)，給予宿舍組織管理人員更多的自主權(quán)，賦予宿舍文化建設(shè)更多的活力，使他們能自由的處理宿舍文化建設(shè)中產(chǎn)生的各種沖突。同時(shí)加強(qiáng)宿舍文化氛圍對學(xué)生德育的熏陶，豐富文化建設(shè)的形式和內(nèi)容，努力將宿舍管理從制度管理轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕s束和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。

四、結(jié)語

總之，加強(qiáng)高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)，對于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面健康發(fā)展，促進(jìn)校園和諧文化建設(shè)，具有積極的作用。因此，加強(qiáng)高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)，在未來依然是高職院校學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。

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