彭宇 耿躍鐵 蔣宏偉

摘要：在研究生的學(xué)習(xí)生涯中，融入科學(xué)道德教育，不僅能夠端正研究生的學(xué)習(xí)心理以及學(xué)習(xí)行為，同時也能促進其正常發(fā)展，提升其自身的綜合素養(yǎng)。但是，受許多因素的影響，當(dāng)前我國高校研究生在開展研究工作時，仍舊會受到不少的挑戰(zhàn)。因此，在實際的教育工作中，相關(guān)的指導(dǎo)教師一定要加強對高校研究生科學(xué)道德教育的重視程度，以此促進研究生的綜合發(fā)展?；诖?，本文將對如何提升高校研究生的科學(xué)道德教育進行分析。

關(guān)鍵詞：高校研究生；科學(xué)道德教育；探析研究

前言：

總體來說，研究生教育在我國的教育發(fā)展中占據(jù)著較為重要的位置，并且是我國高等教育中的最好階段。研究生教育質(zhì)量的高低與我國人才水平的高低之間有著直接的聯(lián)系，不僅會影響我國人才的培養(yǎng)，同時也會對社會的發(fā)展造成一定的影響。當(dāng)前，在我國的科研教育事業(yè)中，研究生已經(jīng)成為其中的主要力量。但是根據(jù)調(diào)查顯示，在研究生學(xué)術(shù)界，各種各樣的事件卻頻頻發(fā)生，對研究生的發(fā)展造成十分惡劣的影響。

一、高校研究生在科學(xué)道德教育中存在的問題

（一）存在修改實驗數(shù)據(jù)的念頭

在2014年的研究生調(diào)查問卷中，有這樣的一道選擇題：在撰寫學(xué)術(shù)論文的過程中，由于時間緊迫，無法進行科研實驗，但是修改數(shù)據(jù)就能夠幫助你完成任務(wù)，獲取學(xué)位，請問你會選擇修改嗎？

針對于這道問題，居然有百分之十三的研究生選擇“會”。這一調(diào)查數(shù)據(jù)可以明顯地反應(yīng)出我國研究生對研究成果的不在乎以及藐視[1]。

（二）對學(xué)術(shù)界的規(guī)范不以為然

根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前我國存在部分研究生不重視學(xué)術(shù)界規(guī)范的現(xiàn)象。在調(diào)查問卷中，部分研究生認為，“一稿多投”并不算違背規(guī)范的行為。他們認為，將自己的學(xué)術(shù)論文投遞給多家不同的雜志社，在對成果進行記錄時只填寫其中的一家就是遵守規(guī)范，甚至?xí)J為這種行為是對自己能力的肯定，也能幫助自己的論文進行最大程度的宣傳，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（三）對偽科學(xué)和現(xiàn)代迷信泛濫漠然處之，并對現(xiàn)身科學(xué)望而生畏

當(dāng)前，許多研究生都存在一種錯誤的認知，認為“偽科學(xué)”和“現(xiàn)代迷信”只是社會發(fā)展的現(xiàn)象之一，并不對其多加關(guān)注。甚至部分研究生認為，對其加以關(guān)注就是大驚小怪，多此一舉的行為。

其次，在當(dāng)今的研究生圈子中，流傳著一種思想：金錢雖然不是萬能的，但是沒有它也是萬萬不能的。在當(dāng)今這個物欲橫流的時代中，研究生們并不會不求索取，相反，他們認為，其所做出的研究都應(yīng)該能夠獲取一定的利益。針對于業(yè)界前輩們淡泊名利的行為，他們會敬仰，但不會效仿，甚至部分研究生會認為，那都是“愚者”的行為[2]。

二、強化研究生科學(xué)道德教育的對策

（一）加強對研究生科學(xué)道德的正面教育

首先，在研究生的科學(xué)道德教學(xué)中，應(yīng)該融入一定的政治理論因素。其次，這些理論因素應(yīng)該具有一定的實際意義，能與社會現(xiàn)實進行練習(xí)，能夠解決研究生在生活中遇到的問題。第三，高校的相關(guān)部門，比如黨支部、團支部以及管理部門等，都應(yīng)該加大對研究生科學(xué)道德素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度，為其制定完善的管理制度以及評價體系，并對其進行宣傳，使其能夠意識到科學(xué)道德的重要程度。最后，條件允許的高?？梢詣?chuàng)辦一些正規(guī)的科學(xué)會議，并要求研究生參加，使其在直觀的感受中體會到科學(xué)的精神。

（二）營造有利于良好科學(xué)道德品質(zhì)形成的育人環(huán)境

首先，高校應(yīng)該提升對教師的重視程度。教師是否具有一定的科學(xué)道德，與研究生能否提升自身的科學(xué)道德之間有著直接的聯(lián)系。因此，在對研究生進行教育之前，學(xué)校應(yīng)該對教師進行培訓(xùn)，提升教師的個人修養(yǎng)以及教育水平。其次，高校應(yīng)該制定完善的教學(xué)制度，并嚴格按照制度實施管理，堅決維護科學(xué)道德規(guī)范的威嚴，捍衛(wèi)科學(xué)的形象。在此環(huán)節(jié)中，一共有三點值得注意的地方：其一，在對研究生進行錄取時，一定要有嚴格的標(biāo)準，堅決維持研究生的質(zhì)量；其二，在開展職稱評審時，相關(guān)的教務(wù)人員一定要嚴格把關(guān)，切忌為了保留人才而為其“開后門”，降低評審標(biāo)準；其三，針對于校內(nèi)出現(xiàn)的違規(guī)事件，一定要予以嚴厲的懲治，以此提升研究生的重視程度。

（三）發(fā)揮老一輩科學(xué)家在科學(xué)道德教育中的作用

在我國有許多高素質(zhì)的科學(xué)家。這些科學(xué)家不僅具有淵博的學(xué)士，同時也具有極為高尚的道德情操[3]。他們將自己的一生奉獻給科研事業(yè)，嚴于律己，奉獻他人，誨人不倦，是每一位研究生都應(yīng)該尊重的人，也是他們最好的榜樣。

首先，高?？梢酝ㄟ^對科學(xué)家實際的宣傳面對研究生起到影響，使其能夠感受到老一輩科學(xué)家的精神，進而能夠豐富自身的科學(xué)道德素養(yǎng)；其次，高?？梢匝埬軌蛏W臨的老科學(xué)家，邀請他們?yōu)檠芯可鷤冮_展講座，制定科學(xué)道德規(guī)范，給研究生們留下深刻的印象。

（四）建立學(xué)界“警告”“驅(qū)逐”制度

首先，在學(xué)界發(fā)展中，應(yīng)該堅持公平的原則，對原創(chuàng)成果進行保護，對抄襲作品進行驅(qū)逐。其次，相關(guān)的學(xué)校部門應(yīng)該成立專門的“學(xué)術(shù)道德委員會”，并接受社會各界的檢舉，調(diào)查事情的真相。對于存在抄襲行為的研究生，可以視情況對其進行懲罰。情節(jié)較輕的，可以在其發(fā)表論文的刊物上對其進行曝光，予以警告；針對于情節(jié)嚴重的研究生，研究會有權(quán)將其驅(qū)逐，以此維護學(xué)界的和平以及公正。

結(jié)語：

綜上所述，在我國科研事業(yè)的發(fā)展過程中，研究生起到了至關(guān)重要的作用。其不僅能夠幫助科研事業(yè)能夠順利發(fā)展，同時也能推動我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。因此，在研究生的教育過程中，相關(guān)的指導(dǎo)教師一定要加大對其重視程度。但是，由于諸多不利因素的影響，使得我國研究生在發(fā)展過程中極易產(chǎn)生極端心理或是極端行為，進而對自身造成危害，因此，相關(guān)的指導(dǎo)教師應(yīng)該加強對研究生的科學(xué)道德教育，提升研究生的綜合素養(yǎng)，進而促進其健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]陳朝陽.加強高校研究生科學(xué)道德教育的探析[J].研究生培養(yǎng)分析，2014，05（15）：11-12.

[2]于光遠.弘揚科學(xué)精神，維護科學(xué)尊嚴，繼續(xù)揭露和批評封建迷信[J].自然辯證法研究，2011，02（12）：22-23.