“抗洪搶險(xiǎn)”在班里

段佳琳

“丁零零——”下午第三節(jié)課的上課鈴聲響了。語文老師走進(jìn)教室，正要開始上課，忽然，廣播里響起了校長的聲音：“請各班老師檢查一下暖氣是否漏水?！蔽倚÷曕止荆骸吧瞎?jié)課暖氣就漏水了，這節(jié)課可不要發(fā)‘洪水呀！”誰知，下一秒，“暖氣漏水啦！”挨著暖氣坐的同學(xué)大喊道。我拍了一下自己的嘴，自言自語地說：“真是個烏鴉嘴！”

老師急忙走過去查看漏水的地方，還試圖用抹布把它堵住，卻無濟(jì)于事。水從暖氣的一端噴出來，像小瀑布似的，濺在老師的身上、臉上，但老師毫不畏懼，一邊堵水一邊指揮：“快，找一個東西堵上?！眲Ⅱv臻手疾眼快，趕緊找了一根小木棍遞給老師，但強(qiáng)大的水流立刻把木棍沖跑了。

這突如其來的“洪水”讓同學(xué)們驚慌失措，教室里頓時亂成了一鍋粥。大家七嘴八舌地嚷嚷著：“要發(fā)水了，我要被淹死了！”“我的書包呀！”“我的本呀”“水流到桌子底下了！”地面上的水越來越多，真是水流成河了。不知是誰大喊一聲：“用笤帚掃，把水掃出去！”大家都爭先恐后地去工具角拿笤帚，剛剛看熱鬧、抱怨的同學(xué)們開始了掃水接力，我把水掃到你那兒，你把水掃到他那兒，他把水掃到門口，掃出教室，掃到樓道里。有的同學(xué)鞋都濕透了，有的同學(xué)熱得把衣服都脫了，還有不少同學(xué)的身上臉上都濺滿了泥點(diǎn)，可是大家都奮不顧身，絲毫不顧忌自己的形象。

這時候，老師派去的“飛毛腿”林樹森、張家璇已經(jīng)搬未了救兵——校長和修理工，一會兒工夫就把暖氣修理得服服帖帖了，我們的“抗洪”戰(zhàn)斗也宣告結(jié)束。

都是暖氣惹的禍！這場“洪水”讓我們都成了班里的“抗洪”英雄，也讓班級的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。

詞語加油站

爭先恐后

服服帖帖

貼切生動

小作者善于從生活中發(fā)現(xiàn)素材，一件暖氣漏水的小事折射出全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)定。將暖氣漏水比喻為洪水，全班同學(xué)掃水的行為比喻為抗洪搶險(xiǎn)，貼切生動，令人眼前一亮。

（邸月芹）