吳育鋒,吳勝濤,朱廷劭,劉洪飛,焦冬冬

(1. 中國科學(xué)院 心理研究所，北京 100101； 2. 廈門大學(xué) 傳播研究所，福建 廈門 361005；3. 廈門大學(xué) 人文學(xué)院，福建 廈門 361005； 4. 北京聯(lián)合大學(xué) 師范學(xué)院，北京 100101)

0 前言

通過對小說人物性格的分析，有助于我們更加準(zhǔn)確、深刻地理解小說的人物心理及其所反映的現(xiàn)實(shí)生活。目前學(xué)界對小說人物的性格分析主要有兩個(gè)思路。一個(gè)是文藝學(xué)的定性研究，依據(jù)研究者的人文素養(yǎng)和對小說文本的閱讀體驗(yàn)，從微觀方面將小說中的一個(gè)或多個(gè)人物的性格概括為主要的幾個(gè)方面，然后對這幾個(gè)方面的性格特點(diǎn)用文本中的有關(guān)描寫進(jìn)行佐證[1]，在宏觀層面進(jìn)一步歸納同一作者筆下小說人物的性格特點(diǎn)[2]。另一個(gè)是從語言學(xué)的角度，通過選取若干段小說中的對話進(jìn)行語用原則[3]、話輪轉(zhuǎn)換[4]或其他會話分析，或者通過語料庫對人物語言用詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出頻率較高的詞作為關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞分析人物性格[5]。系統(tǒng)功能語言學(xué)的研究采用定量的方法，以某一種詞匯語法框架/詞分析理論或者相對穩(wěn)定的詞表[6]對小說中各種詞的使用情況進(jìn)行考察，以分析人物性格。

對小說人物性格進(jìn)行定性分析是當(dāng)前小說人物心理分析的主流，而對小說人物的心理分析也一般依靠于研究者在研究過程中的主觀體驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。自劉再復(fù)“引入心理學(xué)方法研究文學(xué)人物”[7]之后，小說人物的心理分析主要聚焦于心理學(xué)家McAdams提出的人格三層次模型[8]之中的個(gè)人關(guān)注(personal concerns)(第二層)或生活敘事(life narratives)(第三層)——即角色在不同情境下的動機(jī)、關(guān)切和策略或探究角色人生的發(fā)展歷程。很少有研究深入到最初的人物性格(personality)或人格特質(zhì)(traits)(第一層)對角色進(jìn)行討論。

性格是一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，是個(gè)體行為的顯著性傾向[9]。從心理測量學(xué)的角度看，性格較其他相對容易變化的心理狀態(tài)相比，是相對穩(wěn)定的人格特質(zhì)，具有可比較、可描述和跨情境的優(yōu)點(diǎn)。因此，性格或人格特質(zhì)可以看作是個(gè)體心理活動的行為表現(xiàn)方式或模式，從性格的角度進(jìn)行小說人物的心理分析，能夠幫助對小說人物有更加準(zhǔn)確、深刻的理解。通過性格來描述文學(xué)人物，可以直觀地看出其最突出的心理特點(diǎn)，也可以比較不同人物的心理差異。人格特質(zhì)研究領(lǐng)域包含多種理論模型，其中又以“大五”人格模型(big-five personality trait model，以下簡稱“大五人格”)最為當(dāng)今學(xué)界所重視。

大五人格最早由詞匯學(xué)研究者Goldberg在1981年提出[10]，其研究的核心假設(shè)是通過對自然語言中描述人格的語義相同或相近詞匯的分析與縮減，能夠得到人格更加基礎(chǔ)的維度。之后的人格心理學(xué)家在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量研究，雖然不同研究者之間就這五個(gè)因素的最佳解釋有所爭議，在一些因素的分子水平上也有不同的劃分，但是在宏觀上得到了跨文化普遍存在的五個(gè)最重要的人格特質(zhì)模型[11]。本研究參照的大五模型[12-13]和建立大五人格預(yù)測模型參照的模型保持一致。下面簡要介紹這五個(gè)維度的具體含義。

情緒性(neuroticism)與情緒的穩(wěn)定性相反，包括焦慮、憤怒、抑郁、自我、沖動、脆弱等負(fù)面情緒特征。神經(jīng)質(zhì)維度高的人可能常常表現(xiàn)得憂慮，表現(xiàn)得喜怒無常；神經(jīng)質(zhì)低的人常常是放松和情緒穩(wěn)定，并且有能力應(yīng)對壓力。

外向性(extraversion)描述了一個(gè)人的活動水平、主導(dǎo)地位、社交性、表現(xiàn)力和積極情緒，包括熱心、慷慨、自信、主動、積極、活躍等特征。外向性高的人表現(xiàn)出精力充沛、對人熱情，可能喜歡和其他人逗趣，或是喜歡和他人一起聊天、玩耍；外向性低的人在社交之中比較含蓄，面對生人可能會緊張，表現(xiàn)出羞怯和拘謹(jǐn)，可能會給人以安靜或者冷淡孤僻的印象。

開放性(openness)描述了個(gè)人精神和生活體驗(yàn)的廣度、深度和復(fù)雜性，包括幻想、藝術(shù)、感覺、創(chuàng)新、興趣、價(jià)值等特征。開放性高的人具有獨(dú)創(chuàng)性，善于創(chuàng)造，有活躍的想象，易于接受新的思想，對許多不同的事物保持好奇，并且常常對藝術(shù)和美保持敏感與渴求；開放性低的人更加傾向傳統(tǒng)，喜歡從事常規(guī)性工作，不喜歡不確定性。

宜人性(agreeableness)的主要特征是親和力，包括利他、溫柔、信任、坦誠、依從和謙虛等特征。宜人性高的人樂于助人、對人寬容、待人友善、體諒他人并喜歡合作；宜人性低的人可能有過強(qiáng)的自尊心，表現(xiàn)出喜歡挑人錯(cuò)誤、對人粗魯，并且常常與人發(fā)生爭吵。

盡責(zé)性(conscientiousness)描述了堅(jiān)持任務(wù)和對非目標(biāo)行為沖動控制，包括競爭、有序、成就、義務(wù)、自律、縝密等特征。盡責(zé)性高的人做事計(jì)劃性強(qiáng)、有效率，在他人眼中是個(gè)可信賴的人；盡責(zé)性比較低的人可能做事比較粗心、容易分心、缺乏條理。

近幾年，隨著計(jì)算機(jī)自然語言處理以及機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的日益成熟，研究者通過社交媒體內(nèi)容與大五人格量表的映射關(guān)系，對Facebook用戶[14]、新浪微博用戶[15]的人格進(jìn)行自動識別?；谏鷳B(tài)化的行為數(shù)據(jù)，利用機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)個(gè)體心理特征的自動識別的過程，我們稱之為生態(tài)化識別(ecological recognition, ER)。經(jīng)典的基于自我報(bào)告的人格測量方法難以對文本構(gòu)成的角色進(jìn)行施測，生態(tài)化識別提供了一種行之有效的解決方法。近年來，通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、模式識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)抽象等數(shù)據(jù)分析工具研究文學(xué)的文學(xué)智能分析逐漸變得可行。

基于此，我們將生態(tài)化識別方法引入小說人物心理分析中，以文學(xué)智能分析的可重復(fù)的、客觀性強(qiáng)的中文心理分析系統(tǒng)處理小說人物對話，以得到對應(yīng)人物大五人格的預(yù)測分?jǐn)?shù)。進(jìn)而，再引用文藝學(xué)文獻(xiàn)和關(guān)鍵情節(jié)來驗(yàn)證預(yù)測分?jǐn)?shù)的有效性，從而說明文學(xué)智能分析方法的可行性。

1 研究方法

1.1 文本選取

我們選擇《平凡的世界》[16]作為分析文本，主要基于以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

(1) 對于小說人物性格的研究已經(jīng)比較成熟。由于本研究屬于對于方法的驗(yàn)證研究，因而我們需要有足夠的文獻(xiàn)結(jié)論來與我們得出的結(jié)論對比，這就要保證所選擇的小說經(jīng)過了一定時(shí)期的歷史沉淀并且得到認(rèn)可。因此我們從茅盾文學(xué)獎(jiǎng)歷年的獲獎(jiǎng)作品中選取，同時(shí)考察作品已有研究文獻(xiàn)的數(shù)量。

(2) 小說人物語言和普通話的接近程度。小說人物的語言一般會受到其被設(shè)定的時(shí)空的影響，為了減少這種影響，我們選取文本的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是小說人物語言和普通話的接近程度。因此，不僅小說所描寫的年代應(yīng)該盡可能晚。由于“北方方言是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言，以北京話為代表，內(nèi)部一致性較強(qiáng)”[17]，入選小說的語言也應(yīng)屬于北方方言。

基于以上標(biāo)準(zhǔn)，我們選取了《平凡的世界》作為分析對象?！镀椒驳氖澜纭贰案σ怀霭?，就得到了評論家們非常明確的肯定，很快又獲得由政府頒發(fā)、評論界主持的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)——茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，可以說是得到了中國文學(xué)評論界的最高榮譽(yù)；同樣，讀者對《平凡的世界》也有普遍的認(rèn)可”[18]。筆者通過文獻(xiàn)搜索，發(fā)現(xiàn)了足夠數(shù)量的關(guān)于《平凡的世界》人物分析的文獻(xiàn)?！镀椒驳氖澜纭贩系谝粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，《平凡的世界》描寫了1975—1985年十年間，發(fā)生在我國黃土高原某個(gè)省份的故事。有研究發(fā)現(xiàn)，“也許是因?yàn)槁愤b的精心提煉,《平凡的世界》里出現(xiàn)的方言土語詞匯,非常明顯地體現(xiàn)的是陜北的純真和質(zhì)樸方面,這就是《平凡的世界》要向我們展示的陜北特有的文化品格”[19]?！镀椒驳氖澜纭分腥宋锏恼Z言以陜北方言為主，屬于中原官話，隸屬北方官話即北方方言。因此，《平凡的世界》也符合第二條標(biāo)準(zhǔn)。另外，“在中國文學(xué)的接受史上，《平凡的世界》具有某個(gè)方面的代表性意義： 即以研究者和文學(xué)史所代表的學(xué)術(shù)界與評論者和讀者大眾之間存在著巨大的觀點(diǎn)分歧?！盵18]這使得《平凡的世界》具有特殊意義。

1.2 對話抽取

本研究采用網(wǎng)絡(luò)電子版《平凡的世界》*http: //down.txt99.cc/Zip_25023/%E5%B9%B3%E5%87%A1%E7%9A%84%E4%B8%96%E7%95%8C.zip，經(jīng)核對與紙質(zhì)版內(nèi)容相同。進(jìn)行對話抽取。為了盡量減少抽取過程中的主觀影響，規(guī)定具有雙引號的句子[20]為一個(gè)對話單位。具體抽取過程如下：

第一步，對文本進(jìn)行預(yù)處理，去掉不屬于文本的附加內(nèi)容。將文本按照頁碼等分成11個(gè)部分，由11名研究生按特定格式將小說文本中所有的對話提取出來，格式如表1所示。

表1 對話抽取格式

第二步，匯總得到的11份對話抽取結(jié)果，以人物為分類條件拆分對話，并將每一個(gè)人物的全部對話集中至一個(gè)新的文件中，最后得到以人物名字命名的多個(gè)文件。這些文件就是系統(tǒng)分析的對象。

最終我們得到了220名角色共3 176句話語，包含79 573字和18 719個(gè)標(biāo)點(diǎn)。小說中220名角色的話語句數(shù)的分布情況如圖1所示。

圖1 對話統(tǒng)計(jì)情況

1.3 人物選取

語言藝術(shù)家葉圣陶在談到文藝作品創(chuàng)作的時(shí)候認(rèn)為： “寫個(gè)作品總有個(gè)中心思想,跟中心思想有關(guān)系的就該用,而且非用不可, 沒關(guān)系的就不該用，用了就是累贅?！盵21]葉先生指出了小說語言具有選擇性的特點(diǎn)。小說《平凡的世界》的語言也具有明顯的選擇性。《平凡的世界》主要有三條線索，一是以孫少平為中心，“寫了由于城鄉(xiāng)差別和腦力勞動與體力勞動的差別,孫少平、金波、蘭香、金秀等農(nóng)村青年渴求知識,渴望現(xiàn)代社會城市的文明和豐富的精神生活與物質(zhì)生活”；二是以孫少安為中心，“主要寫了極左路線給雙水村人造成的貧困和三中全會后,雙水村人奔富裕之路的艱難歷程”；“第三條線索以田福軍的升遷為序,展示了由村到縣、地、省的政治斗爭和路線斗爭,這條斗爭線索時(shí)明時(shí)暗,一直貫穿于作品的始終。”[22]結(jié)合我們對小說中人物對話句數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對話句數(shù)超過100的有孫少平、孫少安、田潤葉、田福堂、田曉霞、田福軍和孫玉亭，句數(shù)分別為387、324、163、139、139和130，說明以上幾個(gè)角色是本書的主要人物，跟中心思想的關(guān)系較密切。

我們將文獻(xiàn)搜索得到的35篇對《平凡的世界》小說人物進(jìn)行分析的文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到這些文獻(xiàn)所分析人物及次數(shù)，如圖2所示。

圖2 《平凡的世界》小說人物分析頻次統(tǒng)計(jì)

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們認(rèn)為《平凡的世界》中最受關(guān)注的人物為孫少安、孫少平、田潤葉和田曉霞四個(gè)，而且四個(gè)人物相互之間既存在對比和差異，也蘊(yùn)含著共性和統(tǒng)一。具體原因有三： ①這四個(gè)人物是《平凡的世界》小說讀者及研究者最為關(guān)注的對象，他們的性格引發(fā)了社會大眾最強(qiáng)烈的心理共鳴，是社會大眾的性格縮影； ②這四個(gè)人物都是三中全會前后成長的年輕一代，避免了年齡因素的混淆；③孫氏兩兄弟的對話代表了農(nóng)家子弟的心路歷程，而田氏兩姐妹代表著城市干部子弟的心路歷程，二者形成鮮明對比。因此，我們選擇以孫少安、孫少平、田潤葉和田曉霞四個(gè)人物為線索，評價(jià)中文心理分析系統(tǒng)用于小說人物性格分析的有效性。

1.4 文本分析及人格預(yù)測

本文采用由中國科學(xué)院心理研究所計(jì)算網(wǎng)絡(luò)心理實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的“文心”中文心理分析系統(tǒng)(Text Mind)[23]進(jìn)行對話分析和大五人格預(yù)測?！拔男摹毕到y(tǒng)主要由三部分組成，分別為中文分詞工具、心理分析詞典和大五人格預(yù)測模型。

中文分詞工具基于哈爾濱工業(yè)大學(xué)社會計(jì)算與信息檢索研究中心研制的語言技術(shù)平臺(language technology platform，LTP)[24]，LTP是一整套開放中文自然語言處理系統(tǒng)，通過切分詞序列、詞性標(biāo)注、命名實(shí)體識別、句法分析、語義角色標(biāo)注技術(shù)，最終達(dá)到通過計(jì)算機(jī)分析自然語言的目的。

“文心”系統(tǒng)的簡體中文心理分析詞典(simplified Chinese LIWC dictionary ，SCLIWC)[25]參照LIWC2007和正體中文C-LIWC詞庫，由21名研究生分成三個(gè)翻譯小組按照簡體中文的使用習(xí)慣分別進(jìn)行人工翻譯，再由三名熟悉LIWC詞典結(jié)構(gòu)的研究生對三組翻譯結(jié)果進(jìn)行評議，最終采用得到最多研究生認(rèn)可的翻譯進(jìn)入SCLIWC。中文心理分析詞典有102個(gè)詞類、共6 547個(gè)詞，包括與盡責(zé)性相關(guān)的成就詞、情緒性相關(guān)的焦慮詞、外向性相關(guān)的朋友詞等詞類，詞類之間可相互重疊，也包括對標(biāo)點(diǎn)符號和詞長的統(tǒng)計(jì)(本文統(tǒng)稱為詞類，完整詞類劃分參見“文心”系統(tǒng)說明)*詞表下載地址為： http: //ccpl.psych.ac.cn/textmind/。“語言探索與字詞計(jì)數(shù)”(linguistic inquiry and word count , LIWC)是20世紀(jì)80年代Pennebaker等人在研究情緒書寫的治療效果時(shí)發(fā)明的基于計(jì)算機(jī)軟件程序的文本分析工具,一種可以對文本內(nèi)容的詞語類別(尤其是心理學(xué)類詞語)進(jìn)行量化分析的軟件[26]。經(jīng)過20多年的發(fā)展，由于LIWC的良好信效度，該工具被心理學(xué)研究者廣泛應(yīng)用到各個(gè)方面，并被多國研究者引進(jìn)。

大五人格預(yù)測模型[15]是中國科學(xué)院心理研究所計(jì)算網(wǎng)絡(luò)心理實(shí)驗(yàn)室基于新媒體大數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)，為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理的研究而研發(fā)的工具。研究者邀請563名活躍微博用戶在線填寫大五人格量表(BFI-44)，并將篩選后的444名合格用戶作為訓(xùn)練數(shù)據(jù)集。然后利用量表得到的心理特征得分對微博用戶的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)注。我們隨后利用PaceRegression算法訓(xùn)練預(yù)測模型。PaceRegression是一種基本的線性回歸算法，比較適合高維度的回歸模型建立。我們使用Weka3.8分類器中的PaceRegression模塊，使用系統(tǒng)的默認(rèn)參數(shù)(debug為false，estimator為Empirical Bayes，threshold 為2.0)，訓(xùn)練得到用戶大五人格的預(yù)測模型[15]。在大五人格五個(gè)維度，模型預(yù)測值和量表測量結(jié)果之間的相關(guān)性系數(shù)為0.48～0.54，達(dá)到中等相關(guān)，預(yù)測精度好于其他經(jīng)典算法。我們利用預(yù)測模型通過微博文本就可以自動計(jì)算出任意微博用戶的大五人格得分，無需通過量表進(jìn)行測量。微博內(nèi)容一般是較口語化表達(dá)，與小說人物對話形式比較接近，所以本研究嘗試將此預(yù)測模型用于小說人物性格分析。

“文心”系統(tǒng)對《平凡的世界》小說人物大五人格的預(yù)測主要分為三個(gè)步驟。首先，對該人物的全部對話進(jìn)行分詞。然后，根據(jù)中文心理分析詞典的詞類劃分對分詞得到的所有詞匯進(jìn)行詞匯統(tǒng)計(jì)。最后，大五人格預(yù)測模型通過對詞類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行分析，得到該人物大五人格的預(yù)測分?jǐn)?shù)。簡要流程如圖3所示。預(yù)測分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)化的分?jǐn)?shù)，是以50為界的兩極性分?jǐn)?shù)，某個(gè)角色某維度的分?jǐn)?shù)越接近100,代表著該角色在該維度的某種傾向越強(qiáng)，越接近0則與之相反。

圖3 文心系統(tǒng)工作流程簡圖

以上的分析方法實(shí)際上可以看作是語料庫語言學(xué)領(lǐng)域詞頻統(tǒng)計(jì)研究的延伸，同時(shí)也是心理學(xué)理論分析小說人物性格的延伸。在語料庫語言學(xué)領(lǐng)域，已有研究通過對情態(tài)動詞(can、could)和高頻詞[27]的統(tǒng)計(jì)分析小說人物性格。心理學(xué)理論對小說人物性格的分析也已有先例[28]。而我們則在語料庫語言學(xué)的詞匯統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)理論的性格分析兩個(gè)方面都延伸了一步，以心理學(xué)大五人格理論為依托，利用文心系統(tǒng)對人物對話進(jìn)行智能分析得出小說人物大五人格特質(zhì)的預(yù)測分?jǐn)?shù)，完成將文學(xué)智能分析引入小說人物心理分析的嘗試。

2 結(jié)果與分析

2.1 大五人格預(yù)測分?jǐn)?shù)

利用小說中抽取出來的主要人物的對話，我們調(diào)用“文心”中文心理分析系統(tǒng)中經(jīng)過訓(xùn)練得到的中文分詞工具、簡體中文心理分析詞典和大五人格預(yù)測模型，對每個(gè)人物的大五人格進(jìn)行了預(yù)測，結(jié)果如表2所示。

表2 四個(gè)主要人物大五人格的預(yù)測分?jǐn)?shù)

預(yù)測結(jié)果所對應(yīng)的該人物的大五人格分?jǐn)?shù)，以及預(yù)測分?jǐn)?shù)所顯示出的該人物在各維度的傾向性，可以作為對該人物進(jìn)行極化分析的參考。下面，我們結(jié)合文獻(xiàn)對四個(gè)主要人物的大五人格預(yù)測得分進(jìn)行分析討論。

2.2 孫少安

從預(yù)測數(shù)值上看，孫少安具有極強(qiáng)的外向性，較強(qiáng)的盡責(zé)性和開放性。

極強(qiáng)的外向性表現(xiàn)為精力充沛、與人交往熱情和慷慨。小說中的孫少安表現(xiàn)出精力充沛，“永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)”[29]，與人交往熱情[29-30]、慷慨[30]，這些都是極強(qiáng)外向性的典型表現(xiàn)。

較強(qiáng)的盡責(zé)性表現(xiàn)為較強(qiáng)的責(zé)任感、做事果決和可信賴。孫少安表現(xiàn)出對家庭的“強(qiáng)烈的責(zé)任感”[31-32]，做事果決“精明能干”[33]和可信賴“沉穩(wěn)而又有主見”[34]，這些都符合較強(qiáng)盡責(zé)性的典型表現(xiàn)。

較強(qiáng)的開放性表現(xiàn)為具有獨(dú)創(chuàng)性、善于創(chuàng)造和易于接受新思想。孫少安有“開創(chuàng)意識”[35]、善于“創(chuàng)新”[34，36]，易于接受新思想“接受新思想新事物比較快”[29，37-38]，這些特點(diǎn)說明他具有典型的較強(qiáng)開放性。

2.3 孫少平

孫少平具有極強(qiáng)的開放性，較強(qiáng)的盡責(zé)性和外向性。

極強(qiáng)的開放性表現(xiàn)為有活躍的想象、對許多不同的事物保持好奇和超乎常人的精神深度。小說中的孫少平“極愛幻想”[36，39-40],對雙水村外面的世界“充滿向往”[31，37，41]，熱愛閱讀，有著“更高的精神追求”[36-38]，這些特點(diǎn)反映出極強(qiáng)的開放性。

較強(qiáng)的盡責(zé)性表現(xiàn)為對目標(biāo)的堅(jiān)持、可依賴和負(fù)責(zé)任。孫少平面對工作中的困難時(shí)表現(xiàn)出“堅(jiān)忍不拔”的奮斗精神[35，42-43]，讓人覺得“踏實(shí)穩(wěn)重”[40]、“ 獨(dú)立自主”[37，39]可以依賴，同時(shí)“富有責(zé)任心”[37，44]，這些特點(diǎn)都來自于較強(qiáng)的盡責(zé)性。

較強(qiáng)的外向性表現(xiàn)出熱心、積極和自信的特點(diǎn)。小說中的孫少平多次見義勇為、“熱心”[36-37]，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)都“積極”、“進(jìn)取”[32，38]，在工作崗位上表現(xiàn)出“自信剛毅”[29]，這些特點(diǎn)都反映出孫少平典型的較強(qiáng)的外向性。

2.4 田潤葉

田潤葉有極強(qiáng)的盡責(zé)性和外向性。

極強(qiáng)的盡責(zé)性表現(xiàn)為對義務(wù)的認(rèn)可和主動承擔(dān)。小說中的田潤葉表現(xiàn)出鮮明的自我犧牲的品質(zhì)[34，45-47]。田潤葉在小說中有兩次重大的犧牲。第一次是為了二叔田福軍的仕途犧牲自己的幸福而“違心地”答應(yīng)嫁給李向前[48]；第二次是李向前出車禍而截肢以后，她認(rèn)為自己應(yīng)該盡到“妻子的義務(wù)和責(zé)任”[34]。傳統(tǒng)道德觀念的影響，使得她覺得對于自己的家族、家庭有必須承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，使她做出的選擇“都是以犧牲自己的幸?；蚩鞓窞榍疤帷盵45]。這種自發(fā)的義務(wù)和責(zé)任感表明她具有典型的極強(qiáng)的盡責(zé)性。

較強(qiáng)的外向性表現(xiàn)為主動和熱情。田潤葉在和孫少安的感情上一直處于“主動”追求的地位[34，37，49]，而且待人“熱情”[48]，在社交性強(qiáng)的工作崗位上“做出了不俗的成績”[29]，這些表現(xiàn)說明她具有較強(qiáng)的外向性。

2.5 田曉霞

田曉霞有極強(qiáng)的開放性，較強(qiáng)的外向性。

極強(qiáng)的開放性表現(xiàn)為易于接受新思想、喜愛冒險(xiǎn)和有開放的心態(tài)。小說中的田曉霞的“思想敏銳”[45-46]、“善于思考”[30，50-51],同時(shí)又“喜歡冒險(xiǎn)”[37，45，47，49]，具有“開放的心態(tài)”[45],“不安于平庸的生活”[37]，這些特點(diǎn)說明她具有典型的極強(qiáng)的開放性。

較強(qiáng)的外向性表現(xiàn)為活躍、積極和主動。田曉霞的性格“活潑大方”[46，48-49]，與人交往大膽、“灑脫”[45，48]，對待感情“敢愛敢恨”[45，47-48]，這些表現(xiàn)都屬于典型的較強(qiáng)的外向性，因此田曉霞具有較強(qiáng)的外向性。

3 總結(jié)

通過對比文心系統(tǒng)對《平凡的世界》主要人物大五人格的預(yù)測分?jǐn)?shù)和文藝學(xué)文獻(xiàn)、小說關(guān)鍵劇情可以發(fā)現(xiàn)： 開放性相對較強(qiáng)的孫少平和田曉霞是思想最超前的；盡責(zé)性較強(qiáng)的孫少平和田潤葉是受傳統(tǒng)道德觀念影響較深的；外向性較強(qiáng)的孫少安和田潤葉是年長且在社會上表現(xiàn)出良好交際性的；宜人性較強(qiáng)的是謙讓、忍耐的孫少安和活潑大方的田曉霞；情緒性較強(qiáng)的孫少安、孫少平是因?yàn)樨毟F而在生活中充滿挫折和矛盾的。因此，文心系統(tǒng)的預(yù)測分?jǐn)?shù)符合文藝學(xué)文獻(xiàn)對人物性格的理解和作者對人物性格的塑造。通過文心系統(tǒng)完成的文學(xué)智能分析客觀而全面地呈現(xiàn)了《平凡的世界》主要人物的大五人格特質(zhì)，同時(shí)直觀地反映出各人物間的心理差異，很好地反映了三中全會前后成長起來的一代人的心理特點(diǎn)。

因此，通過生態(tài)化識別將文學(xué)智能分析應(yīng)用于小說人物心理分析是有效的。同時(shí)，文學(xué)智能分析的操作可重復(fù)性、客觀性和對大型語料庫的處理能力，使其更加具有實(shí)用潛能。

本研究也存在一定的不足。例如小說人物對話和微博內(nèi)容的語言存在語用差異和語言演變帶來的差異。然而，雖然二者都可能限制人格預(yù)測分?jǐn)?shù)的精確度，但對于通過大樣本微博內(nèi)容訓(xùn)練的文心系統(tǒng)而言，這種差異和微博內(nèi)容內(nèi)部不同群體的差異相似，在大樣本的情況下對文學(xué)智能分析的有效性影響不大。因此對于這些問題的解決實(shí)際上屬于模型優(yōu)化的問題，可以按照對象語言的特點(diǎn)如年代(時(shí)間因素)、地域(空間因素)等選取盡可能相似的語料訓(xùn)練文心系統(tǒng)以提高精確度。另外，本研究可以更進(jìn)一步地使用文學(xué)人物樣本和人工一致性判定方法來說明方法本身的有效性。

本研究除了說明小說人物心理文學(xué)智能分析的可行性，也為文學(xué)領(lǐng)域的小說人物心理分析提供了一個(gè)新的研究方法，這種文學(xué)智能分析的方法簡化、客觀化了文藝學(xué)的心理批評，伴隨著模型預(yù)測精確度的提高，將其應(yīng)用于一些富有爭議性的小說人物的研究，進(jìn)而探求作者的創(chuàng)作心理，甚至解決一些文學(xué)公案，或者用以探索計(jì)算機(jī)對文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，都是可能且相當(dāng)有意義的。