蘇家慶　張曉博　吳　銘

摘要：新時代的應屆大學畢業(yè)生作為一個特殊的龐大的就業(yè)群體，是我國經(jīng)濟、社會發(fā)展極為重要的人力資源。然而，近年來我國就業(yè)環(huán)境并不理想，大學生就業(yè)難儼然成為了一個值得廣泛關注的社會問題。我國正處于高速發(fā)展的時代，急需大量人才去促使經(jīng)濟市場的快速發(fā)展，然而應屆大學畢業(yè)生作為高文化的知識分子不能很好的對市場體系貢獻自己的力量，這無疑加大了我國經(jīng)濟發(fā)展的阻力，因此，提高大學生就業(yè)率迫在眉睫。本文從新時代背景下我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀入手，分析了“大學生就業(yè)難”的內(nèi)在和外在原因，大學生失業(yè)群體應當廣泛關注。在高校入學率增長的同時，中國就業(yè)市場的調(diào)整并能跟上畢業(yè)生增長的步伐，使大學生就業(yè)市場供大于求，加劇了大學生就業(yè)難的情況。

關鍵詞：大學生；就業(yè)難；新時代；就業(yè)趨勢；解決方法

一、新時代背景下大學生就業(yè)趨勢轉變的意義

黨的十九大報告習近平主席提出了“新時代中國特色社會主義思想”，這主要是基于我國發(fā)展所處的歷史方位發(fā)生的重大變化，表現(xiàn)了我們需要新的重大理論創(chuàng)新和思想指導，于此同時在新時代的背景下大學生就業(yè)形勢也順勢發(fā)生了巨大改變。中國的發(fā)展軌跡從貧困時代到溫飽時代、小康時代，從全面建設小康社會到全面建成小康社會，經(jīng)過長期努力現(xiàn)在又進入了新的歷史方位。中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)逐步擺脫過去追隨者、模仿者的角色，而開始以創(chuàng)新引領的進取姿態(tài)，重塑中國發(fā)展的內(nèi)涵和特征。中國經(jīng)濟市場需要強大的、源源不斷的新活力注入，同時也給以了更高品質的要求，這就無疑將大學生就業(yè)形勢從當初的追隨、模仿、重量不重質的舊方向牽領到了一個環(huán)保、健康、注重品質、工匠精神的新方向。基于新時代國家經(jīng)濟、技術的轉變，大學生就業(yè)趨勢也發(fā)生了轉變，如果我們?nèi)砸砸郧暗哪抗鈦砜创髮W生就業(yè)問題，以舊的方法來解決問題，這無疑是行不通的所以我們也要跟隨這個新時代背景，以就業(yè)趨勢的轉變?yōu)榛鶞式鉀Q問題。

二、基于新時代背景下關于大學生就業(yè)困難的問題分析

新的時代，就業(yè)方向也發(fā)生了改變，然而大學生所學習的知識卻未能滿足時代的快速發(fā)展和轉變。另外新時代下，應屆大學畢業(yè)生人數(shù)正在廣泛增長，競爭越來越激烈，導致大學生就業(yè)越來越困難。據(jù)相關資料統(tǒng)計，近幾年的畢業(yè)季，大學生的就業(yè)率有持續(xù)下降趨勢，雖然偶爾會有小幅回升，但總體仍然呈下降趨勢。由于畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，導致社會各界廣泛關注大學生就業(yè)問題。相較于2002年，2003年全國普通高校的大學畢業(yè)生在畢業(yè)季的就業(yè)率下降了14.7%。9月上旬，就業(yè)率增加到70%左右，但是，仍然有近30%的大學畢業(yè)生沒有就業(yè)。2017年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達795萬人，較去年增加16萬人；自2011年以來，全國畢業(yè)生人數(shù)按照2%-5%的同比增長率逐年增長，近7年間累計畢業(yè)生人數(shù)達到5075萬人。這也就意味著需要就業(yè)的青年人數(shù)越來越多，在接下來的這幾年中，大學畢業(yè)生，農(nóng)民工以及就業(yè)困難人員這三大社會群體間的就業(yè)矛盾將逐漸激化。

1.從大學生自身來看就業(yè)難

大學生片面的追求大城市。對地方大學的訪談調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學生在畢業(yè)后想要去繁榮的大城市，如北京、深圳、上海、廣州等發(fā)達城市尋求發(fā)展，認為其他不是太繁榮的地區(qū)的工作領域十分狹窄，而且工作需求人數(shù)少，沒有發(fā)展的前途，或者是認為當?shù)毓べY水平低。然而，在這個心理下導致大城市就業(yè)競爭更加激烈，很多大學生在大城市實習過程中，工資待遇并不高，并且由于大城市消費水平比其他非繁榮地區(qū)高出很多，因此大部分大學生畢業(yè)后生活拮據(jù)，并且由于大學生基本眼光較高，又不愿意吃苦，從而導致大學生就業(yè)困難。另外一方面，這個時代的大學生往往在家庭中被慣壞，沒有生活自理能力或自理能力較弱，遠遠達不到企業(yè)的要求，于是很多畢業(yè)生就這樣淪為了“犧牲品”。

2.從畢業(yè)院校來看大學生就業(yè)難

首先，在國家政策及日漸上升的國民經(jīng)濟背景下，一批批龐大的大學畢業(yè)生走入就業(yè)市場，就業(yè)人數(shù)增加，而工作職位名額并未大幅度提高；其次，當今社會市場需要的是全面發(fā)展的綜合型和創(chuàng)新型人才，但我國高校培養(yǎng)的人才在綜合能力方面大都有所欠缺，大部分高校還是過于追求表面，不注重大學生能力的培養(yǎng)，大學生在校學習的東西遠遠不能達到讓其在社會上良好并有質量的工作。

三、新時代背景下應對大學生就業(yè)困難問題的對策

1.正視就業(yè)不易的事實，降低自我期待和要求

大學生在校期間應努力學好專業(yè)知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎；同時利用好寒暑假期，去相關單位公司實習，增長知識見聞，也為自己積累工作經(jīng)驗。在就業(yè)方面，應該打長遠打算，不因急功近利，做到腳踏實地，一步步提升自我能力。

2.在校期間培養(yǎng)自己多方面能力

人際交往能力。大學生應從在校期間就開始培養(yǎng)自己的人際交往能力，進社團，學生會，同時利用自己的課余時間，發(fā)展愛好。結交有共同愛好的朋友，拓展朋友圈，打造人際交往能力。創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識。在保證學習的前提下，積極參加校級比賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，爭取在各個比賽中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。競爭與合作意識。要摒棄自私、追求個人利益等心態(tài)，懂得顧全大局和集體利益，學會與人共事，完善自己。

3.加強網(wǎng)絡管理

為大學生就業(yè)工作地點的選擇提供戶口保障，加強大學生就業(yè)服務體系和完善大學生就業(yè)信息服務體系，加強就業(yè)大學生利用率和合理分配，降低用人單位的成本。

4.鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)

加強對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和政策補貼，讓大學生不只有想法而沒膽量。其次，加強宣傳，消除大學生在社會輿論上對自主創(chuàng)業(yè)的恐懼性和其父母對創(chuàng)業(yè)的不支持性，讓大學生有自主創(chuàng)業(yè)的積極性。

5.鼓勵西部就業(yè)

在各個高校開展西部計劃志愿者專場招聘會，并做好宣傳工作，提高西部優(yōu)惠政策，向服務滿三年的志愿者以后的工作提供便利和優(yōu)惠政策等。

新的時代，國家在轉變，我們也該轉變，去面對更好的世界和自己。大學生就業(yè)難，難在大學生能力過低，跟不上時代轉變的步伐，更難在新時代下未優(yōu)化的市場體系。只要大學生在校期間積極參加活動及比賽，努力提升自己的能力，培養(yǎng)不怕吃苦的精神；高校轉變教學方向，注重動手和實踐能力加上國家的政策補貼，相信大學生就業(yè)困難的問題將很快解決，我們國家的經(jīng)濟市場也會因為大批次應屆大學畢業(yè)生的加入注入新的優(yōu)良的活力。