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      激發(fā)“三會一課”制度功效 提升基層黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力

      2018-08-22 11:24邵萍陶興宏
      東方教育 2018年17期
      關(guān)鍵詞:三會一課黨組織黨員

      邵萍 陶興宏

      “三會一課”制度是我們黨在長期發(fā)展過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀制度。在新的歷史條件下,如何以制度化建設(shè)破解基層難題,讓這一制度在基層的根扎得更深更牢、煥發(fā)出長遠的生命力是基層黨組織面臨的重要課題。

      一、“三會一課”制度要達到的目標

      中央《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》中指出:“各領(lǐng)域各行業(yè)黨支部要充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用,運用“三會一課”等制度抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,真正成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘”。這就為新形勢下落實“三會一課”制度明確了方向和任務(wù)。

      1.解決實際問題,夯實黨的根基。

      “三會一課”是行之有效的黨員教育管理方式,也是解決基層黨組織發(fā)展過程中面臨困難和問題的重要辦法。堅持“三會一課”制度,既可以使黨員按照民主集中制原則行使權(quán)力,又有利于發(fā)揚黨內(nèi)民主,使黨組織和黨員更好地接受教育和監(jiān)督。

      2.增強黨員素質(zhì)和能力,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

      “三會一課” 是落實黨的民主集中制,健全黨的組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度?;鶎狱h組織通過發(fā)揮黨內(nèi)民主,不僅能充分把握黨員的思想狀況,而且使黨員的主體地位得到體現(xiàn),既增強了黨員對黨組織的認同感,又使黨員得到了鍛煉,提高了素質(zhì)和能力。

      3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。

      “三會一課”制度是基層黨組織緊密聯(lián)系黨員,并通過黨員聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶。通過“三會一課”,黨員干部既要了解群眾,與群眾溝通,拓寬和黨員群眾溝通的渠道,又要與黨員群眾平等交流、共同探討,結(jié)合擺事實、講道理,引導(dǎo)黨員群眾從正確的方向觀察和思考問題,達到宣傳群眾、發(fā)動群眾、教育群眾的目的,為各項工作開展提供思想保證和精神動力。

      二、基層落實“三會一課”制度存在的問題

      從當前情況看,大多數(shù)基層黨組織能較好堅持“三會一課”制度,定期開展“三會一課”等,但在具體實踐中,仍或多或少在不同程度上存在著活力不足、質(zhì)量不高、融入中心作用力不夠等問題。

      1.執(zhí)行制度表面化,支部功能發(fā)揮不到位

      一些基層黨組織雖然在數(shù)量上保證了三會一課的頻次,但不太注重內(nèi)容和質(zhì)量。有的黨支部對支部的功能和作用認識不全面,片面認為黨支部就是抓抓學(xué)習(xí)、搞搞教育,“三會一課”的內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)工作和企業(yè)文化聯(lián)系不緊密;有的對“三會一課”制度內(nèi)涵和意義理解不深,支委會、黨員大會和黨小組會職能不突出,聚焦企業(yè)扭虧脫困、轉(zhuǎn)型發(fā)展中心任務(wù)和黨員群眾思想工作實際問題不夠,“三會一課”往往流于形式;少數(shù)黨支部書記能力素質(zhì)不高,不能把上級要求轉(zhuǎn)換為解決實際問題的工作思路和具體措施。

      2.內(nèi)容與內(nèi)容單調(diào),吸引力不強

      “三會一課”內(nèi)容貧乏枯燥,局限于學(xué)習(xí)黨建知識、會議決定、領(lǐng)導(dǎo)講話;有的把“三會一課”變成了工作總結(jié)、工作布置,甚至等同于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);有的“三會一課”脫離實際,與解決黨員隊伍深層次思想問題的需求相脫節(jié),與解決黨員干部作風(fēng)建設(shè)相脫節(jié);有的“三會一課”形式單調(diào)、手段落后,秉承“一人說、大家聽”單一枯燥的說教形式,缺乏交流互動,對信息化、新媒體等現(xiàn)代化手段運用不夠,導(dǎo)致“三會一課”缺乏感染力和吸引力。

      三、激發(fā)“三會一課”制度功效,煥發(fā)活力

      三會一課”制度作為老傳統(tǒng),怎樣在新的形勢和任務(wù)下煥發(fā)“新活力”?習(xí)近平總書記強調(diào),在嚴格黨的政治生活方面,“一個是堅持,一個是加強,一個是創(chuàng)新”。這為我們更好地堅持和發(fā)展“三會一課”制度提供了重要遵循。

      1.持之以恒,綿綿用力。黨性修養(yǎng)是黨員的終身課、必修課。發(fā)揮“三會一課”的“熔爐作用”,提高黨員黨性修養(yǎng)和素質(zhì)能力,不是單靠一次活動、幾次會議、幾堂黨課教育就能徹底清除作風(fēng)之弊、行為之垢的,只有經(jīng)常用行動、用黨性教育來擦拭,黨員干部的理想信念光芒才不會暗淡,“三會一課”要茍日新、日日新。

      2.統(tǒng)一部署,強化指導(dǎo)。為確?!叭龝徽n”質(zhì)量,要在統(tǒng)一規(guī)范上下功夫。一是制定計劃,黨支部年初制定“三會一課”計劃,報上一級黨組織審批和備案,并向支部黨員公布。在保證頻次的基礎(chǔ)上突出質(zhì)量要求,圍繞中心,使每次組織生活都有實質(zhì)性內(nèi)容。二是強化指導(dǎo),上級黨組織對支部提交的活動計劃進行把關(guān),在確定的支部活動 “開放日”,開展組織生活會的現(xiàn)場觀摩和交流。

      3.抓實責(zé)任,強化考核。一是明確責(zé)任,對照黨建工作制度、黨建責(zé)任清單等制度規(guī)定,以問題為導(dǎo)向,定期進行基層黨組織班子和黨員個人的“黨性體檢”,列出問題清單,落實整改措施。二是抓實逐級述職評議考核制度,將推動發(fā)展、抓黨建責(zé)任落實、問題整改、化解難題等作為各級書記述職的重要內(nèi)容。三是發(fā)揮考核“指揮棒”作用,在基層黨建工作考核機制內(nèi)容上加強黨建工作與業(yè)務(wù)工作的綜合考量,不斷探索建立更加完善、更加科學(xué)的黨建考核指標體系;將定期檢查、抽查和巡查相結(jié)合,建立考勤制度、抽查制度、會議記錄調(diào)閱制度、黨員走訪制度等,以確?!叭龝徽n”制度扎實有效地堅持下去。

      4.不斷創(chuàng)新,增強感染力和吸引力

      會怎么開、課怎么上,如何讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)符合時代特征、緊貼基層實際、破解落實難題,需要基層黨支部的大膽探索。

      一是顯 “黨味”,始終把姓“黨”作為遵循的最基本原則。要以黨員活動日為依托,確?!叭龝徽n”正常開展,把每一次黨員活動日作為嚴肅的政治點名和政治教育,要求黨員佩戴黨徽,黨員活動室掛黨旗、掛入黨誓詞,營造黨日的莊嚴感,突出政治氛圍。在內(nèi)容安排上要以“兩學(xué)一做”為重點,突出政治教育,突出黨性鍛煉,針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式。二是濃“親味”,要把著力點放在解決問題上、發(fā)揮作用上,在融入中心,服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展和黨員群眾上下功夫,防止“兩張皮”現(xiàn)象,防止表面化、形式化。三是強“藥味”,既要正面教育、弘揚主旋律,也要勇于正視問題,敢于較真碰硬。要把“三會一課”、專題組織生活會、民主評議黨員等結(jié)合起來,認真開展批評和自我批評,對不合格黨員給予穩(wěn)妥慎重的組織處置。四是增“趣味”,必須貼近基層、貼近群眾,增強其時代感和生動性,要注重雙向互動、形式多樣、載體創(chuàng)新。五是加“鮮味”,通過“老瓶裝新酒”,不斷更新內(nèi)容,做到引人入勝、激起共鳴。

      作者簡介:

      姓名:邵萍,出生年月:1980年11月06日,性別:女,民族:漢,籍貫:四川省樂山市,當前職務(wù):主管師,當前職稱:講師,學(xué)歷:研究生,研究方向:基層黨建,作者單位:江蘇石油勘探局有限公司職工培訓(xùn)處,單位所在地:江蘇省揚州市,郵編:225000。

      姓名:陶興宏,出生年月:1965年2月10日,性別:女,民族:漢,籍貫:江蘇省揚州市,當前職務(wù):業(yè)務(wù)主管,當前職稱:高級政工師,學(xué)歷:本科,研究方向:基層黨建,作者單位:江蘇石油勘探局有限公司職工培訓(xùn)處,單位所在地:江蘇省揚州市,郵編:225000。

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