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      對林業(yè)科技發(fā)展現狀與對策的思考

      2018-08-24 07:01:08趙亞楠
      新農村 2018年12期
      關鍵詞:發(fā)展現狀思考問題

      趙亞楠

      摘要:隨著社會經濟不斷發(fā)展及人們環(huán)保意識的不斷增強,林業(yè)科技發(fā)展受到越來越廣泛的重視和關注,林業(yè)產業(yè)發(fā)展在國民經濟中的重要地位日益突出。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,森林資源也是支持各項社會經濟活動的基礎資源,林業(yè)產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展水平,直接影響國民經濟整體的發(fā)展水平。在這種環(huán)境背景下,林業(yè)科技如何適應新時期林業(yè)發(fā)展及生態(tài)建設工程需求,及如何加強現代林業(yè)科技成果在林業(yè)產業(yè)發(fā)展中的應用,成為國內林業(yè)科研部門必須面對和解決的現實問題。

      關鍵詞:林業(yè)科技:發(fā)展現狀;問題;對策;思考

      1國內林業(yè)科技發(fā)展現狀及存在的問題

      1.1發(fā)展現狀

      森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體構成部分,森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展情況直接影響人類的生存和發(fā)展,隨著經濟的不斷發(fā)展,林業(yè)產業(yè)在國民經濟發(fā)展中的重要地位日益突出,林業(yè)科技發(fā)展受到社會各界的廣泛關注,并成為決定林業(yè)科研部門生存和發(fā)展的關鍵性課題。

      以我國東北某省為例,目前其設置有23個林業(yè)科研機構,其中6個省直院所、11各市地所、6個縣級所,林業(yè)科技人員超過600人,其中教授級高級工程師和高級工程師超過220人,超過30人擁有碩士或博士學位,各類科研儀器近1200(件)臺,科技圖書超過60000冊。同時,省內設立的市縣鄉(xiāng)級林業(yè)技術推廣站近1300個,相關技術推廣人員超過600人。該省林業(yè)科技部門承擔國家、部省下達的林業(yè)科研課題超過600項,并且廣泛涉及林木引種育種、森林生態(tài)、經濟林、造林經營、木材加工、森林病蟲害防治,以及林業(yè)經濟等超過20個學科。該省林業(yè)科技部門取得的科研成果超過400項,其中取得省部級以上獎勵的有240余項,同時有大批科研成果應用于當地林業(yè)發(fā)展,并取得良好的應用效果。

      1.2問題分析

      第一,現階段林業(yè)科技研究水平較低,科研成果實用性較差。目前,國內林業(yè)科研部門開展林業(yè)科技研究工作時,仍習慣沿用傳統(tǒng)手段開展科研工作,且部分科研項目缺少相應的科學論證,不僅降低了研究水平,也嚴重阻礙了科研成果的應用轉化。

      第二,專業(yè)知識豐富的高層次科研人才較為匱乏。林業(yè)科技研究具有系統(tǒng)性、復雜性和專業(yè)性特征,對于科研人員專業(yè)知識和專業(yè)水平,有著嚴苛的要求。但就目前情況來看,掌握豐富專業(yè)知識的高層次科研人才較少,并且由于林業(yè)科技研究的工作環(huán)境和工作條件較差,收入較低,很難吸引高層次人才的加入,從而制約著林業(yè)科技研究的健康發(fā)展。

      第三,林業(yè)科研管理體制缺乏科學性。目前,國內林業(yè)科研部門相關科研管理制度仍帶有明顯的計劃經濟色彩,在市場經濟背景下,表現出明顯的不適應性和局限性,亟需林業(yè)科研部門作出相應調整,以適應林業(yè)科研事業(yè)的發(fā)展需求。

      第四,林業(yè)科技資源配置較為分散。由以上分析可知,林業(yè)科技研究由同一地區(qū)內不同級別的林業(yè)研究部門負責開展,而這些林業(yè)科研部門間,就可能由于科研方向重復、科研部門重疊等問題,造成林業(yè)科技資源的浪費,從而降低林業(yè)科研效率和有效性。

      2對策分析

      2.1完善林業(yè)科技管理體系。各地有關部門應進一步加強本地林業(yè)科技管理工作,針對本地區(qū)的林業(yè)科技資源進行有效整合,重點突出對關鍵領域、關鍵學科的統(tǒng)籌規(guī)劃,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)的林業(yè)科研觀念和管理模式,促進林業(yè)科技事業(yè)健康發(fā)展。具體來說,有關部門應對現行的科技成果管理鑒定方式進行補充和完善,建立科學的管理制度和考核指標體系,實現對林業(yè)科技人員工作貢獻的科學評價,積極調動一切有利因素,推動林業(yè)科技事業(yè)的進一步發(fā)展。

      2.2建立重點學科和研究領域。針對林業(yè)科技研究水平低、科研成果轉化實用性差的問題,各地林業(yè)科技部門需堅持基礎林業(yè)應用技術與現代高新技術結合研究的基本原則,并根據當地林業(yè)發(fā)展情況,科學建立重點學科和研究領域,從而為日后林業(yè)科技發(fā)展指明方向。一般來說,林業(yè)科研部門可選擇以下幾個方向開展研究:一,圍繞林業(yè)重大生態(tài)工程應用技術展開研究。包括生態(tài)公益林、天然林保護、封山育林、以及退耕還林等,側重于被破壞的森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復和重建。二,圍繞林業(yè)生物技術展開研究。以良種選育、豐產栽培技術、國外珍優(yōu)樹木引入技術等為主,同時包含對經濟樹林樹種、園林綠化樹種的研究。三,圍繞森林培育和經營技術展開研究。包括人工林速生豐產技術、人工林生長模型建立、以及定向培育技術等。四,森林病蟲害防護、森林火災預警及動態(tài)監(jiān)測、特種動物養(yǎng)殖技術等。

      2.3加強高層次人才的引進。科研人員作為各項林業(yè)科研工作的執(zhí)行者實踐者,其個人專業(yè)知識和專業(yè)素質水平,直接影響林業(yè)科研工作的實施效果和發(fā)展水平。因此,相關部門應進一步加強林業(yè)科研事業(yè)的社會宣傳,優(yōu)化林業(yè)科研工作環(huán)境,通過社會、校園招聘等人才引入形式,加強對高層次人才的引進,為林業(yè)科研工作的順利開展,創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。

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