抗戰(zhàn)時期的延安魯藝及其歷史貢獻

摘 要：魯迅藝術(shù)學院（以下簡稱“魯藝”）是中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的第一所培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部的高等藝術(shù)學府。從1938年至1945年，魯藝遵循抗戰(zhàn)形勢的需要，先后制定了抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線下的藝術(shù)教育，到中期實現(xiàn)中共文藝政策的堡壘與核心，最后到藝術(shù)教育直接為現(xiàn)實政治服務(wù)的教育方針。實現(xiàn)了教育與政治斗爭相結(jié)合，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的道路，開辟了中國現(xiàn)代教育的新型模式。

關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時期；延安魯藝；主要活動；歷史地位

抗戰(zhàn)時期的延安魯藝，聚集了一大批德才兼?zhèn)涞母锩囆g(shù)家，他們與黨、與人民群眾同甘苦、共患難，開展了抗戰(zhàn)歌詠、抗戰(zhàn)戲劇、抗戰(zhàn)文學、抗戰(zhàn)版畫以及大眾新秧歌運動等，使文藝工作在抗日戰(zhàn)爭中起到了動員、組織、團結(jié)和教育人民的強大作用。魯藝引領(lǐng)了陜甘寧邊區(qū)和各抗日根據(jù)地、各解放區(qū)抗戰(zhàn)文藝的發(fā)展，書寫了中國革命文藝史上最燦爛的篇章。

1全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后延安魯藝的成立

“西安事變”和平解決后，中共中央于1937年初進駐延安，七月七日“盧溝橋事變”爆發(fā)，中華民族全面抗戰(zhàn)開始，從此延安成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的總后方。中國共產(chǎn)黨在延安高舉抗日救亡大旗，吸引著無數(shù)愛國青年，仁人志士奔赴延安，尋求救國的真理。據(jù)統(tǒng)計，1938年5月至8月，短短3個月，各地八路軍辦事處及相關(guān)單位幫助進步青年奔赴延安的人數(shù)就達2288人。在這些人當中，有很多是已經(jīng)成名的文學家、藝術(shù)家和文藝青年，如《大刀進行曲》的詞曲作者麥新、《駱駝祥子》的導演凌子風、印尼華僑孔邁……他們走進魯藝學習或工作，構(gòu)成了魯藝新型的師生群體。

1938年1月28日，為紀念淞滬抗戰(zhàn)六周年，延安文藝界聯(lián)合公演了四幕話劇《血祭上海》。毛澤東等中央領(lǐng)導看完后稱贊戲演得好，并建議以這些文藝工作者為基礎(chǔ)，創(chuàng)立一所藝術(shù)學院。2月，由毛澤東、周恩來、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周揚七人聯(lián)合發(fā)出魯藝《創(chuàng)立緣起》：“培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)工作干部，在目前也是刻不容緩的工作……因此，我們決定創(chuàng)立這所藝術(shù)學院，并且以已故的中國做大的文豪魯迅先生為名?！?/p>

1938年4月10日，魯藝在延安城內(nèi)的中央大禮堂舉行成立典禮，毛澤東等中央領(lǐng)導同志都親自參加。初創(chuàng)時魯藝的校址設(shè)在延安城北門外的文廟臺上（也就是現(xiàn)在北關(guān)軍分區(qū)一帶），毛澤東親筆題寫了校名“魯迅藝術(shù)學院”。魯藝初成立時暫缺院長，原因是由于毛澤東是魯藝的第一位發(fā)起人，大家都希望他兼任魯藝院長，但是他怎么也不答應(yīng)，所以院長的位置就暫時空缺下來了。由沙可夫擔任副院長主持工，第一屆設(shè)戲劇、音樂、美術(shù)三個系，學員60余人，從第二屆開始增設(shè)文學系。

2魯藝成立初期的主要教學實踐活動

由于各抗日根據(jù)地對文藝干部的迫切需要，魯藝初成立時，立足于服務(wù)抗戰(zhàn)的需要，制定了具有短訓性質(zhì)的學制安排。魯藝的辦學條件非常艱苦，師生們自己動手挖窯洞、建校舍，延河洗漱、露天上課，還要上山開荒解決生存問題，在艱苦的條件下完成著教學和為前線輸送人才的任務(wù)，并派出實驗劇團、木刻工作團和文學工作者赴前線服務(wù)抗戰(zhàn)。

2.1音樂——抗日救亡歌曲

抗戰(zhàn)時期的延安，號稱“歌詠城”。魯藝就是這歌詠城的中心，因為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的各抗日根據(jù)地，延安魯藝匯聚的音樂人才最多，特別是作曲家、作詞家最為集中，是抗日救亡歌曲的一大發(fā)源地，多數(shù)抗日歌曲都是從這里傳向全國的。

著名歌曲《延安頌》就是由音樂系第一期學員鄭律成和戲劇系第一期學員莫耶創(chuàng)作的。這首歌在延安一經(jīng)首唱，就傳向大江南北，一批又一批的進步青年正是唱著這支歌，披荊斬棘，沖破艱險，奔向延安，投入到革命的洪流中。1939年，鄭律成又與公木創(chuàng)作了《八路軍大合唱》，其中的一首套曲《八路軍進行曲》建國后被確定為中國人民解放軍軍歌。

1939年春，冼星海創(chuàng)作了他在延安的第一部成功的作品《生產(chǎn)大合唱》。這是一部在民歌與民間歌舞基礎(chǔ)上創(chuàng)作的聲樂套曲，于3月21日在陜北公學禮堂預(yù)演，立即獲得成功。緊接著，冼星海就完成了他的巔峰之作《黃河大合唱》。5月11日，在慶祝魯藝成立一周年的音樂晚會上，冼星海親自指揮一百多人組成的合唱團，演唱了《黃河大合唱》。從此，《黃河大合唱》從延安傳遍全中國，傳向世界，成為振奮全天下華夏兒女奪取民族解放戰(zhàn)爭勝利不朽的精神力作。

2.2美術(shù)——木刻版畫

鑒于抗戰(zhàn)宣傳的需要，美術(shù)系初成立時將木刻與宣傳畫作為主要教學內(nèi)容。在國民黨和日軍的嚴密封鎖下，延安極度缺乏顏料、紙張、畫筆、畫布等繪畫用品。而用于木刻的梨木板和棗木板在延安非常方便找到，木刻刀、印制木刻的紙張和油墨在延安也能自己生產(chǎn)。再加上木刻有一版多印的特點，更能適應(yīng)廣泛宣傳的需要，具有其他畫種所不具備的優(yōu)勢。所以，木刻基本上成為美術(shù)系每個學生的必修課，美術(shù)系也幾乎變成了“木刻系”。因而，木刻成為延安和各抗日根據(jù)地影響最大、且最有成就的一個畫種。1938年底，在魯藝木刻研究班的基礎(chǔ)上組成木刻工作團，開赴前線和敵后。木刻工作團在太行山、冀南平原敵后根據(jù)地創(chuàng)作宣傳近三年之久，他們將自己的所見所聞融入到木刻作品中，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。

2.3文學——魯藝文工團

魯藝第二屆開始增設(shè)文學系，系主任先由周揚兼任，教員有何其芳、沙汀、卞之琳等人。魯藝結(jié)合教學與抗戰(zhàn)實際，于1938年11月至次年底，兩次組織魯藝文工團赴前線實習與采訪，為前線輸送文藝骨干。魯藝文工團與129師部隊行軍、采訪，在不到一年的時間里就寫出了30萬字的作品。

2.4戲劇——實驗劇團

魯藝成立之初，來自各抗敵演劇隊的30名學生就集中起來了。戲劇系第一期學生畢業(yè)后，為保證戲劇活動深入持久地開展，魯藝于1938年8月1日組建了實驗劇團，其宗旨是“要成為抗戰(zhàn)戲劇實際行動的模范?！睂嶒瀯F集話劇、歌劇、京劇、曲藝綜合表演為一體，與戲劇系教學結(jié)合一起，創(chuàng)造了魯藝建校初期抗戰(zhàn)劇目演出頗為頻繁的局面。

2.5華北聯(lián)大文藝部

1939年夏，根據(jù)抗日戰(zhàn)爭形勢發(fā)展的需要，中共中央決定將陜北公學、魯迅藝術(shù)學院、延安工人學校、安吳堡戰(zhàn)時青年訓練班等四校合并，成立華北聯(lián)合大學；開赴后抗日前線，堅持華北抗戰(zhàn)，開展國防教育。魯藝抽調(diào)師生90余人組成華北大學文藝部，由沙可夫任部長，呂驥任副部長。出發(fā)前，毛澤東來到魯藝為學員作報告，說：“當年姜太公下昆侖山，元始天尊贈給他杏黃旗、四不像、打神鞭三樣法寶?，F(xiàn)在，你們出發(fā)上前線，我也一樣贈給你們?nèi)龢臃▽?，這就是統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。”“你們到前方去就不要怕困難，不要怕麻煩；革命工作就是艱苦而麻煩的工作。”

周巍峙在回憶沙可夫時曾講到華北聯(lián)合大學文藝學院，“學校和劇社就象母雞孵蛋一樣在短時間內(nèi)培養(yǎng)了大批文藝骨干，集體培養(yǎng)的文工團、隊共有20多個，其人數(shù)達到1300多名。這些骨干十分活躍，使晉察冀邊區(qū)的文藝運動開展得有聲有色、如火如荼，部隊戰(zhàn)士和農(nóng)村群眾的思想、文化素質(zhì)也有很大的提高。更重要的是為迎接全國的解放，進行了有效的干部儲備。”

3魯藝在抗戰(zhàn)烽火中發(fā)展壯大

1940年初，毛澤東在《新民主主義論》中明確提出了建立“民族的、科學的、大眾的”新民主主義文化的方針和目標。魯藝在總結(jié)過去兩年文藝教育實踐的基礎(chǔ)上，對原有的教育方針、教學計劃和教學機構(gòu)進行了較大的改革和調(diào)整，制定了趨于正規(guī)化和專門化的教育計劃及其實施方案，進入了正規(guī)化教育階段。

3.1民間音樂研究會與新興音樂的提高

轉(zhuǎn)入正規(guī)化教學的音樂系，以冼星海、呂驥等一批卓越的音樂家為領(lǐng)軍，大力提倡中國新興音樂的理論提高與加強中國民間音樂的搜集研究工作，匯集了李煥之、瞿維、寄明等音樂人才，他們用音樂來提高抗戰(zhàn)時期的文化生活水平，宣傳組織群眾，服務(wù)抗戰(zhàn)。他們創(chuàng)作并演唱的《生產(chǎn)大合唱》和《黃河大合唱》獲得巨大成功，將延安的抗戰(zhàn)歌詠運動推向高潮。

中國民間音樂研究會——1939年春，魯藝在音樂系的基礎(chǔ)上成立民歌研究會，主要任務(wù)是采集民歌。1941年2月改名為中國民間音樂研究會，以陜甘寧邊區(qū)為核心，輻射至各抗日根據(jù)地，各地也隨之建立了分會。中國民間音樂研究會在晉察冀、晉東南等地大量采集民歌，1940年初到1942年底共計搜集民歌2000余首。

音樂工作團——1940年7月15日，魯藝以音樂系為主成立了音樂工作團，其主要任務(wù)是研究音樂理論、普及音樂知識和舉辦音樂會。1942年1月21日，在邊區(qū)參議會禮堂，魯藝師生共同演出了由郭沫若作詞，呂驥作曲，李煥之指揮，寄明伴奏的大型合唱音樂作品《鳳凰涅槃》。

3.2魯藝平劇團

1939年春夏之交，為了研究京劇如何為抗戰(zhàn)服務(wù)，魯藝成立了舊劇研究班。黨中央對傳統(tǒng)京劇的繼承與革新十分重視。1939年底，根據(jù)毛澤東的建議，魯藝成立了劇組。1940年元旦起，《日出》在延安正式公演，一連演了12場，非常成功?！度粘觥返纳涎?，揭開了延安話劇活動新的一頁。此后，一批名作家的作品和一些外國名劇，如果戈里的喜劇《婚事》《欽差大臣》，契訶夫的《蠢貨》《紀念日》《求婚》，蘇聯(lián)名劇《鐘表匠與女醫(yī)生》《海濱漁婦》等陸續(xù)出現(xiàn)在延安的話劇舞臺上，影響和推動了延安話劇活動的深入開展。1940年4月5日，魯藝以研究、改革京劇為宗旨，成立了魯藝平劇團。

3.3魯藝美術(shù)工場

魯藝美術(shù)系匯集了江豐、陳鐵耕、華君武、胡考等活躍于上海等地的左翼木刻家和漫畫家。他們于1940年前后，先后來到延安魯藝。他們帶來了魯迅所大力倡導和精心培育的中國新興木刻，帶來了與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的藝術(shù)傳統(tǒng)和創(chuàng)作經(jīng)驗，形成以木刻為主，漫畫、雕塑為輔的畫種結(jié)構(gòu)，引導和培育出一大批青年木刻家、漫畫家和雕塑家。

魯藝美術(shù)工場位于魯藝的西山上，是在美術(shù)系基礎(chǔ)上成立的主要進行研究與創(chuàng)作。負責人先后是鐘敬之、江豐等人。美術(shù)創(chuàng)作主要包括繪畫、木刻、雕塑、工藝美術(shù)、建筑設(shè)計、攝影等，創(chuàng)作了中央黨校禮堂上的毛澤東浮雕像、胸像、中共七大會場馬恩列斯浮雕像等許多優(yōu)秀作品。

3.4文學系的教學實踐活動

正規(guī)化教學期間，魯藝文學部的力量得到加強，周揚、沙汀、嚴文井、陳荒煤、舒群等先后擔任系主任，教員還有周立波、蕭4蕭軍、曹葆華等當時已經(jīng)知名的文學家和詩人，他們創(chuàng)辦文學刊物《文藝戰(zhàn)線》《草葉》及詩刊、墻報等，提攜和培養(yǎng)了諸如賀敬之、李季、郭小川等一大批新中國年輕的詩人、文學家。他們按照毛澤東文藝路線的指引，與戰(zhàn)士、農(nóng)民群眾打成一片，在廣大人民群眾火熱、豐富的生活中汲取營養(yǎng)將之運用到文學創(chuàng)作中。據(jù)統(tǒng)計，文學系僅1941年5月至1944年6月在延安報刊上發(fā)表的各類詩歌、小說、散文、劇本等就達330篇。

1940年5月底，茅盾與家人由新疆長途跋涉來到延安。毛澤東親自前往拜見，送給他新出版的《新民主主義論》，并與茅盾暢談《紅樓夢》等中國古典文學作品。毛澤東對茅盾說：“魯藝需要一面旗幟，你去當這面旗幟吧！”遵照毛澤東的建議，茅盾搬到橋兒溝，住在魯藝東山的土窯洞里。期間，他應(yīng)魯藝全院師生邀請講授文學課。每個星期他都會騎馬進城兩三次去參加延安的各種學術(shù)討論會、哲學座談會和中宣部組織的各種報告會。1940年10月上旬，鑒于茅盾的特殊影響和作用，中央特地安排他前往重慶參加國民文化工作委員會的工作。茅盾到重慶后不久就以延安的這段生活為題材發(fā)表了散文《白楊禮贊》《風景談》《記魯迅藝術(shù)文學院》等膾炙人口的名篇。這些文章巧妙地以景寫人，以物言志，深情地描繪了黨中央所在地延安積極向上的生活。

周立波不但是一位卓有成就的作家，而且還是一位具有淵博學識和深厚理論修養(yǎng)的學者。他主講的名著選讀課，細致入微，條理清晰，加上他舉止優(yōu)雅，語調(diào)輕柔，名著選讀課立即在學生中贏得了極高的聲譽而聞名遐邇。

3.5“文藝為工農(nóng)兵服務(wù)”宗旨的確立

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，成千上萬的文學家、藝術(shù)家等文化人從全國各地甚至海外匯集到延安，匯集到魯藝，他們對繁榮延安和各抗日根據(jù)地的抗日文藝運動發(fā)揮了積極的作用。但是，隨著抗日戰(zhàn)爭困難時期的到來、客觀條件的變化，在文藝人當中逐漸暴露出來一些對抗戰(zhàn)和革命事業(yè)不利的、以及阻礙文藝本身發(fā)展的不良思想傾向。為此，中共中央于1942年5月2日至23日在楊家?guī)X召開了延安文藝座談會。魯藝共有49人參加會議，占會議代表的近半數(shù)之多。毛澤東主席在延安文藝座談會上發(fā)表的重要講話明確闡述了文藝為人民大眾服務(wù)、為工農(nóng)兵服務(wù)的方向。指出文藝與工農(nóng)兵結(jié)合，與時代結(jié)合，并在普及基礎(chǔ)上進行提高的文藝方針。5月30日，毛澤東再次來到魯藝為師生們做了重要講話。他針對魯藝一度出現(xiàn)的“閉門提高”和脫離實際的現(xiàn)象指出，只在“小魯藝”學習還不夠，要到“大魯藝”去，到工農(nóng)兵群眾火熱的生活中去學習，走與工農(nóng)兵相結(jié)合的道路。

延安文藝座談會后不久，魯藝認真學習了《講話》精神，為貫徹《講話》精神，魯藝專門抽調(diào)師生開展“七月宣傳”活動，下工廠和農(nóng)村去巡回演出，實踐為“工農(nóng)兵服務(wù)”的方向。之后，魯藝師生空前活躍，教學和創(chuàng)作實踐出現(xiàn)了新景象：作家、藝術(shù)家們紛紛打起背包，下農(nóng)村、去部隊，向民間學習，向人民大眾學習，利用各種民間形式，舊瓶裝新酒，推陳出新，創(chuàng)作出一大批反映人民大眾生產(chǎn)、生活的喜聞樂見的作品，如秧歌劇《兄妹開荒》《二流子轉(zhuǎn)變》《挑花籃》等，由王大化、李波扮演的新秧歌劇《兄妹開荒》，轟動了延安城鄉(xiāng)。從此，群眾性的廣場戲代替了舞臺劇，延安文藝進入了一個繁榮昌盛階段。1943年的春節(jié)，魯藝改頭換面的秧歌隊走上延安街頭，立即得到百姓的歡迎。之后，秧歌運動在延安普遍開展起來，由魯藝到其他劇團、機關(guān)學校，由延安到陜甘寧邊區(qū)，再到各抗日根據(jù)地，秧歌舞成為廣大人民群眾非常喜愛和積極參與的一種最時尚的藝術(shù)形式。

1944年冬，魯藝在新秧歌運動的基礎(chǔ)上，開始集體創(chuàng)作大型歌劇《白毛女》。該劇是根據(jù)晉察冀邊區(qū)的一個關(guān)于“白毛仙姑”的傳說改編而成的，主要編劇為賀敬之和丁毅。1945年6月10日，魯藝首次為“七大”代表獻演《白毛女》，演出獲得了很大的成功。之后，根據(jù)中央領(lǐng)導同志和廣大群眾的意見，歌劇《白毛女》被進行了不斷的修改，很快傳遍了各抗日根據(jù)地和國統(tǒng)區(qū)?！栋酌愤€被譯成俄文、日文、英文等多種語言，在世界多個國家的舞臺上演，成為中國民族新歌劇的一部經(jīng)典力作而永載史冊。

與此同時，美術(shù)家們也認真領(lǐng)會《講話》精神，與黨的時代方針緊密結(jié)合，內(nèi)容更加豐富且更加貼近人民大眾。像古元的《馬錫五調(diào)節(jié)婚姻訴訟》、彥涵的《不讓敵人搶走糧食》等。力群、古元、彥涵等人的作品被周恩來帶到重慶，藝術(shù)大師徐悲鴻先生在重慶參觀完全國木刻展之后，在《新民報》上發(fā)表文章，熱情稱贊古元是：“藝術(shù)界中一卓絕之天才。”

3.6抗戰(zhàn)勝利后的魯藝及其歷史貢獻

抗戰(zhàn)勝利后，魯藝這所培養(yǎng)抗戰(zhàn)藝術(shù)干部的學院，也結(jié)束了她在延安的神圣歷史使命。根據(jù)中央“向北發(fā)展，向南防御”的戰(zhàn)略部署，魯藝陸續(xù)開始告別延安，奔赴各根據(jù)地和解放區(qū)。

1945年9月，魯藝奉命組成東北文藝工作團和華北文藝工作團。東北文藝工作團由舒群、田方率領(lǐng)，于9月2日出發(fā)，奔赴東北解放區(qū)，參加東北地區(qū)的解放戰(zhàn)爭和民主改革運動，后全體轉(zhuǎn)入東北電影制片廠，也就是現(xiàn)在的長春電影制片廠。華北文藝工作團由艾青、江豐率領(lǐng)，于9月20日出發(fā)，奔赴河北張家口市，全團轉(zhuǎn)入華北聯(lián)大文藝學院。北平解放后，學院隨解放軍進駐北平，1950年全團轉(zhuǎn)入中央美術(shù)學院和中央音樂學院。沙可夫任院長，艾青任副院長。

1945年11月中旬，黨中央決定延安大學各學院（包括魯藝）奔赴東北解放區(qū)辦學，由校長周揚和沙可夫帶領(lǐng)遷離延安。在行至河北境內(nèi)時，因東北戰(zhàn)局變化，遷校隊伍到達張家口與華北聯(lián)大匯合。周揚、沙可夫留任華北聯(lián)大。魯藝隊伍在張庚和呂驥的帶領(lǐng)下，繼續(xù)向東北進發(fā)，于1946年8月到達佳木斯，成立東北大學文藝學院，后改組為四個魯藝文工團和一個音樂團。1948年沈陽解放后，改為東北魯迅文藝學院。1952年高校院系調(diào)整時，以魯藝各部系為基礎(chǔ)，又組建了魯迅美術(shù)學院、沈陽音樂學院和東北人民藝術(shù)劇院。魯藝遷校后，在延安設(shè)有留守處處理未了事宜。1946年7月，中央管弦樂團成立，留守處人員全部合并至該樂團。至此，魯藝在延安、在橋兒溝結(jié)束了光榮的歷史使命。

從1938年到1945年，魯藝在八年多的辦學過程中，共培養(yǎng)文藝人才2000余名，為新中國文藝事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。解放后，魯藝的師生們，帶著在延安形成的文藝觀念和文藝經(jīng)驗，先后隨軍進入全國各主要城市，從事各項文藝工作。他們像種子一樣灑遍了全國，并在全國各地生根、開花、結(jié)果，成為新中國文學藝術(shù)界的領(lǐng)導和堅強骨干，對新中國的文藝事業(yè)產(chǎn)生了重要而深遠的影響。

正如陜西省文聯(lián)副主席、文藝評論家肖云儒所說：“這是一個革命的、開放的、多維的文藝時代，形成了中華民族先進文化為主流的多維文化因子的大匯流”。“沒有奔騰的黃河，就沒有《黃河大合唱》；沒有陜北民歌‘信天游，就沒有《王貴與李香香》。文化的積淀、大自然的象征、個人命運的轉(zhuǎn)折和思想的升華，最終與大時代民族抗戰(zhàn)的力量匯集在一起，誕生了這些偉大的作品。”

作者簡介：高延勝，男，（1982-），陜西延安人，延安橋兒溝革命舊址管理處館員，延安市青聯(lián)委員。研究方向：黨中央在延安十三年史。