顧莉莉

[摘 要] 高中英語重要的一部分內(nèi)容是英語聽力，學(xué)生一定要學(xué)會克服膽怯的心理，越過障礙，努力提升英語聽力水平，用最高效的方法提高英語水平。

[關(guān)鍵詞] 高中英語聽力；教學(xué)；膽怯；障礙

隨著科技的不斷進步，我國也正在走向國際化，學(xué)生也會更多地接觸英語，學(xué)生一定要盡自己所能去加強英語的學(xué)習(xí)，努力克服英語聽力障礙，通過各種有效的方法去提升自己的英語水平。

一、高中生英語聽力膽怯障礙的成因

高中英語相對于初中英語來說，詞匯量增加了，句型也更加復(fù)雜了，還有各種各樣的從句、各式各樣的句式，對學(xué)生來說都是很大的挑戰(zhàn)。對于英語聽力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是特別困難，因為各種從句穿插起來，再加大詞匯量，就會比較復(fù)雜，很多同學(xué)就會膽怯，害怕自己聽不出來，不敢去聽，不敢去嘗試。這時候，學(xué)生就需要跨過膽怯這個障礙，努力去聽，反復(fù)訓(xùn)練，一遍又一遍地嘗試，努力克服膽怯障礙，提升自己的英語聽力水平。

二、克服高中生英語聽力膽怯障礙的策略

1.通過多式多樣的聽力訓(xùn)練，克服學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)膽怯障礙

英語聽力對學(xué)生來說還是有一定的難度的，正是因為有難度，學(xué)生才會沒有自信，才會害怕嘗試，害怕聽力，所以教師就需要用各式各樣的聽力訓(xùn)練來讓學(xué)生克服英語膽怯障礙。比如說，教師可以在聽力訓(xùn)練之前，為學(xué)生播放簡單的英語歌曲，通過歡快的氣氛來減輕學(xué)生的焦慮，讓學(xué)生暫時性地忘記膽怯、忘記焦慮，從而能夠輕松面對，理性思考，克服膽怯障礙進行英語聽力訓(xùn)練，提升英語聽力水平。

2.選擇難度適宜的聽力材料，克服學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)膽怯障礙

學(xué)生對于英語聽力有膽怯心理，是因為沒有自信去聽懂聽力，所以教師就需要選擇難度適宜的英語聽力材料，對學(xué)生進行有效的訓(xùn)練，來提升學(xué)生的英語聽力水平。教師可以為學(xué)生播放簡單一點或者是與學(xué)生的英語水平相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧?，來對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，首先讓學(xué)生能夠聽懂，有自信去學(xué)習(xí)英語聽力，從而克服膽怯障礙，提升英語聽力水平。教師還可以選擇適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧辖o學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生在課下進行訓(xùn)練，努力克服膽怯障礙。

3.大量積累英語基礎(chǔ)知識，克服學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)膽怯障礙

英語聽力考查的是學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的積累，除了要加強學(xué)生的英語聽力訓(xùn)練之外，教師還可以通過鍛煉學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握來讓學(xué)生克服膽怯障礙，去好好學(xué)習(xí)。對聽力的膽怯，也是因為基礎(chǔ)不夠扎實，詞匯量不足，對于基本的語法句式不太熟悉導(dǎo)致的。只有加強基礎(chǔ)知識的積累，才能從根本上克服膽怯障礙，真正地自信地去學(xué)習(xí)英語聽力，努力地去學(xué)習(xí)英語聽力，加強英語聽力訓(xùn)練，去提升英語聽力水平。

教師可以多給學(xué)生布置英語語法方面的習(xí)題，對學(xué)生進行訓(xùn)練，讓學(xué)生每天都能夠鞏固基礎(chǔ)知識，很好地掌握英語基礎(chǔ)知識，這樣才能夠讓學(xué)生有信心去聽懂英語，有自信去加強英語聽力訓(xùn)練，更加輕松地去學(xué)習(xí)。教師還可以通過抽查英語單詞的方式，來鞏固學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的積累，讓學(xué)生在英語聽力的訓(xùn)練中，從詞匯量入手克服膽怯障礙，努力提升英語聽力水平。

總之，高中英語聽力的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)非常重要，學(xué)生一定要努力克服膽怯障礙，通過大量的訓(xùn)練，努力提升自己的英語水平。

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