趙瑩瑩

（四）網(wǎng)絡(luò)化下道德底線變得模糊

網(wǎng)絡(luò)化下各種信息對(duì)于碩士研究生的吸引力是相對(duì)較大的，并且由于這些極具開放性和自由性，所以在碩士研究生中，有一部分人的道德底線逐漸變得模糊。雖然碩士研究生是我國受教育層次比較高的學(xué)生，但是有相當(dāng)一部分人還是抵擋不住網(wǎng)絡(luò)上的引誘，被虛擬蒙蔽了雙眼。比如知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用、誠信問題等都是現(xiàn)在碩士研究生中一部分人并不注重的，這也給學(xué)校的思政教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。碩士研究生的一言一行都是高等學(xué)子的代表，而通過網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不正當(dāng)?shù)氖侄芜_(dá)成學(xué)習(xí)目的違背了教育者對(duì)于碩士研究生的栽培，同樣也會(huì)讓一部分碩士研究生覺得道德底線是能夠觸及的，這對(duì)于教育者來講還有很多重要問題要解決。

三、網(wǎng)絡(luò)化下碩士研究生的思政教育應(yīng)對(duì)策略

（一）網(wǎng)絡(luò)化下思政教育需要跟上時(shí)代步伐

教育者對(duì)于碩士研究生的思政教育其實(shí)還停留在以往的教學(xué)方式上，顯得比較落后。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的情況下，教育者對(duì)于碩士研究生的教育方式也應(yīng)該結(jié)合一些新的內(nèi)容，帶給碩士研究生一些不同的體驗(yàn)。比如思政教育其實(shí)可以避開書籍，借用一些活動(dòng)來提升碩士研究生的思想素養(yǎng)，教育者可以根據(jù)碩士研究生的情況多舉辦一些活動(dòng)，比如師生之間的聚餐，除了學(xué)習(xí)之外的交流溝通等都能夠幫助碩士研究生提升自身的思想道德水平。實(shí)際中傳統(tǒng)的思政教育太依賴于書本，但其實(shí)碩士研究生的思想跟書籍是有一定的差距的，并且有的時(shí)候書里的思政內(nèi)容并不能帶給學(xué)生什么有用的東西。思政教育在依附于書本的同時(shí)絕不能局限于書本，書本之外的言傳身教對(duì)碩士研究生才是最有效的。碩士研究生的思想相對(duì)獨(dú)立，并且有自己的判斷能力，所以在思政教育中一些大家都知道的道理就沒必要去深究其原因了。打破傳統(tǒng)的思政固有教授方式對(duì)于提高碩士研究生的思政意識(shí)是非常有幫助的。

（三）網(wǎng)絡(luò)化下碩士研究生的思政教育應(yīng)該更加具有人文性

學(xué)生在成為碩士研究生之前所受到的教學(xué)方式大部分是一對(duì)多的班集體授課式，而班集體之間的人文性在碩士研究生的學(xué)習(xí)生涯中是沒有多大體現(xiàn)的。相較于本科階段，導(dǎo)師面對(duì)的學(xué)生會(huì)少很多，導(dǎo)師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注碩士研究生，關(guān)心其生活情況，能夠多從人文的角度出發(fā)，提升學(xué)生在研究生階段的能力，除了知識(shí)之外更多地帶給學(xué)生人文關(guān)懷，這是相當(dāng)重要的。導(dǎo)師不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還要給學(xué)生更多的幫助，包括思政方面的，人文性的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的思政教育也會(huì)有非常大的幫助。

（三）網(wǎng)絡(luò)化下碩士研究生的思政教育應(yīng)該更加全面化

在教學(xué)活動(dòng)中，碩士研究生應(yīng)該更加主動(dòng)地去與他人交流和溝通，建立良好的溝通氛圍。教育者是引導(dǎo)碩士研究生發(fā)現(xiàn)自己的重要人物。因?yàn)楹艽蟛糠执T士研究生在學(xué)業(yè)完成以后會(huì)選擇就業(yè)，就業(yè)需要學(xué)生主動(dòng)去聯(lián)系，聯(lián)系的基礎(chǔ)就是實(shí)際的交流與溝通，網(wǎng)絡(luò)化下雖然使用各個(gè)社交軟件來交流非常便利，但是都不能帶給學(xué)生實(shí)際交流能力的提升。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)化帶給人們便利的同時(shí)也有一些東西會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展慢慢遺失，而有的東西被遺忘了再撿起來會(huì)有一定的距離感。所以網(wǎng)絡(luò)化下碩士研究生的思政教育除了學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的為人、交流能力的培養(yǎng)等都是需要注意和加強(qiáng)的，也就是說，網(wǎng)絡(luò)化下碩士研究生的思政教育應(yīng)該更加全面化，讓學(xué)生發(fā)展成為綜合性的人才。

四、結(jié)語

碩士研究生在網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下很容易分心以及缺少人際交往能力，加上傳統(tǒng)教育所帶來的沖擊等都需要教育者去思考怎樣才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。碩士研究生教學(xué)已經(jīng)不能采用傳統(tǒng)教育模式了，教育者應(yīng)該跳出既定思維，不管是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上都應(yīng)該對(duì)學(xué)生更加的關(guān)心，讓學(xué)生能夠在更加全面的教學(xué)環(huán)境中成長。

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