謝艷麗

2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。必須堅(jiān)持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引。而準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)院團(tuán)思想政治教育工作的重要作用，積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)院團(tuán)思想政治工作的有效途徑，不僅是院團(tuán)思想政治工作的主要內(nèi)容，也是強(qiáng)化職工素質(zhì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)職工工作積極性和劇院各項(xiàng)建設(shè)的主要?jiǎng)恿驼伪ＷC。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神內(nèi)涵

1、馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我國立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂，決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向，是科學(xué)的世界觀，是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的立場、觀點(diǎn)、方法，是中國特色社會(huì)主義共同理想形成的理論基礎(chǔ)，如果動(dòng)搖馬克思主義的指導(dǎo)地位，就會(huì)動(dòng)搖中國特色社會(huì)主義的理論根基，動(dòng)搖全黨全國人民團(tuán)結(jié)一致走中國特色社會(huì)主義道路的決心和信心。

2、中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想，把黨在社會(huì)主義初級階段的目標(biāo)、國家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個(gè)階層、各個(gè)群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起，是保證全體人民在政治上、道義上、精神上團(tuán)結(jié)一致，凝聚智慧和力量，克服任何困難、創(chuàng)造美好未來的強(qiáng)大精神紐帶和動(dòng)力，是科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代中國的主要表現(xiàn)形式。

3、民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，以愛國主義為核心的偉大民族精神，已經(jīng)深深地融入我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，成為各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的思想源泉，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的精神動(dòng)力，也是開展社會(huì)主義榮辱觀教育的重要內(nèi)容和主導(dǎo)精神。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系在推動(dòng)藝術(shù)院團(tuán)思想建設(shè)中的重要作用和意義

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是創(chuàng)新思想政治工作，激勵(lì)廣大職工團(tuán)結(jié)奮斗的根本要求

社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，是激勵(lì)各行業(yè)職工、全體公民團(tuán)結(jié)奮斗的精神支柱，是維系國家和社會(huì)和諧穩(wěn)定的精神紐帶。在當(dāng)今利益訴求多元化、社會(huì)生活方式多樣化的時(shí)代，院團(tuán)職工的思想獨(dú)立性、差異性、利益訴求多變性和差異性日趨明顯，院團(tuán)改革逐日推進(jìn)，如何求同存異，在照顧差異性的同時(shí)，保證院團(tuán)和諧建設(shè)、共同承擔(dān)起傳承和發(fā)展京劇這一國粹藝術(shù)的歷史使命是院團(tuán)思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容。而用社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)指導(dǎo)院團(tuán)思想政治工作，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)在凝聚人心、舒緩矛盾、促進(jìn)和諧、筑牢共同思想基礎(chǔ)方面的重要作用，是創(chuàng)新院團(tuán)思想政治工作的必然要求，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)院團(tuán)思想政治工作的根本任務(wù)，是形勢所需，職責(zé)所在。

2、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的思想政治工作是解決院團(tuán)思想建設(shè)存在問題的主要依據(jù)，是推動(dòng)院團(tuán)改革、發(fā)展、穩(wěn)定和創(chuàng)新的重要保障。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系回答了中國舉什么旗幟、走什么道路、堅(jiān)持什么制度、弘揚(yáng)什么精神的問題。當(dāng)前，隨著院團(tuán)體制改革逐步深化，藝術(shù)院團(tuán)的各類矛盾集中顯現(xiàn)，如何緩解矛盾，調(diào)動(dòng)職工參與劇院建設(shè)，促進(jìn)和諧團(tuán)結(jié)，是院團(tuán)思想政治工作的主要內(nèi)容。因此，院團(tuán)思想政治工作者要用馬克思主義指導(dǎo)思想開展政治教育工作，幫助廣大職工自覺運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，觀察和分析現(xiàn)實(shí)問題，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)；以中國特色社會(huì)主義共同理想來引領(lǐng)廣大職工參與中國特色社會(huì)主義建設(shè)，引領(lǐng)廣大職工走中國特色社會(huì)主義道路；以愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神激勵(lì)職工報(bào)效國家，以社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)職工形成良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)職工在傳承和發(fā)展京劇過程中辨別精華和糟粕的能力，增強(qiáng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力，是消除自由主義思潮泛濫，提高職工參與劇院改革和發(fā)展的主要途徑，是院團(tuán)和諧穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

三、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力探索藝術(shù)院團(tuán)思想政治工作新方法

黨的十九大報(bào)告明確指出：“堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。必須堅(jiān)持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”如何落實(shí)這一鼓舞人心的宏偉任務(wù)，是思想文化戰(zhàn)線每一個(gè)同志都要認(rèn)真思考的大問題。作為院團(tuán)的思想政治工作者，如何用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)院團(tuán)思想政治工作，創(chuàng)新方式、方法，增強(qiáng)工作的針對性和有效性是當(dāng)前乃至今后較長一段時(shí)期的重要任務(wù)。

（一）樹立圍繞藝術(shù)生產(chǎn)抓好社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的理念。

出精品、演好戲是藝術(shù)表演團(tuán)體的主線、硬道理。因此，核心價(jià)值體系建設(shè)必須緊緊圍繞生產(chǎn)藝術(shù)精品、演好戲來進(jìn)行、來發(fā)展。對藝術(shù)生產(chǎn)高質(zhì)量的服務(wù)，要緊緊圍繞推出“好產(chǎn)品”來進(jìn)行，必須與藝術(shù)生產(chǎn)同研究、同落實(shí)。要努力做好培養(yǎng)“名角兒”，吸引“名角兒”，團(tuán)結(jié)“名角兒”出好戲出精品。要引導(dǎo)演職員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者和優(yōu)秀文化的生產(chǎn)者、傳播者。要引導(dǎo)演職員自覺踐行北京精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，潛心鉆研藝術(shù)、淡泊名利、自尊自律，努力追求德藝雙馨。各級黨員干部要明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)揮作用，成為優(yōu)化藝術(shù)創(chuàng)作氛圍的保證者。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與藝術(shù)生產(chǎn)的有機(jī)融合，使思想政治工作在為藝術(shù)生產(chǎn)服務(wù)中獲得更大的生機(jī)和活力。

（二）推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，必須堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。

推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，加強(qiáng)教育和管理缺一不可。教育的內(nèi)容形式多種多樣，但目的只有一個(gè)，就是通過必要的灌輸，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)等途徑，對受教育者施加影響，從而把人們由個(gè)體的自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樽袷厣鐣?huì)規(guī)范，能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步和發(fā)展做貢獻(xiàn)的社會(huì)人。管理的目的也很明確，就是通過各種法律、法規(guī)和規(guī)章制度來約束人們的行為，使人們按照公共的需求和一般規(guī)范參與工作和生活，正確處理人與人、人與社會(huì)的關(guān)系。過分夸大思想政治教育的作用而輕視管理或者重管理忽視思想政治工作的傾向都是十分有害的，必須在工作中注意克服。因此，藝術(shù)院團(tuán)要通過弘揚(yáng)北京精神，去教育和引導(dǎo)演職員，但是他們接受與否，能夠接受多少，很大程度上取決于個(gè)人，而用法規(guī)規(guī)范行為，每個(gè)人必須執(zhí)行。前者是“活”的，后者是“死”的，前者是“軟”的，后者是“硬”的。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)融于劇院的管理和職業(yè)道德規(guī)范之中，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，才能更好地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)。

（三）積極探索和改進(jìn)符合藝術(shù)院團(tuán)實(shí)際的政治教育的新方法、新途徑，提高演職員的思想道德素質(zhì)。

1、注重“常規(guī)教育”與“隨機(jī)教育”的有機(jī)結(jié)合，在日常思想政治工作中貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。常規(guī)教育是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的主戰(zhàn)場，它是一種系統(tǒng)的教育，而隨機(jī)教育具有“短、小、快、靈”和“見縫插針”的鮮明特點(diǎn)，是常規(guī)教育的有效補(bǔ)充。堅(jiān)持常規(guī)教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，是解決職工大量的、即時(shí)的、經(jīng)常性的思想問題的重要環(huán)節(jié)，是教育引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體。院團(tuán)應(yīng)在開展職工日常思想政治教育活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)見縫插針，抓住每一個(gè)有利的細(xì)節(jié)，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，在工作中充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢，充分發(fā)揮黨員干部在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。并堅(jiān)持原則性和人情味的統(tǒng)一，注重感情在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的作用，通過情感認(rèn)同，獲得教育的最佳時(shí)機(jī)，以取得事倍功半的教育效果。

2、注重“集中教育”與“分類教育”有機(jī)結(jié)合，摒棄“一刀切”“一鍋煮”的簡單做法。集中教育是獲取知識(shí)的有效途徑，它可以在短時(shí)期內(nèi)直接、快速的讓盡可能多的職工獲得系統(tǒng)的、豐富的社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)，但是由于劇院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)多、職能也各不相同，四個(gè)演出實(shí)體演出場次多、演出范圍廣，集中搞教育的機(jī)會(huì)不多，在教育中采取“集中教育”與“分類教育”相結(jié)合則成為必然趨勢。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，在堅(jiān)持集中教育，讓廣大職工得到集中的、系統(tǒng)性的社會(huì)主義核心價(jià)值體系知識(shí)，受到教育的同時(shí)，注重分類教育，針對各單位、各部門的實(shí)際情況加以區(qū)別對待，增強(qiáng)教育的針對性，摒棄“一刀切”、“一鍋煮”的簡單做法，讓廣大職工獲得切切實(shí)實(shí)的教育。