巴州：斬?cái)嘭毨ТH傳遞

抓好教育扶貧，持續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升，努力阻斷貧困代際傳遞

扶貧先扶志，扶志必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

巴州區(qū)委書記張平陽(yáng)指出：“讓每一名學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)，既是人民群眾的普遍期盼，也是黨委政府的職責(zé)使命，更是脫貧攻堅(jiān)的治本之策?！?/p>

近年來(lái)，巴州區(qū)按照“標(biāo)準(zhǔn)化促均衡、全覆蓋強(qiáng)救助、抓源頭控輟學(xué)”思路，大力推進(jìn)教育扶貧，播撒擺脫貧困、改變命運(yùn)的希望種子。

標(biāo)準(zhǔn)化促均衡

最美的風(fēng)景在鄉(xiāng)村學(xué)校

“新農(nóng)村修到哪里，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校就建到哪里，我們的娃娃在家門口就可以讀書。”談到學(xué)校建設(shè)，新廟村村民張樹(shù)才內(nèi)心充滿了感激，“現(xiàn)在，村里最美的建筑是學(xué)校、最好的風(fēng)景在學(xué)?！?。

而在幾年前，這對(duì)于村里人來(lái)說(shuō)，還是想都不敢想的事?；ㄏl(xiāng)新廟村校，僅僅是巴州區(qū)學(xué)校建設(shè)的一個(gè)縮影。這一切都得益于教育扶貧、“全面改薄”項(xiàng)目的實(shí)施。

“百年大計(jì)，教育為本。我們把發(fā)展教育事業(yè)作為助推脫貧和推動(dòng)發(fā)展的頭等大事，投入大量真金白銀改善農(nóng)村辦學(xué)條件，力促義務(wù)教育均衡化發(fā)展?！卑椭輩^(qū)委副書記余斌介紹，“僅2017年，我們就投入了2.4億元，新建、改擴(kuò)建校舍6.9萬(wàn)平方米、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5.5萬(wàn)平方米”。

從2014年開(kāi)始，巴州區(qū)啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校提升工程”，累計(jì)投入教育資金5.85億元，全區(qū)48所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校全面達(dá)標(biāo)，147所村校全部實(shí)現(xiàn)“十個(gè)一”。

教師是立教之本、興教之源。提升鄉(xiāng)村教育水平，既需要達(dá)標(biāo)的陣地，更需要優(yōu)秀的教師。

“近三年來(lái)，我們補(bǔ)充師資1143名，培訓(xùn)教師2.8萬(wàn)人次，有效緩解了農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性緊缺的矛盾?！卑椭輩^(qū)教育科技體育局局長(zhǎng)茍中良介紹，既通過(guò)招考補(bǔ)充壯大師資隊(duì)伍，又探索“一支、二派、三帶”模式幫助提升農(nóng)村教學(xué)水平，統(tǒng)籌安排17名優(yōu)秀教師到村小支教，選派70余名中心校教師到村小任教，選派音體美、英語(yǔ)等120余名緊缺學(xué)科教師到村小流動(dòng)教學(xué)，以強(qiáng)校帶弱校、中心校帶村小、骨干教師帶青年教師推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

“為激勵(lì)廣大教師到鄉(xiāng)村支教，我們?nèi)鎯冬F(xiàn)有關(guān)補(bǔ)助政策?！逼堉辛颊f(shuō)，“今年又有13人主動(dòng)申請(qǐng)到農(nóng)村支教”。

“一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意離開(kāi)教室，一雙雙眼睛流露出的依戀讓我倍感不舍?！币堰B續(xù)多次到水寧寺鎮(zhèn)香爐村支教的巴州區(qū)第三小學(xué)優(yōu)秀教師劉逸嵐說(shuō)。

香爐村村民劉珍說(shuō)：“現(xiàn)在名師來(lái)鄉(xiāng)村，老師教得好，學(xué)校環(huán)境新，小孩在家門口讀書，我就有時(shí)間干農(nóng)活了?！?/p>

“名師送教”激活力，“校際聯(lián)動(dòng)”譜新篇。巴州區(qū)城區(qū)名校與20余所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)抱團(tuán)，共促教學(xué)理念提升，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

全覆蓋強(qiáng)救助

讓每一個(gè)孩子都上得起學(xué)

14歲，本該是無(wú)憂無(wú)慮生活的年紀(jì)，但王海濤的臉上卻寫滿了憂愁。王海濤的母親早年離家出走，僅靠父親一人務(wù)工供養(yǎng)他和哥哥上學(xué)。2017年2月，王海濤又被確診為梗阻性腦瘤，醫(yī)治費(fèi)用高達(dá)30余萬(wàn)元，讓這個(gè)原本貧苦的家庭更是雪上加霜。

“我們?cè)诘弥鹾瑢W(xué)的情況后，一方面迅速向全校師生發(fā)出愛(ài)心倡議書，籌集醫(yī)藥費(fèi)幫助及時(shí)醫(yī)治；另一方面，在他享受國(guó)家資助政策的基礎(chǔ)上，又為他申請(qǐng)了教育扶貧救助基金。”曾口小學(xué)校長(zhǎng)楊希國(guó)說(shuō)道。

很快，2500元的教育扶貧救助基金送到了王海濤的手中，大家熱情的幫助讓王海濤流下了感動(dòng)的淚水。

“為資助貧困孩子上學(xué)，我們?cè)O(shè)立了500萬(wàn)元的教育扶貧救助基金，建立了國(guó)家政策性資助、地方財(cái)政補(bǔ)助、部門學(xué)校扶助、企業(yè)群眾捐助‘四重保障機(jī)制，確保全區(qū)無(wú)一名學(xué)生因貧失學(xué)、因?qū)W返貧?！卑椭輩^(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)楊波介紹。

同樣享受教育扶貧救助的還有曾口鎮(zhèn)大柏樹(shù)村的留守兒童柳倩，性格孤僻的她很快引起了班主任李老師的注意，通過(guò)了解，柳倩父母常年在外打工，她從小和患有殘疾的爺爺奶奶一起，生活過(guò)得十分拮據(jù)。

為了幫助柳倩完成學(xué)業(yè)，李老師不僅為她申請(qǐng)了1500元的教育扶貧救助基金，幫她免除了學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)了助學(xué)金，還積極為她尋找愛(ài)心企業(yè)家助學(xué)。

對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的，學(xué)前教育階段減免保教費(fèi)，義務(wù)教育階段給予寄宿生活補(bǔ)助；對(duì)2016年秋季及以后入學(xué)的建檔立卡大學(xué)生每年4000元學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)貼；全面落實(shí)“雨露計(jì)劃”……為資助救助貧困學(xué)生上學(xué)，巴州區(qū)出臺(tái)了一系列政策。

近年來(lái)，全區(qū)共發(fā)放建檔立卡本?？粕鷮W(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助、保教費(fèi)減免、普通高中助學(xué)金、寄宿生生活補(bǔ)助等各類教育資助補(bǔ)助資金2.8億元，惠及學(xué)生34.1萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)了貧困家庭學(xué)生資助救助全覆蓋。

抓源頭控輟學(xué)

上學(xué)路上一個(gè)都不能少

“沒(méi)有老師的幫助，我再也不可能回學(xué)校讀書了！”提起重返學(xué)校讀書，楊玉仙激動(dòng)不已。

楊玉仙是清江鎮(zhèn)奇章中學(xué)高一學(xué)生，出生后就被父母遺棄，由養(yǎng)父獨(dú)自一人撫養(yǎng)。2017年暑假，身患矽肺病的養(yǎng)父病情突然加重，懂事的楊玉仙決定棄學(xué)務(wù)工，挑起家庭重?fù)?dān)。

得知楊玉仙輟學(xué)消息后，學(xué)校連同當(dāng)?shù)卮濉皟晌鼻Х桨儆?jì)勸她返回學(xué)校讀書。

2018年2月，楊玉仙養(yǎng)父病情再次加重，經(jīng)搶救無(wú)效離開(kāi)了人世，楊玉仙失去了唯一的依靠，再次成了無(wú)人照顧的孤兒。

楊玉仙養(yǎng)父去世后，奇章中學(xué)教師到家中探望，得知村“兩委”已為她辦理了孤兒證和特困補(bǔ)助，上學(xué)無(wú)人照管成為她主要困難后，學(xué)校決定為她在校學(xué)習(xí)提供免費(fèi)食宿。

解決了所有后顧之憂，3月9日上午，楊玉仙帶著燦爛的微笑，在老師和同學(xué)熱烈的掌聲中回到了學(xué)校。

對(duì)適齡輟學(xué)兒童進(jìn)行勸返，對(duì)重度殘疾學(xué)生送教上門，巴州區(qū)廣大教師在行動(dòng)。

家住大和鄉(xiāng)朱埡村的王楊萍，由于左眼失明、右眼嚴(yán)重近視，又患有癲癇病，思維能力有缺陷，因此她不能到學(xué)校接受義務(wù)教育。大和小學(xué)教師鮮愛(ài)每周準(zhǔn)時(shí)到王楊萍家中，對(duì)她進(jìn)行畫畫技能和認(rèn)物識(shí)字等內(nèi)容教學(xué)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)為她做好康復(fù)訓(xùn)練工作。

“盡管送教上門需要克服很多困難，但學(xué)校和老師們都憑著一顆愛(ài)心和責(zé)任心，堅(jiān)持為殘疾孩子送去最好的服務(wù)?！贝蠛托W(xué)校長(zhǎng)李樹(shù)華表示。

確保上學(xué)路上一個(gè)都不能少，是巴州區(qū)教育扶貧的重要內(nèi)容。為全面控輟保學(xué)，巴州區(qū)建立了區(qū)長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村主任、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)“六長(zhǎng)責(zé)任制”，構(gòu)建起聯(lián)控聯(lián)保檢測(cè)機(jī)制。

“我們實(shí)行‘戰(zhàn)區(qū)負(fù)責(zé)制，設(shè)立七大戰(zhàn)區(qū)，選派62名干部到校蹲點(diǎn)督查，確?？剌z保學(xué)工作落實(shí)到位，目前全區(qū)無(wú)一名適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)?！睏畈ń榻B。

精準(zhǔn)控輟保學(xué)，斬?cái)啻H傳遞，讓每一個(gè)孩子對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望。登高望遠(yuǎn)，巴州區(qū)播撒的希望種子必將綻放絢麗之花、結(jié)出累累碩果！（作者單位：茍煥然/巴中市委組織部 馮學(xué)華/巴州區(qū)教育局）（責(zé)編：范吳瑕）