日前，面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布，將作為國家語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實施。

《中國英語能力等級量表》以語言運用為導向，將學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共設(shè)九個等級，構(gòu)建了多層級的指標體系，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、詳實的描述。

教育部考試中心主任姜鋼介紹，《中國英語能力等級量表》是加強外語能力測評體系建設(shè)的重要內(nèi)容，目標是改變現(xiàn)有考試不全面、不系統(tǒng)、不銜接的局面，建立具有中國特色、國際水準、功能多元的外語能力測評標準和考試體系，更好地服務于科學選才，服務于外語教育教學發(fā)展，促進學生外語綜合能力的提升。

《中國英語能力等級量表》的制定，旨在為各類外語考試提供科學的能力指標體系和準確的能力標尺，使考試設(shè)計更加全面、系統(tǒng)，為不同學習成果的溝通互認提供依據(jù)，促進各學段銜接，促進英語教、學、測的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升外語學習質(zhì)量與功效。

據(jù)介紹，量表不是教學大綱，也不是考試大綱，量表的九個等級并不是對學生的強制性要求。此外，教育部考試中心著手在量表的基礎(chǔ)上研發(fā)英語能力等級考試，減少重復考試，為提升考試系統(tǒng)性奠定基礎(chǔ)，具體實施方案正在研究中。

綜合《人民日報》《北京晨報》