張文婧 張振東 王安捷

摘要：電影《少林寺》是我國電影事業(yè)一項重要的里程碑，同時也為少林武術(shù)走出中國，走向世界打開了一道大門。它讓更多人看到少林武術(shù)，了解少林文化，從而推動少林武術(shù)的發(fā)展。一部電影，不僅帶來了文化的傳播，更推動著經(jīng)濟的發(fā)展。文章運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、歸納總結(jié)法等方法，對電影《少林寺》對登封武術(shù)學校發(fā)展的影響展開研究，從積極和消極兩個方面說明問題，從而給出改善建議。希望研究結(jié)果，能夠更好地擴大其積極影響，消除其消極影響，更好促進登封武校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電影《少林寺》；登封武術(shù)學校；影響

一、電影《少林寺》對登封武術(shù)學校發(fā)展的影響

（一）積極影響

1.提升學生數(shù)量，帶來經(jīng)濟效益

《少林寺》的上映，以影視作品的方式推動少林功夫和少林文化進入大眾視線。這樣的方式更易于大眾接受，不受語言的限制就能夠?qū)⑶楦袀鬟f于他人。作品本身立意非常只好，故事情節(jié)所傳遞的除惡揚善、大氣正義這些英雄主義品質(zhì)不僅吸引著國人，也吸引著眾多外國功夫愛好者，眾人懷著對“真、善、美”的渴望，不僅對電影《少林寺》給予了很高的評價，也對少林功夫、少林寺和登封這個武術(shù)小鎮(zhèn)產(chǎn)生了更多好奇。人們除了來到登封進行參觀，游玩外，更多的人選擇學習少林功夫，成為習武之人。同時，就在電影熱映的那一年，國家出臺相關(guān)政策，鼓勵集體經(jīng)濟組織、政府等積極開展教育事業(yè)，所以，登封武校在一夜之間開遍整個登封市。在之后的幾年中，武校的數(shù)量迅速增加，“五步一館，十步一?！闭f的就是當時的登封。學習武術(shù)的學生數(shù)量，一度達到了100000余人。而武校和學生數(shù)量的增加，無疑帶來的是經(jīng)濟效益，推動著登封市經(jīng)濟的發(fā)展。

2.推動武術(shù)文化傳播，促進登封武術(shù)的發(fā)展

在《少林寺》這部電影里，通過為父報仇為主線，體現(xiàn)出的勇敢有謀深深專注觀眾的眼球，使觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。這在無形中，推動著武術(shù)文化更深入的走進人們的生活，更自然的傳播于海內(nèi)外。在近二十幾年的登封旅游游客統(tǒng)計中，歷年都不少國際友人的存在。同時，在電影《少林寺》上映之后，許多國家的重要領(lǐng)導人也曾親臨登封，一睹少林寺的風采，感受武術(shù)之鄉(xiāng)深厚的文化沉淀。

（二）消極影響

1.加速武校數(shù)量劇增，保量不保質(zhì)

雖說電影《少林寺》熱映之后，登封市武術(shù)學校增加能夠帶來一定的經(jīng)濟效益，但是許多武校存活的時間較短，可謂保量不保質(zhì)。從武校辦學層次來看，許多學校并非具有辦學資格，在2009年的一組數(shù)據(jù)中顯示，當時登封市武校數(shù)量在80余所，但只有不到30所武校具備當?shù)亟逃鞴懿块T頒發(fā)的相關(guān)辦學資格證明。從其規(guī)?？矗蟛糠值奈湫Ｒ?guī)模較小，少林寺塔溝武校、少林寺鵝坡武校、少林寺小龍武校以及少林寺武僧團培訓基地的辦學規(guī)模較大，且學生數(shù)量占據(jù)整個登封武校學生數(shù)量的三分之二，其余學校辦學規(guī)模都較小，而且請不到無法請到較好的武術(shù)教師以及文化課教師。從投資成本看，塔溝武校、鵝坡武校、小龍武校的投資成本都相對較高，而且后期的固定資產(chǎn)相對穩(wěn)定，但其他武校在辦學之初，資金的集聚就是非常重要的問題，后期的資金更是無法滿足武校的正常運行。

2.部分武校生存時間較短，對學生教育產(chǎn)生影響

電影《少林寺》的熱播加劇了武校在社會受歡迎的程度，引起武校數(shù)量的劇增，但大部分小規(guī)模武校，尤其是沒有辦學資質(zhì)的武校生存時間很短，甚至沒有一個學期，就面臨著生存不下去的結(jié)果，對辦學者產(chǎn)生一定消極影響的同時，更重要的是影響學生受教育的時間，這樣的損失是不好彌補的。

二、總結(jié)與建議

（一）總結(jié)

電影《少林寺》的播出，無疑是中國電影事業(yè)一項重要的里程碑，同時也為少林武術(shù)走出中國，走向世界打開了一道大門。它讓更多人看到少林武術(shù)，了解少林文化，從而推動少林武術(shù)的發(fā)展。一部電影，不僅帶來了文化的傳播，更推動著經(jīng)濟的發(fā)展。不僅開拓了少林寺這一古老寺廟的旅游市場，也推動著登封市武術(shù)學校的發(fā)展。登封市也在時代大背景的感召下，發(fā)展起一批較為優(yōu)秀的武術(shù)學校，如少林寺塔溝武校、少林寺鵝坡武校、少林寺小龍武校等，它們承接著傳承少林功夫的使命，為我們培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀的習武之人。

（二）建議

登封市武術(shù)學校的迅速發(fā)展，在某種程度上也推動著登封市旅游事業(yè)以及經(jīng)濟的發(fā)展。但武術(shù)學校急速發(fā)展的同時，也帶來了一系列的問題，所以，在發(fā)展武術(shù)學校的過程中要注意以下幾點問題：一是對武校成立資格的審批政府一定要嚴格把關(guān)；二是武校對學校的管理、教師的管理、學生的管理一定要有相應的規(guī)章制度，從而保障學校更好的運行；三是保證教師具有一定的專業(yè)知識和教學能力，同時科學合理安排教學內(nèi)容，將綜合性人才作為培養(yǎng)目標；四是絕對保證學生的安全問題，武術(shù)的學習本就是刻苦之事，但嚴格要求學生的同時，要保證學生的安全。

參考文獻：

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