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      湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)APP現(xiàn)狀調(diào)查研究

      2018-09-10 07:42:04劉珊珊崔思棟
      體育風(fēng)尚 2018年6期
      關(guān)鍵詞:體育鍛煉

      劉珊珊 崔思棟

      摘要:在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,運(yùn)動(dòng)類APP給大學(xué)生健身開啟了新形勢(shì),本文以運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生體育鍛煉行為的影響情況作為研究,以湖南工業(yè)大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法應(yīng)用于調(diào)查分析湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生,了解在當(dāng)前形勢(shì)下的大學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP的基本情況、效果和經(jīng)驗(yàn)為未來運(yùn)動(dòng)類APP的應(yīng)用提供新思路,開展大學(xué)生日常體育活動(dòng)監(jiān)測(cè)與健康管理。

      關(guān)鍵詞:湖南工業(yè)大學(xué);運(yùn)動(dòng)類APP;體育鍛煉

      2014年10月國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》提出,體育的重要性、創(chuàng)造體育、在社會(huì)氛圍參與體育,將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們更注重健康和運(yùn)動(dòng)的信息,希望能從各種渠道獲得健康和促進(jìn)健康的方法,以方便獲得體育信息和促進(jìn)健康傳播的有效途徑[1]。大學(xué)生是手機(jī)媒體中一個(gè)特殊的體育信息群體,他們對(duì)教育、新事物、新挑戰(zhàn)極為渴望,具有敏銳的洞察力和較強(qiáng)的分析能力,大學(xué)生們熱愛體育運(yùn)動(dòng)。本文通過手機(jī)媒體體育信息時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生獲取體育信息的習(xí)慣。研究運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉行為的影響,以及對(duì)大學(xué)生發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)和手機(jī)媒體信息傳播的發(fā)展完善提供依據(jù),從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

      一、研究結(jié)果與分析

      (一)湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)APP的現(xiàn)狀分析

      1.學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP的動(dòng)機(jī)

      調(diào)查結(jié)果顯示,湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生中72%在使用運(yùn)動(dòng)APP,沒有使用的只有4%,還有24%使用過,后來卸載了。其中使用運(yùn)動(dòng)APP的原因是出于熱愛運(yùn)動(dòng)、娛樂、追求潮流、好奇的學(xué)生,占比分別是66.66%、54.69%、38.54%、35.42%,另外16.67%的學(xué)生只是為了關(guān)注朋友的動(dòng)態(tài)而運(yùn)用運(yùn)動(dòng)APP。

      2.學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP的具體產(chǎn)品

      經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)APP具體產(chǎn)品排在前三的分別是Keep(34.95%),

      iphone APP(蘋果手機(jī)自帶24.92%)、悅跑圈(16.42%)。

      3.學(xué)生獲取運(yùn)動(dòng)類APP的渠道

      經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)類APP在學(xué)生中的傳播途徑主要微信、微博觀看到他人的體育運(yùn)動(dòng)記錄應(yīng)用程序共享,體育論壇、博客以及朋友口頭推薦為主,所占比例分別為66.66%、54.69%、44.79%。

      4.學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP的頻率

      經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):使用一段時(shí)間以后,每周能夠堅(jiān)持使用一次的學(xué)生占20.83%;一周2—3次的占55.73%;使用頻率一周超過三次以上的占23.43%。

      (二)運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)學(xué)生體育鍛煉情況對(duì)比分析

      1.鍛煉時(shí)間

      調(diào)查結(jié)果顯示,使用運(yùn)動(dòng)APP之前,參加體育鍛煉的學(xué)生人數(shù),隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加而呈下降趨勢(shì)。在參與調(diào)研的學(xué)生中,20分鐘之內(nèi)的占41.63%,20—50分鐘的占31.64%,50分鐘至70分鐘的占16.76%,而在70分鐘—90分鐘的僅占8.15%,超過90 分鐘的僅有1.82%。在使用運(yùn)動(dòng)APP以后,學(xué)生的鍛煉時(shí)間都有所增加。鍛煉時(shí)間在20分鐘內(nèi)由41.64%降低到了19.45%,50分鐘到70分鐘之間增加了27.35%。這說明運(yùn)動(dòng)APP對(duì)學(xué)生的體育鍛煉行為起到了積極的作用。

      2.鍛煉強(qiáng)度

      經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):在學(xué)生使用體育APP之前,69.07%的學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小,而使用后達(dá)到中等強(qiáng)度以上占68.84%。說明運(yùn)動(dòng)類APP可以讓大學(xué)生了解更多的鍛煉方式,從而提升運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

      3.鍛煉方式

      在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),62.57%學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)自身運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)劃性有很大的幫助,這些功能能夠激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。

      (三)湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生使用體育運(yùn)動(dòng)類APP的影響因素分析

      1.信息不齊全

      調(diào)查中我們了解到,大部分學(xué)生鍛煉時(shí)使用2~3個(gè)體育APP,因此,我們更應(yīng)該關(guān)注體育APP如何做到完善。

      2.中斷鍛煉的可能性

      在使用體育APP進(jìn)行鍛煉中,后臺(tái)其他程序沒有將其關(guān)閉,則會(huì)在鍛煉的過程中彈出,影響鍛煉專注度。

      3.同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

      內(nèi)容趨同和缺乏趣味性,會(huì)影響大部分學(xué)生的興趣和使用情況。設(shè)計(jì)者應(yīng)增加特色和創(chuàng)新功能解決增強(qiáng)用戶粘度。

      二、結(jié)論

      (一)動(dòng)機(jī)來源中的好奇心和興趣對(duì)大學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP的原因最顯著。

      (二)大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)APP的激勵(lì)作用、給予成就感、展示個(gè)性和社交都有一定的黏性。其中自我激勵(lì)和運(yùn)動(dòng)后給予成就感所占比例較多。

      (三)在學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)APP參與體育鍛煉中,Keep、iphone APP、悅跑圈的使用率居于前三。

      (四)在運(yùn)動(dòng)類APP使用前后的對(duì)比可以看出,學(xué)生鍛煉時(shí)間在20分鐘內(nèi)下降了一半以上,鍛煉時(shí)間在40分鐘到1小時(shí)之間的學(xué)生大大增加。

      (五)運(yùn)動(dòng)類APP在學(xué)生中的傳播途徑中,以微信、微博等社交平臺(tái)上看到他人使用運(yùn)動(dòng)類APP后的運(yùn)動(dòng)記錄分享為最主要的途徑。

      參考文獻(xiàn):

      [1]龔瓊.健康健美類APP傳播研究——以IOS系統(tǒng)為例[D].上海:華東師范大學(xué),2014.

      [2]李念雪.試論手機(jī)媒體的未來發(fā)展趨勢(shì)[J].新聞傳播,2010,02:84.

      [3]周迪.手機(jī)媒體在體育傳播中的運(yùn)用研究[D].武漢體育學(xué)院,2015.

      [4]蔡俊杰.體育APP:發(fā)展與趨勢(shì)[R].上海:體育新聞傳播分會(huì),2015.

      [5]王慶.淺析手機(jī)媒體的體育傳播[J].現(xiàn)代交際,2010,03:51-52.

      (作者單位:云南省昆明市呈貢區(qū)云南師范大學(xué))

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