PPT繪制體育繪圖之直線型火柴人動(dòng)作畫法

王月英

摘要：體育繪圖是體育教師常用的一項(xiàng)基本技能，但一直受繪畫能力與計(jì)算機(jī)技術(shù)的限制沒有更好的運(yùn)用。本文從體育教師體育繪圖的能力出發(fā)，運(yùn)用最常用的軟件、最簡單的繪圖方法，教授PPT體育繪圖之直線型火柴人的動(dòng)作畫法。

關(guān)鍵詞：PPT；體育繪圖；火柴人；畫法

PPT是Microsoft PowerPoint的簡稱，隨著社會(huì)信息化技術(shù)的發(fā)展，電子體育繪圖軟件不斷涌現(xiàn)，如Photoshop、Flash、電子白板軟件等[1]，但因?qū)I(yè)性強(qiáng)，使用者受計(jì)算機(jī)水平的限制不能得到很好的發(fā)展；又因?yàn)閳D片、視頻等廣泛運(yùn)用，體育繪圖一再被人所忽視；體育繪圖課程教學(xué)改革成為一種必然[2]，而PPT是一款辦公普遍運(yùn)用的軟件，能實(shí)現(xiàn)各種體育圖形的繪制，且不受PPT版本的限制?；鸩袢藙?dòng)作圖是最簡單的一種體育繪圖，繪圖初學(xué)者和計(jì)算機(jī)初學(xué)者都能通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)較好的掌握，它不僅可以繪制各種體育動(dòng)作圖，還可設(shè)計(jì)各種體育標(biāo)志圖。

一、火柴人的身體結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式

體育繪圖中的火柴人一般采用七頭身比例，以便更能體現(xiàn)人體的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，一般常用直線型火柴人和曲線型火柴人，特別是直線型火柴人動(dòng)作圖在各類動(dòng)作類教案中最為常見。它包括頭、軀干和四肢，除頭用橢圓形以外，其余部分都可用線條來表示，造型簡單、生動(dòng)、形象，繪制速度，是體育教師記錄動(dòng)作、設(shè)計(jì)動(dòng)作、編寫教案等最有效的運(yùn)用方法。

二、PPT繪制火柴人圖的工具介紹

PPT繪制火柴人只需運(yùn)用到PPT插入菜單下形狀工具中的橢圓和任意多邊形即可全部完成，如選中任意多邊形，在起點(diǎn)位置點(diǎn)鼠標(biāo)左鍵然后松開，移動(dòng)鼠標(biāo)到一下個(gè)拐點(diǎn)位置再一次左鍵松開，依此類推，直至筆劃的結(jié)束位置，雙擊鼠標(biāo)左鍵，一個(gè)完整的筆劃即完成，多練習(xí)幾次即掌握任意多邊形的繪制方法。如需添加各種修飾則根據(jù)需要運(yùn)用到其他形狀，當(dāng)然在繪制過程中我們還需運(yùn)用到形狀的各種編輯與排版功能，以達(dá)到更好的視圖效果。

三、PPT繪制火柴人圖畫法

（一）繪制準(zhǔn)備

初學(xué)者為了更好的掌握人體比例，可以先繪制九頭格，能熟練運(yùn)用人體比例后可忽略此步驟。在視圖標(biāo)簽下打開幻燈片母版，通常情況下默認(rèn)在第二張母板下進(jìn)行繪制。首先，繪制一條直線：選擇插入標(biāo)簽下形狀工具中的直線工具，然后按住SHIFT鍵的同時(shí)從起始位置向右拖動(dòng)鼠標(biāo)至結(jié)束位置松開。第二，繪制九頭格線：復(fù)制剛才繪制的線條九次，調(diào)整好第一條和最后一條線條在幻燈片中的上下位置，勾選對齊所選對象，選擇縱向分布，再選擇左對齊。第三，調(diào)整位置與線條顏色：將所有線條選中并組合，然后對齊幻燈片上下、左右居中，將線條調(diào)整成自己喜歡的顏色，調(diào)整線條透明度以確保九頭格對火柴人圖不沖突。第四，標(biāo)示位置：插入自己喜歡的數(shù)字格式，從下至上標(biāo)識(shí)1-9，運(yùn)用對齊功能調(diào)整其在合適的位置。這樣幻燈片母板的九頭格就繪制好了，關(guān)閉母板視圖，在我們接下來所要繪制的所有幻燈片上將全部以背景的形式顯示，不干擾我們繪制火柴人，繪制完成還可根據(jù)需要選擇幻燈片是否顯示背景。

（二）技術(shù)動(dòng)作分析

運(yùn)動(dòng)動(dòng)作包括頭、軀干、上肢、下肢及手腳的動(dòng)作，火柴人畫法可忽略手腳部分，動(dòng)作表現(xiàn)更簡潔。繪圖之前，要先分析運(yùn)動(dòng)動(dòng)作以判斷頭部的起始位置、軀干的傾斜度、上下肢的傾斜度與彎曲程度、透視效果，多人動(dòng)作還要考慮人與人之間角度、遮擋、透視等效果，人與人之間的距離可通過后期移動(dòng)處理。技術(shù)動(dòng)作分析是體育繪圖前必不可少的一步，只有正確的分析動(dòng)作，才能更快速準(zhǔn)確的繪制運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，把握運(yùn)動(dòng)的身體姿態(tài)和運(yùn)動(dòng)軌跡。

（三）直線型火柴人動(dòng)作畫法

1.頭的畫法

火柴人動(dòng)作中頭可以全部用橢圓進(jìn)行表示，占用一格的位置。根據(jù)技術(shù)動(dòng)作分析選擇頭的起始點(diǎn)，選擇橢圓工具，在幻燈片上在起點(diǎn)位置按住鼠標(biāo)左鍵拖一格的位置，可以通過繪圖工具調(diào)整圓的高、寬尺寸，如繪制同時(shí)按住Shift鍵則畫的是正圓（高、寬相等）。如需表示頭的正、后、側(cè)、仰等動(dòng)作，可以通過填充來實(shí)現(xiàn)，如2010版本中，選中需填充的圓，一般情況下選擇白色或透明色作為正面頭，全部填充黑色為背面頭，如需表示側(cè)面或仰俯動(dòng)作則需進(jìn)行漸變填充：進(jìn)入設(shè)置形狀格式窗口，填充-選擇漸變填充-線性，只需保留兩個(gè)光圈，均滑動(dòng)到中間的位置，一個(gè)選擇黑色，一個(gè)選擇白色，角度調(diào)整為180度，如兩種顏色位置需互換則只需交換兩個(gè)光圈的位置，如需表示仰視或俯視及側(cè)面程度，可調(diào)整角度及光圈的位置達(dá)到自己滿意的效果（圖1）。

2.軀干的畫法

直線型火柴人軀干直接由一條直線表示，它可以獨(dú)立構(gòu)成軀干也可以與下肢一起一筆完成，軀干由兩個(gè)頭的長度構(gòu)成。選擇任意多邊形從頭的正下方按壓鼠標(biāo)左鍵松開豎直往下在兩個(gè)頭長度的位置雙擊鼠標(biāo)左鍵，直立的軀干則繪制完成；傾斜的身體根據(jù)分析軀干的傾斜度進(jìn)行相應(yīng)的傾斜，軀干長度不變（圖2）；后仰和前傾則還要考慮視覺效果縮短軀干長度。

3.下肢動(dòng)作的畫法

下肢是人體主要的運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，包括各種站立、行走、跑、跳、舉腿、下蹲、弓步、跪撐、跳躍等動(dòng)作[1]，由大、小腿及腳構(gòu)成，大腿指腰到膝的位置，小腿指膝到踝的位置。直線型火柴人下肢以膝關(guān)節(jié)為節(jié)點(diǎn)，由首尾相連的兩條線段表示，可不繪制腳的動(dòng)作，在不涉及關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫制作的情況下，每條腿用一筆構(gòu)成，而近側(cè)端下肢可與軀干一筆完成，下肢共占用四個(gè)頭的長度，其中大腿略長于小腿，在被遮擋和彎曲的情況下要考慮視覺效果縮短大、小腿長度。繪制順序是先近后遠(yuǎn)（即先畫近側(cè)端下肢再畫遠(yuǎn)側(cè)端下肢），選擇任意多邊形從軀干結(jié)束的位置根據(jù)動(dòng)作姿態(tài)判斷大小腿長度進(jìn)行繪制（圖2）。

4.上肢動(dòng)作的畫法

上肢動(dòng)作主要包括舉、屈、繞等，由上臂、前臂、手構(gòu)成，上臂指肩到肘的位置，前臂指肘到腕的位置，手臂占用2.5個(gè)頭的長度，上臂略長于前臂，手可不繪制。繪制時(shí)與下肢相同由兩條線段表示，左右兩側(cè)各一筆構(gòu)成，順序由近到遠(yuǎn)（圖2）。

四、后期處理

（一）調(diào)整位置與長度

雙擊要調(diào)的線條，出現(xiàn)繪圖工具，選擇編輯形狀下的編輯頂點(diǎn)功能，線條在拐點(diǎn)的位置即出現(xiàn)小黑點(diǎn)（圖3-1），用鼠標(biāo)點(diǎn)中小黑點(diǎn)（圖3-2）按住鼠標(biāo)左鍵不放移動(dòng)到適合位置松開（圖3-3），線條某一段的長度和位置就調(diào)整好了。

（二）調(diào)整線條顏色、粗細(xì)

選中要設(shè)置的一條多條線條，雙擊出現(xiàn)繪圖工具，選擇形狀樣式下的形狀輪廓功能調(diào)整線條顏色、粗細(xì)至滿意的狀態(tài)。

（三）合并線條

用鼠標(biāo)拖動(dòng)全選或Shift（Ctrl）加線條全選要合并的所有線條，點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵的組合按鈕或選擇繪圖工具下的組合按鈕，將所選線條組合成一個(gè)圖形，這樣好可整體移動(dòng)或復(fù)制到任何地方，還可以調(diào)整圖形的高、寬比例，組合后仍可對任一條線進(jìn)行修改處理。

（四）保存

組合后的圖形可以圖片的形式進(jìn)行單獨(dú)保存，以方便運(yùn)用到Word、Excel等其他一切可以處理圖片的軟件中。一般常用的保存形式有jpg格式（有底色的圖片）和png格式（無底色的圖片，除線條外其余部分為透明）。

直線型火柴人動(dòng)作畫法雖然簡單，但要達(dá)到熟練運(yùn)用還需要加強(qiáng)練習(xí)，本文在細(xì)節(jié)表述上仍有不足，需要練習(xí)者自主去摸索發(fā)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙俊.電子教案中體育繪圖的電子制作技法[J].湖北體育科技，2004（23）.

[2]杜波.信息技術(shù)環(huán)境下《體育繪圖》課程教學(xué)改革初探[J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013（13）.

[3]雷詠時(shí).體育繪圖（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2002.

（作者單位：吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）