徐勤 奠智群

摘要：當代大學生的校園教育依然以學習專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能為核心，而對于大學生理財意識與能力的引導和培養(yǎng)，則處在剛剛起步的階段。再加上家庭理財教育的誤區(qū)以及學校理財教育的片面性很容易誤導學生，這非常不利于當代大學生樹立健康科學的價值觀。

關鍵詞：大學生理財;財商;價值觀

改革開放以來，中國人民用自己的聰明才智和勤勞創(chuàng)造了財富，這既讓老百姓享受到了更好的物質生活，也導致了價值觀的扭曲，如何科學地看待物質財富，是當今社會亟待解答的命題。作為社會主義接班人的當代大學生，他們的財富觀念和理財意識，則是推動中國在未來社會主義征程中能否跨越收入陷阱、擺脫物欲誘惑、樹立健康科學價值觀的重要支撐。

一、家庭財富教育的誤區(qū)亟須糾正

一個人的財富觀念，最初的引領者便是家庭成員，家庭成員的財富觀念無疑對一個人的財商會產生深遠的影響。在當代大學生的成長道路上，很多家庭給孩子賦予的任務就是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，大學教育前只強調學習成績好，大學入學后只重視工作前景好，已成為普遍現象。讀書是為了工作，工作是為了賺錢、生活的信條，已成為當下很多大學生秉持的讀書使命。把讀書當作謀生的手段，把學習看作賺錢、創(chuàng)造財富的手段，這種片面的認知很顯然與教育的初衷背道而馳。

隨著家庭財富的增加和經濟生活水平的提升，當代大學生從孩提時代就開始接觸金錢，而網絡時代的推波助瀾，更容易使當代大學生接觸到各種偏激甚至錯誤的財富觀念，一旦得不到及時、有效的引導，很容易受到腐蝕，逐漸淪落成金錢的奴隸，甚至為了追求物欲享受而走上犯罪道路，讓個人，家庭和社會蒙受巨大損失。所以，幫助大學生樹立健康、科學的財富觀念，是大學教育的當務之急，也是大學生理財教育的重中之重。

二、學校理財教育的缺失亟待彌補

大學階段的教育，不僅僅是要把大學生培養(yǎng)成專業(yè)能手，更要把其培養(yǎng)成意志堅強、精神高尚的社會主義接班人，而培養(yǎng)正確的理財意識，練就科學的理財技能，也是大學教育不可推卸的基本職責。

當前的學校教育，無論是以應試為核心展開的小學、初中、高中教育，還是以應聘為目標的大學專業(yè)教育，都容易陷入掌握知識、具備技能的教育誤區(qū)，固然這是現代人生存的必備基礎，但不應該把它當作大學生的教育核心。大學生不應只被培養(yǎng)成為創(chuàng)造財富的機器，更應該被塑造成追求精神財富，為社會、國家、人類的崇高理想、信念而奮斗的時代弄潮兒。

由于大學生普遍缺乏穩(wěn)定的收入來源，主要依靠家庭資助，因此在談到理財的時候往往很困惑，覺得在無財可理的條件下，理財變得毫無意義。這足以反映出當代大學生只會感性地把理財理解為單純的用錢生錢的技能，這種非常狹隘的理財認知，跟當前大學教育中理財教育的缺失與誤導有著密切的聯系。即使一些高校開設了理財課，但也只是重視理財技能的介紹與講授，甚至打著錢生錢的旗號吸引大學生的目光，這種狹隘的理財認知只會誤導大學生的財富觀念。

面對當代大學生的理財教育，首先要樹立的一個認知，就是要糾正他們對財富的片面理解。所謂財富，絕不是金錢本身或者用金錢來衡量的物質資產，大學生的思想、意識、才干才是大學生應該好好打理的財富。如何健康、科學地看待財富、創(chuàng)造財富、運用財富，才是當代大學生亟待提升的財商理念，這也是幫助大學生塑造健康的人生觀、價值觀、世界觀的重要內涵。

三、理財意識與能力的培養(yǎng)是當代大學生的必修課

當代社會的迅速發(fā)展，使得社會財富急劇增加，財富在人們生活中扮演的角色越來越重要，它所帶來的積極、消極影響也在深刻改變著當代大學生的成長。

過去我們提倡德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人觀，今天我們更加提倡智商、情商、財商的綜合發(fā)展。智商是一個人成長的根基，情商是大學生社會生存的潤滑劑，而財商則是保障個人自由成長，實現人生目標的助推器。尤其是隨著社會財富的急劇增加，人生目標和理想的界定都不再過分拘泥于財富本身，對精神世界的追求以及人們對情懷、信仰的重視，使得社會的發(fā)展得到質的飛躍，人的發(fā)展得到進一步升華。我們已經看到越來越多的財富創(chuàng)造者（如李嘉誠、馬云、伊隆馬斯克）在擁有足夠多的財富后，紛紛積極投身于幫助社會實現更好發(fā)展的事業(yè)中，他們既是這個時代的寵兒，也在創(chuàng)造著一個新的時代。他們的成功很大程度上歸功于自我優(yōu)秀的理財意識與能力，他們不僅通過創(chuàng)造財富實現了自我人生理想，還讓自己得以把更過的時間、精力放在物質以外的追求上，從而為自我的人生飛躍夯實了根基。

作為當代大學生，不僅要通過學習具備一定創(chuàng)造財富的技能，以滿足自己在社會上生存的基本需要，更要通過培養(yǎng)理財意識與能力，跳出物欲橫流的物質陷阱，擺脫純粹的物質享受的人生羈絆，為自己更高的人生追求、為社會發(fā)展的更高目標做出自己的貢獻。所以，關注、重視大學生理財教育是培養(yǎng)合格、健康的當代大學生的必由之路，也是讓當代大學生更好融入當今社會的當務之急。