姜常紅

葉企孫，有“培養(yǎng)大師的大師”之稱，他的學生不僅有“三錢”（錢學森、錢三強、錢偉長）——中國科技界的領(lǐng)軍人物，還有“原子彈之父”王淦昌、“航天之父”趙九章、“光學之父”王大珩等。他不僅是中國當代物理科學宗師，還是原清華大學首任理學院院長、物理系主任。

當時清華大學、北京大學、南開大學在云南聯(lián)合成立了西南聯(lián)大，葉企孫在此執(zhí)教。1944年，李政道從浙江大學轉(zhuǎn)學，插班到西南聯(lián)大物理系二年級，葉企孫教電磁學。上過幾次課后，葉企孫發(fā)現(xiàn)，這個插班生在他講課的時候總是低著頭看書，提問他問題，他卻對答如流。于是課下，葉企孫找李政道談話。葉企孫指著李政道上課看的那本參考書問道：“你能看懂這本教材嗎？”要知道，那本參考書里全是畢業(yè)年級的課程內(nèi)容。

沒想到李政道緊張地回答道：“能，快看完了?！薄凹热欢寄芸炊@本書，還來聽我的課不是浪費時間嗎？”聽到老師這樣說，李政道一時不敢作答。

看著低頭不語的學生，葉企孫笑著說：“以后再有我的課，你可以不來聽了，我批準你免課。但實驗你必須做，絕對不許缺課?！?/p>

原來，李政道在浙江大學時是王淦昌的學生。王淦昌是葉企孫在清華大學教出的第一屆學生，從李政道的學習程度上可以看出自己學生的教學成果。但這個學生的薄弱之處在于實驗動手能力不足，或許這正是他要轉(zhuǎn)學的原因。因為在顛沛流離中，浙江大學物理系的各種實驗室形同虛設(shè)，而物理學重在實驗。

在之后的一次電磁學考試中，李政道信心十足交卷后，原以為至少得95分以上，結(jié)果卻只得了83分。這份考卷由兩部分合成，一是理論考試部分，滿分是60分，李政道考得58分；第二部分是電磁學實驗的成績，滿分是40分，原本李政道是可以得到這40分的，但是葉企孫評試卷的初衷是，希望李政道能夠多重視實驗，所以他把李政道的實驗成績多扣了15分。葉企孫告訴李政道：“如果實驗不行，理論分數(shù)永遠不可能得滿分?！?/p>

從此，李政道更加努力，用理論結(jié)合實踐潛心學習物理學。1946年，吳大猷受政府委托，推薦物理系2個優(yōu)秀研究生去美國深造。本著寧缺毋濫的原則，吳大猷只推薦了朱光亞一人。葉企孫知道后，就同吳大猷商量，是否可以考慮李政道。吳大猷說：“李政道確實是非凡之才，可他在學歷上僅僅讀完二年級，不符合讀博士的資格啊?！钡~企孫堅持推薦李政道，他說：“我們不能為學歷所限，李政道有這樣的才華，可以去?！庇谑?，他鄭重在舉薦表上簽署“非常支持”的字樣。李政道果然不負所望，10年后與楊振寧一起讓中國人的名字第一次出現(xiàn)在諾貝爾獎獲得者的名單上。

葉企孫慧眼識才，懂得因材施教，因而培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀學子。正如李政道后來所說的：“葉老師不僅是我的啟蒙老師，而且是影響我一生科學成就的恩師?！?/p>