王優(yōu)

群眾文藝作品有著特殊的以文化人的優(yōu)勢，我們要明確群眾文藝創(chuàng)作的責(zé)任，將社會主義核心價值觀融入群眾文藝作品中，引領(lǐng)社會思潮。

一、弘揚社會主義核心價值觀，群文創(chuàng)作大有可為

首先，弘揚社會主義核心價值觀，是群文創(chuàng)作的基本要求。習(xí)近平總書記強調(diào)：文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣。群文創(chuàng)作可以生產(chǎn)出廣大群眾喜聞樂見的群眾文藝作品，弘揚社會主義核心價值觀。

其次，群文創(chuàng)作是滿足群眾精神文化需求的重要途徑。習(xí)近平說：“人民需要文藝。”廣大群眾需要大量的群眾文藝作品來滿足自身日益增長的精神文化需求。例如，麗水市 “鄉(xiāng)村春晚”，200多個村上演著自己的村歌，群文創(chuàng)作成為滿足群眾日益增長的精神文化需求的重要途徑。

再次，弘揚社會主義核心價值觀，群文創(chuàng)作優(yōu)勢明顯。群文創(chuàng)作最能貼近實際、貼近生活、貼近群眾，它以文化產(chǎn)品的方式，將社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的價值目標(biāo)、價值取向、價值準(zhǔn)則融入群眾文化，進而廣泛傳播，最終實現(xiàn)引領(lǐng)人們對社會主義核心價值觀的認同和接受，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行的目的。

二、弘揚社會主義核心價值觀，群文創(chuàng)作喜憂參半

一是作品“接地氣”，但精品力作少。麗水市群眾歌曲創(chuàng)作，在弘揚主旋律、培育和踐行社會主義核心價值觀方面作出了很大的努力，涌現(xiàn)了一大批反映家鄉(xiāng)建設(shè)、民俗風(fēng)情、校園文化、家庭生活的《淤弓，精彩如虹》等等具有地域和民族特色的優(yōu)秀作品。但是，群文創(chuàng)作又往往存在著作品概念化等問題和不足，許多作者容易忽略作品思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，特色精品力作偏少。

二是投入渠道多，但扶持動力小。群文創(chuàng)作資金的投入除了政府財政渠道外，還有許多社會渠道，比如企事業(yè)單位、村集體經(jīng)濟、社團組織都會因為自身需求或“雙贏”預(yù)期而投入經(jīng)費。但是，由于受管理觀念的影響，投入量十分有限，而且有限的投入又常常被功利化。以麗水市為例，一些地方的投入，只注重短期的、眼前的，或是屆期內(nèi)見效的創(chuàng)作，沒有扶持和激勵創(chuàng)作的制度，許多作者因此放棄創(chuàng)作的理想，有不少優(yōu)秀作品也許就這樣被扼殺。

三是參與人員多，但長效機制缺。群眾文藝創(chuàng)作的一個優(yōu)勢就是作者群體多、分布廣泛。然而，一個成熟的群眾文藝作者，必須通過長期的工作實踐，不斷地積累經(jīng)驗，才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，由于文藝門類多、分工細，又缺乏可持續(xù)的培育機制，各地的文藝門類發(fā)展往往失衡，優(yōu)秀文藝人才特別是領(lǐng)軍文藝人才嚴(yán)重缺乏。

三、弘揚社會主義核心價值觀，群文創(chuàng)作要多措并舉

其一，群眾藝術(shù)作者要扎根人民，扎根生活。藝術(shù)是扎根生活的時尚。習(xí)近平總書記強調(diào)：文藝創(chuàng)作最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。我們要創(chuàng)作出優(yōu)秀的群文作品，必須深入群眾，深入生活，從全面建成小康社會的生動實踐中，發(fā)掘動人的細節(jié)，提煉深刻的內(nèi)涵，唱出內(nèi)心的聲音。

其二，群文作品要以小見大，日日趨新。外延越小內(nèi)涵越豐富。弘揚社會主義核心價值觀，既要從大處著眼，又要從小處著手。一滴露珠可以折射太陽的光輝，唱響主旋律，并不是一定要有宏大的敘事，我們可以以小見大，“把人民的喜怒哀樂傾注在自己的筆端”，從一朵鮮花的盛開感受春天的美麗，于細微處見精神，去觸動人們的內(nèi)心，彰顯動人心弦的力量。

其三，主管部門要鼓勵積累，注重培育?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?群文創(chuàng)作，人才是關(guān)鍵。習(xí)近平指出：加強和改進黨對文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)，要把握住兩條：一是要緊緊依靠廣大文藝工作者，二是要尊重和遵循文藝規(guī)律。作為群文創(chuàng)作的主管部門，應(yīng)該進一步樹立“積累”和“培育”的理念，制定有關(guān)鼓勵群眾文藝作者不斷積累創(chuàng)作經(jīng)驗，提升群眾文藝作者創(chuàng)作能力的制度和政策，促進群文創(chuàng)作人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。

（作者單位：麗水市文化館）