淺談網(wǎng)貸消費對大學(xué)生的價值觀影響及對策

孫祎臨

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)貸消費方式也悄然興起。大學(xué)生作為網(wǎng)貸消費的主要受眾人群，在進(jìn)行消費過程中，會對自身的價值觀產(chǎn)生一定的影響。筆者從影響內(nèi)容出發(fā)，嘗試分析網(wǎng)貸消費與大學(xué)生價值觀的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，并就相關(guān)的消極影響提出解決方案，為相關(guān)的研究工作提供參考。

關(guān)鍵詞：價值觀；大學(xué)生；網(wǎng)貸消費

引言：

在社會信息化水平與消費方式不斷發(fā)展進(jìn)程中，催生了網(wǎng)貸消費方式的出現(xiàn)。在網(wǎng)貸消費中，青年群體是主要的受眾人群，有著很高的購買能力。但是，由于大學(xué)生尚未步入社會，價值觀念沒有完全成型，所以在進(jìn)行網(wǎng)貸消費的過程中，會對個人價值觀產(chǎn)生負(fù)面的影響。

一、對大學(xué)生價值觀的影響

（一）產(chǎn)生不良消費觀念

網(wǎng)貸公司為了擴大業(yè)績，通過一系列的營銷手段擴大對網(wǎng)貸產(chǎn)品的宣傳。通過營銷內(nèi)容，誘使大學(xué)生進(jìn)行消費，沖擊著勤儉與理性的消費觀念，逐漸使大學(xué)生產(chǎn)生扭曲的消費習(xí)慣，滋生了攀比、嫉妒的心理，進(jìn)行超出自身經(jīng)濟能力的消費。

（二）誠信意識的削弱

網(wǎng)貸消費是提前預(yù)支的消費方式，大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)貸消費時，往往會超出自身的消費能力，失去消費與信譽的平衡，在沒有穩(wěn)定收入的同時，只能依靠信譽來換取物質(zhì)利益，在潛移默化中，削弱了信譽和誠信的價值地位，使大學(xué)生的誠信意識逐漸降低，阻礙其健康成長。

（三）法制觀念的淡化

在網(wǎng)貸消費中，有很多網(wǎng)貸平臺是處于法律的灰色地帶，大學(xué)生尚未真正的步入社會，容易受到欺騙。一旦進(jìn)行網(wǎng)貸消費，就被牢牢的桎梏在這復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)節(jié)中，不僅使大學(xué)生容易作出違反法律的行為，甚至可能受到網(wǎng)貸公司的誘騙，直接陷入違法活動之中。

（四）淡化生命意識

在法律的層面，大學(xué)生的年齡已經(jīng)屬于成年人的范圍，但由于其在經(jīng)濟上并為實現(xiàn)完全的獨立，具有一定的特殊性，在心里上尚未實現(xiàn)完全的成熟。在此過程中，通過網(wǎng)貸進(jìn)行盲目的消費，如果出現(xiàn)超出自身或家庭承受能力的情況，大學(xué)生可能會做出相應(yīng)過激的行為，使生命意識發(fā)生扭曲。

二、消除負(fù)面影響的策略

（一）消費觀念的樹立

大學(xué)生在新時代的環(huán)境下成長，有很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，更容易接受新鮮事物，所以更容易接受網(wǎng)貸的消費新模式。同時，獨立的生活方式與經(jīng)濟地位也為其進(jìn)行網(wǎng)貸消費提供了必要的環(huán)境[1]。

家庭作為大學(xué)生的第一課堂，更應(yīng)在其價值觀的形成過程中起到積極的引導(dǎo)所用，父母必須以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費理念。在生活中，父母要發(fā)揮引導(dǎo)與管理作用，促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，量入而出。并且對學(xué)生的消費情況做到充分、詳細(xì)的掌握，如果出現(xiàn)金額較大的消費，要耐心的開展交流引導(dǎo)，控制提前消費的思想出現(xiàn)，使學(xué)生消費的過程中，有更強的責(zé)任意識，為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是依靠父母的幫助，以此來實現(xiàn)對大學(xué)生網(wǎng)貸消費的控制。

使大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費時，制定合理的計劃，清晰自身的承受范圍，防止為了跟風(fēng)攀比而進(jìn)行盲目的消費，通過對正確價值觀的樹立，改善學(xué)生的消費習(xí)慣，杜絕惡性消費與“剁手黨”的出現(xiàn)。

（二）家庭與學(xué)校的互動教育

在學(xué)生的教育中，學(xué)校與家庭起到同樣重要的作用。大學(xué)生生活相對獨立，學(xué)校的生活占了很大一部分，消費習(xí)慣不僅要靠來自家庭的引導(dǎo)，更需要學(xué)校的有效配合，幫助樹立正確消費觀和價值觀。

在大學(xué)生的校園生活中，學(xué)校要負(fù)起教育的責(zé)任，及時并積極的與家長進(jìn)行溝通，針對學(xué)生的生活、消費情況進(jìn)行交流。進(jìn)一步形成學(xué)校與家庭之間的雙向溝通機制，實現(xiàn)“家校共育”的教育方式。以此，對學(xué)生在家庭、校園的消費習(xí)慣做到充分的掌握，并推斷初學(xué)生是否具有網(wǎng)貸無節(jié)制消費的問題，在出現(xiàn)問題時，也可以進(jìn)行有效的教育和勸止，幫助大學(xué)生糾正不良的消費習(xí)慣。

通過“家校共育”的方法，對大學(xué)身的消費行為進(jìn)行監(jiān)督，培養(yǎng)并樹立其正確的價值觀與消費理念。

（三）提高校園思想環(huán)境建設(shè)

學(xué)校是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的場所，學(xué)校的氛圍和環(huán)境直接影響著學(xué)生價值觀念的形成。

學(xué)校要在認(rèn)真履行責(zé)任，有效的管理在校大學(xué)生，通過校內(nèi)風(fēng)氣的凈化，為學(xué)生創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行思想意識教育，幫助抵制網(wǎng)絡(luò)上的虛假營銷宣傳，減少網(wǎng)貸消費對學(xué)生的誤導(dǎo)作用，使大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)貸款有理性清醒的認(rèn)識，提高防范意識。

在具體工作的落實過程中，充分發(fā)揮班級、校報、社團活動的積極作用，強化宣傳引導(dǎo)，通過誠信思想建設(shè)幫助學(xué)生約束不良消費習(xí)慣，抵制網(wǎng)貸消費的營銷誘惑。同時，校方還可以整理出以往的不良網(wǎng)貸案例，統(tǒng)一進(jìn)行校園主題宣導(dǎo)，強化學(xué)生思想建設(shè)。

（四）落實網(wǎng)貸監(jiān)管機制

在不良網(wǎng)貸消費的管理過程中，不僅要發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校、家庭的積極作用，還要由政府相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)助，從管理層面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行凈化，并制定相關(guān)的法律法規(guī)，使得網(wǎng)貸案件有法可依。

為了更好的配合政策落實，學(xué)校在管理過程中要對校內(nèi)的人員進(jìn)行肅清，杜絕校園內(nèi)出現(xiàn)小廣告，減少網(wǎng)貸平臺對校園的滲透。同時，發(fā)揮學(xué)生干部與導(dǎo)員的積極作用，對學(xué)生出現(xiàn)的異常消費情況重點關(guān)注，控制不良網(wǎng)貸行為的發(fā)生。為學(xué)生樹立正確價值觀、培養(yǎng)健康消費習(xí)慣起到積極正向的作用。

三、總結(jié)

通過完善的網(wǎng)貸監(jiān)管制度，可以有效的從源頭控制網(wǎng)絡(luò)貸款的合理、合法性，從一定程度上減少不良消費對大學(xué)生價值觀的負(fù)面影響。同時，樹立正確的消費觀念、發(fā)揮學(xué)校和家庭的積極作用、提高校園誠信建設(shè)，都可以幫助大學(xué)生減少網(wǎng)貸消費帶來的負(fù)面影響，對于正確價值觀的樹立起到積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 衛(wèi)攀虹.消費主義價值觀對大學(xué)生的不良影響及教育對策[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（19）：27-28.