律濤　付炎　侯聰聰　薛忠　楊少坤　郭偉

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于高校藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)的本科生培養(yǎng)起著重要作用。為了保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，各高校在實(shí)驗(yàn)課程中都有著嚴(yán)格的安全要求。藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)涵蓋了多種類型的實(shí)驗(yàn)，通過對化學(xué)、醫(yī)學(xué)、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的安全要求方面進(jìn)行分析和比較，總結(jié)了針對藥學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室的安全行為規(guī)范，為我國高校藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)課程中安全意識的教育與管理提供一些參考和啟示。

關(guān)鍵詞：藥學(xué)；實(shí)驗(yàn)室安全；行為規(guī)范

中圖分類號：X913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）38-0272-02

一、引言

藥學(xué)類本科專業(yè)包括了藥學(xué)專業(yè)、藥劑學(xué)專業(yè)、藥理學(xué)專業(yè)、臨床藥學(xué)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)，其本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)實(shí)驗(yàn)等多種類型的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所涉及的各種生化試劑種類繁多，用到的儀器設(shè)備也多種多樣。部分試劑易燃易爆、具毒性、腐蝕性或感染性；部分儀器設(shè)備需要加電、高溫、高壓、高速運(yùn)轉(zhuǎn)，都具有潛在的危險性。而為了適應(yīng)國家高校的不斷擴(kuò)招，在實(shí)驗(yàn)室面積、數(shù)量不變的前提下，實(shí)驗(yàn)室的使用頻率、人員密度在不斷上升，這些都增加了實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的幾率[1]。

高校實(shí)驗(yàn)室的使用主體是學(xué)生，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是人數(shù)多、時間集中、流動性大。為了對學(xué)生們進(jìn)行安全教育、避免意外傷害，我國各高校均建立了系統(tǒng)的安全管理制度和嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)安全守則[2]。但目前，專門針對藥學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室的安全行為規(guī)范還沒有形成系統(tǒng)，藥學(xué)類學(xué)生們掌握的實(shí)驗(yàn)室安全行為規(guī)范較為散亂，不能形成整體的安全意識和安全習(xí)慣，而大部分實(shí)驗(yàn)事故就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者缺乏良好的實(shí)驗(yàn)安全習(xí)慣。要保障實(shí)驗(yàn)安全，一定離不開規(guī)范的實(shí)驗(yàn)行為，因此系統(tǒng)地總結(jié)針對藥學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室的安全行為規(guī)范便顯得尤為重要。

二、藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)室安全行為規(guī)范中應(yīng)注意的問題

由于藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)綜合了化學(xué)、醫(yī)學(xué)、實(shí)驗(yàn)動物學(xué)等類型的多種實(shí)驗(yàn)，因此必須根據(jù)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，有針對性地總結(jié)相關(guān)安全行為規(guī)范，其中應(yīng)至少包括以下幾個方面[3-6]。

1.化學(xué)危險品安全。關(guān)于易燃、易爆、毒害性、強(qiáng)氧化性、強(qiáng)腐蝕性等危險品的性質(zhì)及對人體的危害；化學(xué)危險品的特殊保管辦法和使用管理規(guī)定；化學(xué)危險品的安全標(biāo)志及識別；化學(xué)危險品的防護(hù)。

2.放射性實(shí)驗(yàn)室安全。關(guān)于放射性實(shí)驗(yàn)室的安全管理規(guī)定；放射性實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)用品及使用；放射性安全標(biāo)志及識別；放射性藥品的使用和管理；放射性廢棄物的處理。

3.罐裝高壓氣體安全。關(guān)于高壓氣體、液化氣體的性質(zhì)和用途；儲存和運(yùn)輸?shù)恼_方法；誤操作可能導(dǎo)致的各類危險及規(guī)避辦法。

4.實(shí)驗(yàn)動物及衍生物、微生物和生物制品安全。關(guān)于實(shí)驗(yàn)動物的性情、微生物與生物制品的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)動物的消毒、免疫方法及微生物與生物制品的保存與使用規(guī)定；對感染的暴露預(yù)防辦法；醫(yī)療、感染性廢棄物的處理。

5.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備安全。關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的原理、操作規(guī)程和注意事項(xiàng)；特種設(shè)備的使用管理規(guī)定。

6.安全設(shè)施的使用。關(guān)于急救箱、消防設(shè)備、通風(fēng)系統(tǒng)、洗眼器及淋浴器、警報系統(tǒng)等的安放位置及正確使用方法。

7.突發(fā)事故的應(yīng)急處理。關(guān)于在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒、化學(xué)灼傷、燒傷、儀器破裂、漏電、動物抓咬傷、感染、放射性暴露等意外事故時，如何在緊急情況下迅速做出判斷，并在第一時間采取正確的自救方法。

三、藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)室安全行為規(guī)范體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)全過程

1.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前應(yīng)做好前期準(zhǔn)備工作。（1）查閱實(shí)驗(yàn)中涉及的所有化學(xué)、放射性、生物制品試劑的特性及毒害等級；了解實(shí)驗(yàn)中所使用的動物個體、組織器官、細(xì)胞、微生物及其分泌物、代謝物、排泄物的特性和感染性，并根據(jù)需要注射疫苗，提前做好暴露前預(yù)防工作；了解在實(shí)驗(yàn)過程中存在的危險操作步驟、產(chǎn)生的化學(xué)中間體、生成物、代謝產(chǎn)物的特性、毒害等級和危險等級；了解實(shí)驗(yàn)中所使用的儀器設(shè)備的原理、性能參數(shù)、使用年限、操作程序和可能存在的安全隱患。將這些標(biāo)記在實(shí)驗(yàn)講義上，并核實(shí)需要采用哪些安全防護(hù)措施。（2）掌握實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安全設(shè)施的位置、使用方法和緊急逃生線路；掌握此次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的突發(fā)事故的應(yīng)急處理方法。（3）接受實(shí)驗(yàn)室安全教育，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)安全守則并嚴(yán)格遵守，簽署實(shí)驗(yàn)室安全知情協(xié)議。（4）做好個人基礎(chǔ)防護(hù)工作：穿著實(shí)驗(yàn)服；不戴隱形眼鏡，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，佩戴相適應(yīng)的手套和護(hù)目鏡（近視眼鏡不能代替護(hù)目鏡）；穿著蓋住所有腳面的鞋子（不允許穿高跟鞋）；長頭發(fā)扎在腦后，不佩戴長項(xiàng)鏈或手鐲，以免與實(shí)驗(yàn)設(shè)備纏攪而發(fā)生意外。

2.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要隨時注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。（1）不單獨(dú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不攜帶與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品。（2）檢查實(shí)驗(yàn)安全設(shè)施和安全防護(hù)用品的位置；未經(jīng)指導(dǎo)教師允許不得開始實(shí)驗(yàn)。（3）取用試劑時要防止試劑之間交叉污染，也要防止試劑暴露氧化或污染環(huán)境；易燃、易爆試劑取用后及時密封并遠(yuǎn)離熱源；感染性微生物或生物制品要在安全柜中取用；實(shí)驗(yàn)動物在確認(rèn)適用性后要固定牢固。（4）檢查試劑瓶是否清洗并干燥，試劑配制順序是否正確，添加試劑前核實(shí)所加入試劑的名稱、濃度及質(zhì)量（或體積），配制后按要求添加標(biāo)簽。（5）取用危險品時，須征得指導(dǎo)教師同意并遵守使用規(guī)定；危險品嚴(yán)禁遺撒，意外遺撒后及時通知教師，做無害化處理后及時處理；剩余危險品在記錄重量后密封，返還教師并登記。（6）釋放有毒氣體的實(shí)驗(yàn)必須佩戴防毒面具，并在專用通風(fēng)櫥中實(shí)施。（7）使用儀器前，要閱讀儀器說明，確認(rèn)儀器正常狀態(tài)；高溫加熱的儀器設(shè)備運(yùn)行時要遠(yuǎn)離易燃易爆物品；使用完畢后，再次檢查儀器狀態(tài)并記錄。（8）按要求組裝實(shí)驗(yàn)裝置，檢查連接是否正確，接口是否密封；控制反應(yīng)溫度、壓力、時間并記錄；反應(yīng)進(jìn)行過程中不得離人；實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的利器要及時收納。（9）妥善做好實(shí)驗(yàn)記錄，記錄實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度、濕度，樣品的量及添加過程，實(shí)驗(yàn)動物的給藥劑量及反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)中的溫度、壓力等的變化，反應(yīng)中間體及終產(chǎn)物等的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的異常，采取的處理方法等。（10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告教師，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)安全手冊采取應(yīng)對措施。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的善后工作。（1）實(shí)驗(yàn)廢棄物處置。按相應(yīng)實(shí)驗(yàn)廢棄物的管理規(guī)定，對化學(xué)廢物進(jìn)行中和減毒，對動物尸體要消毒，對廢棄菌（毒）株、病原微生物進(jìn)行滅活，無害化處理后將廢棄物分類登記，加醒目標(biāo)志標(biāo)明來源后放置于指定地點(diǎn)。（2）離開實(shí)驗(yàn)室前例行安全檢查。檢查實(shí)驗(yàn)試劑、微生物、器皿是否密封歸位，妥善保存；檢查儀器是否冷卻、泄壓，水、電、氣等是否關(guān)閉；動物實(shí)驗(yàn)及感染性實(shí)驗(yàn)室開啟消毒模式；填寫安全日志。

四、結(jié)語

藥學(xué)類專業(yè)的本科生需要在學(xué)習(xí)階段完成大量的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。為了保障學(xué)生們的人身安全，在他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，要確保學(xué)生對藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)所具有的潛在危險性以及必須具備的安全防護(hù)知識有一個全面的了解，這是安全工作中預(yù)防為主的重要體現(xiàn)。然而，實(shí)驗(yàn)安全最終是通過實(shí)驗(yàn)者的規(guī)范行為來得以達(dá)成，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣不但可以最大限度避免實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，也是提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)興趣的重要基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭瑞琴，顧海燕.強(qiáng)化安全管理 提高實(shí)驗(yàn)中心管理成效[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2016，35（2）：304-308.

[2]劉浴輝，羅文君.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)規(guī)范行為培訓(xùn)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011，28（1）：182-185.

[3]曾秀瓊，強(qiáng)根榮，陳時忠，等.國外高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程的安全要求及啟示[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2015，34（12）：137-151.

[4]白紀(jì)剛，任馮剛，馬鋒，等.醫(yī)學(xué)院校大動物外科實(shí)驗(yàn)及教學(xué)安全管理探索與實(shí)踐[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2018，32（1）：108-111.

[5]李紅宇，譚紅梅，陳省平，等.醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)動物的計(jì)劃與管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，33（7）：244-246.

[6]楊玲，高楊，徐金榮.實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)的思考與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，33（2）：271-274.