普窮
摘 要 廣播節(jié)目與視頻直播的相互融合已成現(xiàn)實(shí),但在融合發(fā)展中逐漸暴露出問(wèn)題。為此,本文先從廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播融合的可行性分析,后就兩者的融合實(shí)踐進(jìn)行路徑探索,最后發(fā)現(xiàn)兩者之間在融合過(guò)程中存在些許問(wèn)題,于是本文針對(duì)問(wèn)題給出建議,以使廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播能夠?qū)崿F(xiàn)相互促進(jìn)發(fā)展。
關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)視頻;廣播節(jié)目;融合發(fā)展
中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708(2018)218-0141-02
1 廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播融合的可行性分析
圖像社會(huì)或視覺(jué)文化時(shí)代的來(lái)臨,使得現(xiàn)代人更愿意通過(guò)圖像主觀(guān)內(nèi)容,而這也使得以傳播聲音為主的傳統(tǒng)廣播媒體陷入傳播困境。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)視頻直播的盛行,更是擠壓著廣播的生存空間,為此學(xué)界和業(yè)界不得不思考:以傳播聲音為主的傳統(tǒng)廣播媒介具有借助網(wǎng)絡(luò)直播的圖像特征,以拉近與受眾傳播距離的可能。答案是肯定,這主要基于兩方面的考慮:首先從傳播形態(tài)上講,廣播屬于傳統(tǒng)媒介中的一類(lèi),而網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)卻是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)而存在的社會(huì)化傳播媒體,通過(guò)普通網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的參與,可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的創(chuàng)造、共存及傳播,從而及時(shí)有效地滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的用戶(hù)的對(duì)信息的碎片化需求。其次從信息權(quán)威上衡量,廣播媒體相比網(wǎng)絡(luò)媒體,其媒體公信力較為良好,尤其在發(fā)布權(quán)威信息時(shí),而不足之處是信息反饋性能較差,為此可以借助網(wǎng)絡(luò)視頻直播的互動(dòng)性強(qiáng)、存儲(chǔ)功能強(qiáng)大等優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)新的傳播突破。此外,網(wǎng)絡(luò)直播視頻的背后蘊(yùn)藏著巨大的數(shù)據(jù)資源,它包括收看的受眾群的數(shù)量、類(lèi)屬層次、消費(fèi)能力及使用習(xí)慣等決定媒體內(nèi)容走向的關(guān)鍵性信息。而這數(shù)據(jù)資源的獲取可以幫助傳統(tǒng)廣播媒體調(diào)整選題方向及制作形式,從整體上提升節(jié)目質(zhì)量,進(jìn)而生產(chǎn)出符合受眾需求的節(jié)目形態(tài)。也因此可知,網(wǎng)絡(luò)視頻直播與廣播節(jié)目的融合,并不是天方夜譚,而是具有可行性,他們能夠互相影響對(duì)方,相互促進(jìn)彼此,以實(shí)現(xiàn)廣播的傳播力、引導(dǎo)力、影響力及公信力的提升。
2 網(wǎng)絡(luò)視頻直播與廣播融合的現(xiàn)狀
2.1 融合并行,節(jié)目?jī)?yōu)質(zhì)
傳統(tǒng)媒體形式的廣播以傳播聲音為主。而媒介融合時(shí)代,廣播媒體可以借助網(wǎng)絡(luò)視頻直播的形式,以圖像和聲音兼具的傳播模式傳遞信息給廣大受眾。如今傳統(tǒng)媒體背景下的節(jié)目的制作流程已經(jīng)呈公開(kāi)化狀態(tài),這在某種程度上為它的轉(zhuǎn)型,即網(wǎng)絡(luò)視頻直播的廣播節(jié)目形態(tài)提供了參照樣本,但節(jié)目主持人的特色化需求卻仍是問(wèn)題。美國(guó)好萊塢之所以能夠被受眾所贊譽(yù),取得良好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),是因?yàn)樗慕M織分工明細(xì)且精準(zhǔn),而且采用兩種并行的制片制度,即制片人和明星。而如今商品經(jīng)濟(jì)盛行的時(shí)代,明星效應(yīng)隨處可見(jiàn),廣播的直播完全可以參照好萊塢的運(yùn)營(yíng)模式,打造一批符合其傳播生態(tài)的“網(wǎng)紅”,以強(qiáng)化節(jié)目影響力及互動(dòng)性,留住核心受眾群及吸引潛在受眾群。
2.2 助力廣播戶(hù)外節(jié)目
為了實(shí)現(xiàn)媒體的最佳傳播效果的傳播目標(biāo),網(wǎng)絡(luò)視頻直播形式的采用可以為廣播節(jié)目的戶(hù)外的播出提供可能。比如2016年4月,新浪“一直播”便與中央人民廣播電臺(tái)《中國(guó)之聲》融合,并在安徽小崗村進(jìn)行了一場(chǎng)《小崗村夜話(huà)》的視頻直播;當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)視頻直播與廣播節(jié)目的融合,并非始至2016年,其實(shí)早在2012年,《中國(guó)鄉(xiāng)村之聲》的“愛(ài)·在鄉(xiāng)村”活動(dòng)的系列場(chǎng)景便是通過(guò)映客、新浪“一直播”和“360水滴直播”等網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)播出。這一舉措不僅打破了傳統(tǒng)廣播的地域限制,而且還成功地實(shí)現(xiàn)了廣播媒體在傳播上追求的四力傳播目標(biāo)。
3 廣播直播化出現(xiàn)的問(wèn)題
廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播融合的前提條件,是廣播能夠保持既有的優(yōu)勢(shì),并在融合時(shí)發(fā)揮出來(lái)。廣播既有優(yōu)勢(shì)主要指兩方面:第一,廣播相比其他傳統(tǒng)媒介,擁有較好的時(shí)效性,以此拓寬了此類(lèi)媒體節(jié)目的生存空間,尤其是在傳播重大事件時(shí),可以隨時(shí)插播,并現(xiàn)場(chǎng)直播;第二,傳統(tǒng)廣播是一類(lèi)需要依靠聽(tīng)覺(jué)器官調(diào)動(dòng)的單向度媒介,靠調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)來(lái)接受信息,但此種伴隨特征便給網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)廣播的誕生提供了契機(jī),不僅使得受眾完全可以在線(xiàn)收聽(tīng)廣播,還可以辦公、聊天、瀏覽信息等,在某種程度上拓寬廣播節(jié)目的傳播渠道,給節(jié)目的二次傳播提供可能,以此為節(jié)目的發(fā)展?fàn)I造了良好的生存空間。
3.1 節(jié)目主持人角色
廣播節(jié)目的主要組織者、制作者及播出者是節(jié)目主持人,為此媒介融合時(shí)代廣播事業(yè)在尋求良性發(fā)展的同時(shí),節(jié)目形式也應(yīng)該走出傳統(tǒng)的直播間,逐漸多樣化,這其中包括節(jié)目主持人角色的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)媒介形式下的廣播節(jié)目主持人的工作空間主要以直播間為主,他們僅需要通過(guò)聲音傳播信息,但是網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代,主持人的工作范圍已經(jīng)不再局限于演播室,也是拓寬到任何場(chǎng)所、場(chǎng)面,以傳遞信息、協(xié)調(diào)社會(huì)及傳承文化。為此,廣播節(jié)目主持人應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)這一點(diǎn),并準(zhǔn)確把握現(xiàn)場(chǎng)主持人與平時(shí)做節(jié)目的異同點(diǎn),從而靈活運(yùn)用播音形式,努力提升自我的播音素養(yǎng),在網(wǎng)絡(luò)直播中展現(xiàn)個(gè)人魅力。此外,廣播節(jié)目主持人角色的轉(zhuǎn)變除了對(duì)傳播形態(tài)的物質(zhì)層面的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換外,還應(yīng)密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)話(huà)題和熱點(diǎn)議題,鍥而不舍的學(xué)習(xí),捕捉新知識(shí)和新觀(guān)點(diǎn),提高新聞敏感,制造話(huà)題,發(fā)揮輿論引導(dǎo)功能。
3.2 節(jié)目?jī)?nèi)容單一性
前文談到,傳統(tǒng)廣播是一類(lèi)依靠聽(tīng)覺(jué)器官進(jìn)行接收信息的傳播媒介,其節(jié)目種類(lèi)和播出方式相比電視和網(wǎng)絡(luò)較為單一,而與網(wǎng)絡(luò)視頻直播融合后,節(jié)目種類(lèi)及播出方式均有所豐富,但是唯一存在不足之處是思考傳統(tǒng)廣播背景下的單一節(jié)目?jī)?nèi)容是否可以移植于網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái),并作為重點(diǎn)調(diào)研事項(xiàng)。比如,傳統(tǒng)廣播背景下的新聞訪(fǎng)談節(jié)目,如果移植網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái),其主持人與嘉賓的交流的議題、對(duì)話(huà)內(nèi)容及主持人的聲畫(huà)構(gòu)圖等方面是否應(yīng)有所調(diào)整,其調(diào)整尺度多大等問(wèn)題。
4 廣播可視化中的具體對(duì)策
4.1 主持人角色的轉(zhuǎn)型
媒介融合時(shí)代對(duì)電臺(tái)主持人的要求相比傳統(tǒng)廣播時(shí)代更高,為此主持人亟待提升自我的綜合素養(yǎng),以滿(mǎn)足時(shí)代的需求,更好地使用新設(shè)備、新技術(shù)把握受眾需求,進(jìn)行主持。當(dāng)代傳媒界普遍認(rèn)可“內(nèi)容為王,渠道制勝”的營(yíng)銷(xiāo)理念,在保證節(jié)目?jī)?nèi)容優(yōu)質(zhì)的前提下,從支持人的風(fēng)格創(chuàng)新、從業(yè)觀(guān)念上轉(zhuǎn)變,從而從整體上提升節(jié)目?jī)?nèi)容質(zhì)量。此外,風(fēng)格創(chuàng)新及從業(yè)理念的轉(zhuǎn)變并非一蹴而就,而是循循漸進(jìn)式的,為此主持人應(yīng)強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升自身,學(xué)會(huì)面對(duì)、適應(yīng)鏡頭,給受眾以視覺(jué)沖擊。網(wǎng)絡(luò)直播與電視直播不同,它可以在直播時(shí)與普通用戶(hù)通過(guò)彈幕的方式進(jìn)行互動(dòng),而普通用戶(hù)的不確定性,又對(duì)主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力提出了更高要求,促使節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩。
4.2 細(xì)分受眾群,有針對(duì)性地打造節(jié)目
互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的崛起,沖擊著傳統(tǒng)廣播頁(yè)的發(fā)展生態(tài),但是危機(jī)的同時(shí)也蘊(yùn)藏著轉(zhuǎn)機(jī)。比如,前文談到的網(wǎng)絡(luò)視頻直播背后的大數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的受眾的數(shù)量、層次分布、消費(fèi)習(xí)慣及能力等相關(guān)信息的使用,便有助于廣播可視化的分類(lèi),以精準(zhǔn)定制符合不同受眾需求的廣播節(jié)目。此外,針對(duì)原有的聽(tīng)眾和移動(dòng)用戶(hù),廣播應(yīng)做好節(jié)目的內(nèi)容關(guān),突出廣播的伴隨性,并將其發(fā)揮出來(lái),從而打造融合形態(tài)下的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
4.3 原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,塑造品牌意識(shí)
關(guān)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)造問(wèn)題,筆者認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)已然是一個(gè)UGC,即全民參與直播生產(chǎn)內(nèi)容的時(shí)代,但是他們雖然可以生產(chǎn)具有重要性、趣味性等新聞價(jià)值的話(huà)題內(nèi)容,但是因?yàn)槿狈?zhuān)業(yè)素養(yǎng),其生產(chǎn)出的視頻畫(huà)面相對(duì)粗糙,并在某種程度上稀釋了視頻直播平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)要求,為此可以依靠傳統(tǒng)廣播電臺(tái)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)策劃及設(shè)備技術(shù)支撐并彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)。為此廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻的融合可謂在以實(shí)踐論證了“內(nèi)容為王,渠道制勝”的論點(diǎn),為廣播的做大做強(qiáng)提供了可能。
4.4 打造有溫度的媒體
網(wǎng)絡(luò)直播和廣播融合所顯示的優(yōu)勢(shì)眾多,但是最顯著的優(yōu)勢(shì)便是受眾不僅被高度賦予媒介接近與使用權(quán),而且還能與傳播者進(jìn)行即時(shí)互動(dòng),但是優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也成為直播平臺(tái)秩序混亂的原因之一。廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播的融合,可以互補(bǔ)各自的優(yōu)勢(shì),從而打造有溫度的媒體性能。比如在全國(guó)都享有較高贊譽(yù)的廣播欄目《黨風(fēng)政風(fēng)熱線(xiàn)》,便是采用網(wǎng)絡(luò)視頻直播的模式,邀請(qǐng)與話(huà)題相關(guān)的只能部門(mén)做客直播間,與受眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),聆聽(tīng)他們的心聲,不僅留住核心受眾群,還吸引了一批潛在受眾參與互動(dòng),即問(wèn)即答。這一模式在某種程度上突破了傳統(tǒng)廣播的空間局限,拓展了受眾接受面,開(kāi)啟了一個(gè)受眾與媒體零距離互動(dòng)的傳播時(shí)代。
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