王繼穎

她是特意坐到了離我最近的位子吧？

聽(tīng)課過(guò)程中，我偶一回頭，就瞥見(jiàn)她潤(rùn)澤含笑的眼。

聽(tīng)課結(jié)束，我剛一轉(zhuǎn)身，就迎來(lái)她溫暖和煦的臉。別的老師陸續(xù)離開(kāi)座位，走向視頻教室門外。她也已從座位上起身，卻不急著離開(kāi)，笑意盈盈地站著，距我不足一米。

“王老師，謝謝您！”

她突如其來(lái)的感謝，讓我一頭霧水。來(lái)這所學(xué)校聽(tīng)課，已有十余回；這位語(yǔ)文老師，見(jiàn)過(guò)不止一次。然而，我既沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的課，也與她并無(wú)交集，且根本不知道她的名字，她緣何謝我？

“我們班那個(gè)孩子的家長(zhǎng)，讓我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)您的謝意，也感謝您對(duì)我工作的支持。一直想當(dāng)面道謝，今天終于有機(jī)會(huì)了。”

說(shuō)這話時(shí)，她聲調(diào)不高，微笑隱去，從心底浮出的真誠(chéng)，洋溢到臉上，有如浮動(dòng)的暗香。記憶中沉睡的一個(gè)細(xì)節(jié)，被面對(duì)她的這個(gè)瞬間喚醒。

幾月前的一天，幾個(gè)微信好友在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了同一條籌款鏈接。一個(gè)九歲男孩兒的父親患了絕癥，昂貴的治療費(fèi)讓本不富裕的家庭負(fù)債累累。幾個(gè)好友，都是這所學(xué)校的老師，也是她的同事。常見(jiàn)類似的籌款消息，驗(yàn)證無(wú)誤后，也常點(diǎn)開(kāi)捐出一點(diǎn)兒心意。許許多多人的心意聚在一起，于那昂貴的治療費(fèi)來(lái)說(shuō)，也不過(guò)是杯水車薪。但那畢竟是一絲希望，飽浸著塵世的關(guān)切，多少能給絕望的清寒之家注入一縷暖意。我和一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)鏈接的老師交流后，確認(rèn)了消息屬實(shí)，并得知患病父親是他們學(xué)校一位家長(zhǎng)，那個(gè)九歲男孩兒在他們學(xué)校讀四年級(jí)。男孩兒的班主任，除了帶頭捐款，還請(qǐng)同事朋友和其他家長(zhǎng)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)鏈接，給男孩兒父親籌款。交流結(jié)束，我發(fā)了個(gè)紅包過(guò)去，請(qǐng)那老師轉(zhuǎn)發(fā)給孩子班主任。第二天就收到微信回復(fù)，說(shuō)班主任已收到且將我的心意轉(zhuǎn)達(dá)，并轉(zhuǎn)達(dá)了班主任和家長(zhǎng)對(duì)我的謝意。

原來(lái)，站在我面前道謝的這位老師，正是九歲男孩兒的班主任。

我問(wèn)男孩兒父親的病情是否有所好轉(zhuǎn)，她的神色變得黯然，聲調(diào)變得更低，話語(yǔ)中流露著憐惜和無(wú)能為力：“情況不好。孩子還這么小，真讓人心疼……”

“王老師，再次感謝您！我先回去上課了?！?/p>

看著她的背影，生活中的一些人，風(fēng)一樣在意念中閃過(guò)。某個(gè)瞬間，他們呼嘯而來(lái)，為一己之事求助于你，那謙卑虔敬之態(tài)，讓你連婉拒的心也難起。也不是什么大忙，于你又恰是舉手之勞，于是熱心出手，即使正處于百忙之中。事情解決后，他們絕塵而去，從此難見(jiàn)蹤影。人海中再邂逅，那淡然冷漠之姿，仿佛從不曾與你相識(shí)。

【素材解讀】

遇病痛貧困而生慈悲，為助他人求助而知感恩——這位語(yǔ)文老師，教書育人本足以讓人敬佩，但一顆溫良清香的富貴心卻更豐茂動(dòng)人。富貴的心樹(shù)結(jié)出的種子，落入九歲男孩兒的心田，也落入更多人的心田。一些富貴的芽?jī)海蛟S就發(fā)出來(lái)，并且舒展成慈悲的干，溫暖的枝，感恩的種子，結(jié)出一顆顆富貴的心。