世間美好的情感有很多，可有哪一種情感，勝得過親情的圣潔與無(wú)私呢？親情看似尋常，卻足以震撼人心；親情你我都有，感悟卻天差地別。如果你是一位情感細(xì)膩的中學(xué)生，或許從媽媽的那一聲叮嚀里，從爸爸的那一個(gè)擁抱里，從長(zhǎng)輩們的一個(gè)眼神里，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)春暖花開的世界。大家若能掌握以下兩種技巧，一定能夠?qū)懗隽钊蒜袢恍膭?dòng)的情感佳作。

一、在細(xì)膩的刻畫中展示親情。大家或許讀過一個(gè)很美的句子，“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”。這句話展示的不僅是情感的魅力，它還告訴我們，美好的情感需要我們從細(xì)微之處去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。如何才能將親情展示得美好如花呢？這自然需要一些技巧。如描寫人物時(shí)，可以有對(duì)人物言行舉止的刻畫，也可以有對(duì)自然景物的巧妙渲染；可以有對(duì)人物形象栩栩如生的描繪，也可以有對(duì)往事情真意切的回憶。著名作家遲子建在《龍眼與傘》一文中，便描寫了一個(gè)母親送傘的細(xì)節(jié)。

我終于忍耐不住了，沖媽媽無(wú)理地說：“你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)電話。我不要傘，你回去吧！”我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤！跑到陽(yáng)臺(tái)，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。從地上的積雪看得出來(lái)，雪下了有一兩個(gè)小時(shí)了！

有位特級(jí)教師說過，凡是與“一”有關(guān)的材料都是寫作的好素材。在這里，作者其實(shí)寫的只是“一把傘”的故事，可當(dāng)作者將這“一把傘”放到冰天雪地的環(huán)境中，放到一位“微弓著背”的母親身上的時(shí)候，頓時(shí)有了動(dòng)人的效果。一個(gè)細(xì)節(jié)，讓母愛的光輝頓時(shí)光芒四射。

二、在獨(dú)特的構(gòu)思中激發(fā)親情。情感類作文，最讓人討厭的是簡(jiǎn)單直接地進(jìn)行贊美。如果你自己都覺得做作，文章又如何能夠吸引閱卷老師呢？要知道，即使再幸福的家庭，也會(huì)出現(xiàn)不和諧的聲音；即使再開明的父母，也會(huì)有和你產(chǎn)生誤會(huì)的時(shí)候。如果我們能夠巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑或巧設(shè)懸念等方式行文，那些讓你牽腸掛肚的故事，那些讓你刻骨銘心的經(jīng)歷，那些讓你輾轉(zhuǎn)難眠的回憶，便會(huì)成為親情類作文的出彩點(diǎn)。佳作《幸福，原來(lái)一直都在》一文里便有這樣的情節(jié)：

冬日的寒風(fēng)，冷得刺骨。街道上只有零星幾個(gè)人影，我又路過那家自己無(wú)比熟悉卻不曾買過一杯豆?jié){、一根油條的小攤。炸油條的女人，頭發(fā)在寒風(fēng)中凌亂地飄起，雙眼卻專注于手中的面團(tuán)與鍋中的油條。我再也忍不住了，靠了上去。“媽！”有些心酸地叫出這個(gè)字眼。再說話，我竟然差點(diǎn)流出淚來(lái)。“崽?。　眿寢屘ь^見到我，有些吃驚地問，“怎么起這么早，今天？”我意識(shí)到，自己以前匆匆的腳步，對(duì)他們是多大的傷害。

同樣贊美父母，這位作者卻說，自己路過父母的小店時(shí)從來(lái)不敢與他們打招呼，以至于“不曾買過一杯豆?jié){、一根油條”。這樣的情節(jié)，讀來(lái)不由得令人倒吸了一口冷氣。幸運(yùn)的是，寒風(fēng)里父母勞作的這一幕，觸發(fā)了作者內(nèi)心的愧疚，讓作者找回了久逝的親情。文章在埋怨與躲避中下筆，在自責(zé)與親近中收尾，情節(jié)一波三折，情感濃郁真摯。