夏禮

1.

男孩安吉?jiǎng)偘岬较饦錇场?/p>

安吉很煩惱。爸爸工作很忙，媽媽生病了，他在橡樹灣連一個(gè)朋友也沒有。每周末他都會(huì)去郊外的療養(yǎng)院看望媽媽，除了那條漫長的公交線路，他對橡樹灣幾乎一無所知。

那天放學(xué)后，打算去圖書館的安吉迷了路。路過動(dòng)物園時(shí)，他的目光被門前栩栩如生的動(dòng)物模型吸引了。想起小時(shí)候和爸爸媽媽去動(dòng)物園游玩的快樂記憶，他不知不覺地朝著售票口邁開了步子。

進(jìn)了動(dòng)物園，看到活潑可愛的動(dòng)物們，安吉低落的心情悄悄被治愈。他在心里默數(shù)著：“已經(jīng)看過了老虎、獅子、長頸鹿、羊駝、大熊貓……”

當(dāng)他走進(jìn)大象園時(shí)，一只小象也像心有靈犀一般朝他靠過來。小象的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，眼睛里卻充滿了淘氣的好奇與純真，它朝安吉伸出長鼻子，像是在招手。

不可思議的是，與小象的目光交匯的一瞬間，安吉感到一陣久違的寧靜。那感覺就像飄浮在巨大的云團(tuán)上，奇妙又安心。他喜歡極了這種躺在軟綿綿、蓬松松的云團(tuán)上打滾般的感覺。

小象的眼神那么深邃、那么溫柔，就像知道安吉所有的煩惱似的。

當(dāng)他不由自主地將手伸向小象的時(shí)候，小象也將鼻子伸出了欄桿。從那一刻起，小象安琪兒成了安吉在橡樹灣最好的朋友。

2.

“你很喜歡這只小象吧？”一位管理員爺爺問。

現(xiàn)在，安吉每周三下午都會(huì)去動(dòng)物園看望他的朋友小象安琪兒。

小象認(rèn)出安吉、邁著笨拙的步子興奮地朝他趕來的一瞬間，是安吉一周里最幸福的時(shí)刻。有了安琪兒，枯燥乏味的橡樹灣似乎也變得可以忍受了。

安吉在電視里看過，小象是非常感性的動(dòng)物。它們會(huì)快樂，會(huì)悲傷，會(huì)痛苦，還會(huì)流淚。當(dāng)小象失去媽媽，或者被壞人拐走后，它們甚至?xí)忌弦钟舭Y而絕食。當(dāng)遇到善良的叢林義工時(shí)，小象才會(huì)慢慢敞開心扉。

當(dāng)時(shí)他覺得很不可思議，可面對安琪兒，被它那雙充滿著善意的眼睛凝視時(shí)，他知道那是真的。

時(shí)間一久，安吉和管理員爺爺也成了朋友。安吉喜歡跟他聊天。神奇的是，那些無法對父母、老師和同學(xué)傾訴的煩惱，在面對安琪兒和管理員爺爺時(shí)，就能說出口。連他自己都搞不懂這是為什么。

初秋的一個(gè)周三下午，安吉來到大象園，卻沒有見到總是在欄桿前等待他的那個(gè)熟悉的身影。安琪兒去哪了？看來看去，他怎么也找不到它。當(dāng)明白這不是一個(gè)惡作劇時(shí)，他急得都要大哭一場了。

“爺爺，安琪兒去哪兒了？”他問。

“它被送走了，”管理員爺爺說，“送到一個(gè)小鎮(zhèn)上的動(dòng)物園?！?/p>

3.

管理員爺爺說，一個(gè)小鎮(zhèn)上新建了一座動(dòng)物園，有很多小朋友都喜歡小象。經(jīng)過商議，他們把小象送去了那里。

安吉哭了。安琪兒可是他最好的朋友！他比任何人都更需要它。如果沒有它，那他在橡樹灣的生活會(huì)重新變成一片灰暗。

“想想那些住在遠(yuǎn)方的孩子，也許他們像你一樣需要安琪兒?！睜敔斦f。

安吉希望所有的孩子都能夠開心，可他想不通，為什么偏偏是安琪兒？

想到小象正被喜歡它的孩子們包圍著，他才感到一丁點(diǎn)安慰。他只希望小象能夠幸福快樂地成長，長成一只幸?？鞓返拇笙?。

在他喋喋不休的追問下，管理員爺爺說出了小象要去的小鎮(zhèn)。玫瑰島小鎮(zhèn)——那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，他只在地圖上看到過。

安吉再也不去動(dòng)物園了。

他在網(wǎng)上查到了玫瑰島動(dòng)物園的聯(lián)系方式，立即打電話過去，卻被告知并沒有一只叫安琪兒的小象從橡樹灣被送過去。工作人員的語氣相當(dāng)肯定。

安吉覺得很奇怪。他不肯罷休，寫信給動(dòng)物園，繼續(xù)詢問安琪兒的事?！罢?jiān)俸藢?shí)一下，一定有什么地方弄錯(cuò)了。安琪兒過得好嗎？有沒有好好吃飯？有沒有傷心？它是一只善良的小象，請幫我照顧好它。”

等啊等啊，一個(gè)月過去了，他終于收到了寄來學(xué)校的回信。一天課間，班主任將一張印有小象圖案的明信片交給了安吉。

“親愛的安吉，很抱歉上次沒有核實(shí)清楚。橡樹灣來的小象安琪兒的確在我們的動(dòng)物園里，它非常可愛，大家都很喜歡它。這里的孩子們像你一樣愛它，請放心，我們會(huì)照顧好它的?！?/p>

同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍上來，好奇地傳閱著明信片。突然一個(gè)穿著櫻桃圖案毛衣的女孩從靠窗的一排課桌朝他走來，“你也喜歡動(dòng)物？”

就這樣，安吉在學(xué)校里交到了第一個(gè)朋友。

4.

蘇櫻是一個(gè)熱心開朗的女孩。在她的推薦下，安吉加入了當(dāng)?shù)氐摹靶?dòng)物之家”做義工，還加入了學(xué)校里的羽毛球小組。

漸漸地，曾經(jīng)孤單的放學(xué)路上開始洋溢起同伴們的笑聲。大家會(huì)借漫畫給他、跟他討論習(xí)題，籃球場上也開始有人傳球給他了。

曾經(jīng)因?yàn)轶E然離去在安吉心間掘開一個(gè)巨大空洞的小象安琪兒，如今變成了一個(gè)雨點(diǎn)那么小?；貞浧鹚鼤r(shí)，安吉不再哭泣了。替代悲傷的，是一種淡淡的幸福感，那是只屬于他和小象的回憶。

一年后的畢業(yè)旅行投票中，班里有近一半的同學(xué)選了玫瑰島——小象現(xiàn)在生活的小鎮(zhèn)。大家都聽說了安吉和安琪兒的故事，想去親眼見見這只善解人意的小象。想到能再一次和親愛的小象安琪兒見面，安吉的心中刮起一陣巨大的旋風(fēng)。

初夏時(shí)節(jié)，大家坐了五個(gè)小時(shí)的火車來到玫瑰島小鎮(zhèn)，一進(jìn)動(dòng)物園，就直奔大象園。令安吉驚訝的是，大象園里全是大象，一只小象也沒有。

“是不是搞錯(cuò)了？”蘇櫻問。

怎么可能搞錯(cuò)？一年前動(dòng)物園寄來的明信片還被他珍藏在床邊的橡木盒里，上面清清楚楚地蓋著玫瑰島動(dòng)物園的郵戳。

安吉急忙詢問動(dòng)物園的工作人員，可誰也沒有聽說過來自橡樹灣的小象安琪兒?！斑@不可能，我有動(dòng)物園的回信！”他急得都快哭出來了。

據(jù)說，一年前負(fù)責(zé)大象園的人已經(jīng)辭職了。動(dòng)物園的工作人員和學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)老師都面露難色。在孩子們死纏爛打的央求下，大人們終于同意請動(dòng)物園的園長爺爺出面，解釋小象安琪兒的事。

5.

“你好嗎，安吉？”園長爺爺問。

安吉很納悶，明明是第一次見面，他怎么好像認(rèn)識自己似的？盡管詫異，他還是在朋友們的簇?fù)硐轮刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在的他比去年好多了，媽媽的身體好了，他也交到了朋友，再也不會(huì)覺得孤單了。

“其實(shí)小象安琪兒從來就沒有來過玫瑰島?！眻@長爺爺說。

大家都發(fā)出驚訝的嘆息聲，而安吉已經(jīng)緊張得發(fā)不出聲音了。

“這是怎么回事？”蘇櫻問。

“還記得橡樹灣動(dòng)物園的管理員爺爺嗎？”園長爺爺問，“他是我學(xué)生時(shí)代的朋友。去年他打電話給我，說有一個(gè)小男孩也許會(huì)聯(lián)系我，詢問一只小象的事。他說，‘他是一個(gè)很孤獨(dú)的小男孩，小象安琪兒是他唯一的朋友。我不想告訴他，那只小象在周末時(shí)患急癥離世了，這會(huì)讓他非常傷心。所以——”

這下安吉明白了，原來小象安琪兒已經(jīng)去了天堂。

蘇櫻哭了，好幾個(gè)女孩都哭了，但是安吉沒有。大家都圍在他身邊安慰他。他感到周身被溫暖的光芒籠罩著，也許這就是小象安琪兒的祝福。

那天晚上安吉做了一個(gè)夢，小象安琪兒真的變成了天使！它背著雪白的翅膀、頭頂亮晶晶的天使光環(huán)，飄浮在巨大潔白的云團(tuán)上，對著他微笑。

“安吉，我是你的小象安琪兒。很抱歉我和爺爺沒有讓你知道我離開的事，因?yàn)閾?dān)心你會(huì)受傷。我很高興看到你現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)快樂的男孩。我每天都會(huì)為你祈禱，我愛你?！?/p>

安吉翻了個(gè)身，繼續(xù)甜甜的夢境。謝謝你，管理員爺爺！謝謝你，小象安琪兒！

發(fā)稿/莊眉舒

插圖/崔江