欄目主持人：顧岫蔭

本期訪談嘉賓：

曾凡靜 貴州省遵義市朝陽(yáng)小學(xué)副校長(zhǎng)

韋欽桂 貴州省鎮(zhèn)寧縣白馬湖街道中心學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員

常玉琴 貴州省貴陽(yáng)市東山小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員

本期研討主題：

依托豐富的資源，開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)（三）

主持人：

貴州是我國(guó)少數(shù)民族聚居的省份之一。請(qǐng)問(wèn)各位嘉賓對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育有怎樣的想法？你們是否組織過(guò)相關(guān)的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)？

曾凡靜：

創(chuàng)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的濃郁氛圍，讓隊(duì)員們受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶是遵義市朝陽(yáng)小學(xué)少先隊(duì)的主要工作之一。我們重點(diǎn)做了以下三方面工作：

1.開(kāi)辟經(jīng)典文化專欄。專欄中的內(nèi)容涉及不同民族的文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史名人、科技發(fā)明、地方文化、名勝古跡、教育智慧等8個(gè)方面，在校園里營(yíng)造了濃厚的中華傳統(tǒng)文化氛圍。

2.建設(shè)中隊(duì)特色文化。學(xué)校倡導(dǎo)各中隊(duì)將對(duì)圣賢智慧、經(jīng)典名著、璀璨藝術(shù)和各民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的學(xué)習(xí)與中隊(duì)文化建設(shè)有機(jī)融合，定期展出隊(duì)員們的剪紙、書(shū)法、繪畫等作品，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谝淮未蝿?chuàng)作中真切地體會(huì)我國(guó)各民族傳統(tǒng)文化的魅力。

3.引入經(jīng)典誦讀課程。學(xué)校統(tǒng)一安排各中隊(duì)在語(yǔ)文課上開(kāi)展“三分鐘經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，引領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谡b讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典作品的過(guò)程中，感受各民族語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好。

韋欽桂：

貴州省鎮(zhèn)寧縣是布依族、苗族自治縣。在這里，最受隊(duì)員們歡迎的活動(dòng)是融合了布依族、苗族音樂(lè)元素和舞蹈的紅領(lǐng)巾大課間活動(dòng)。隊(duì)員們可以在跳蘆笙舞、竹竿舞等少數(shù)民族舞蹈的過(guò)程中，更多地了解各民族的文化及其內(nèi)涵。

白馬湖街道中心學(xué)校經(jīng)常組織隊(duì)員們走進(jìn)村寨，開(kāi)展調(diào)查布依族、苗族的服飾、語(yǔ)言、山歌、婚嫁習(xí)俗等實(shí)踐活動(dòng)。布依族“勒尤”民族器樂(lè)被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（以下簡(jiǎn)稱“非遺”），其傳承人向立高老師現(xiàn)場(chǎng)表演的“勒尤”曲深深地吸引了隊(duì)員們。他們立即詢問(wèn)“勒尤”的來(lái)源、歷史，還表示要跟著向老師學(xué)習(xí)民族樂(lè)器，做民族文化的接班人。向老師被隊(duì)員們的學(xué)習(xí)熱情打動(dòng)，成為紅領(lǐng)巾“勒尤”社團(tuán)活動(dòng)的志愿輔導(dǎo)員。

常玉琴：

在貴陽(yáng)市東山小學(xué)，最受隊(duì)員們歡迎的活動(dòng)是少先隊(duì)尋訪活動(dòng)。我們經(jīng)常利用貴陽(yáng)豐富的少數(shù)民族文化資源，組織開(kāi)展各類尋訪、研學(xué)、探究活動(dòng)。隊(duì)員們尋訪過(guò)多彩貴州非遺博覽園、貴州少數(shù)民族服飾博覽館等。當(dāng)隊(duì)員們觀看貴州少數(shù)民族“非遺”傳承人進(jìn)行苗族銀飾制作、黃平泥哨彩繪、牙周陶瓷燒制等現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)，個(gè)個(gè)驚嘆于貴州民族文化的絢麗多彩。隊(duì)員們和這些“非遺”傳承人交流，并在他們的指導(dǎo)下親手制作少數(shù)民族傳統(tǒng)手工藝品時(shí)，更加佩服少數(shù)民族人民的智慧和勤勞。通過(guò)眾多這樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們的民族自豪感得到很大的提升。

主持人：

隊(duì)員們最喜歡哪些少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)？你們認(rèn)為原因是什么？

曾凡靜：

遵義市朝陽(yáng)小學(xué)以“讓傳統(tǒng)引領(lǐng)時(shí)尚，讓經(jīng)典鑄就文化”為主題，開(kāi)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)，引領(lǐng)隊(duì)員們牽手文化、感悟傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們更喜歡“神話傳說(shuō)”“古代圣賢”“意趣生活”類的活動(dòng)，原因是這些活動(dòng)有趣，可以讓他們了解古代不同民族人民的生活方式，學(xué)習(xí)他們的精神。隊(duì)員們最喜歡的活動(dòng)方式是參與體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐。他們還提出：“如果能把傳統(tǒng)文化課程和游戲、動(dòng)畫片結(jié)合起來(lái)，那就更好了！”有趣味、記得住、用得上、好體驗(yàn)、聽(tīng)得懂、易參與，是那些受隊(duì)員們歡迎的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的主要特征。

遵義市朝陽(yáng)小學(xué)的隊(duì)員們開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)

韋欽桂：

目前，白馬湖街道中心學(xué)校有17個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，其中隊(duì)員們最愿意參加的是紅領(lǐng)巾“唄儂”（布依族語(yǔ)，“姊妹”的意思）小社團(tuán)。學(xué)校聘請(qǐng)了精通布依族語(yǔ)言和風(fēng)俗的老師擔(dān)任這個(gè)社團(tuán)的輔導(dǎo)員，并注重將少數(shù)民族元素融入社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以幫助隊(duì)員們了解布依族文化。在小社團(tuán)活動(dòng)中，隊(duì)員們學(xué)會(huì)了自己包布依族的頭帕，戴布依族的圍腰布，還會(huì)用布依族語(yǔ)言互相問(wèn)候……每周紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)員還和隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種比賽，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谧约簞?dòng)手做、開(kāi)口講的過(guò)程中，鍛煉實(shí)踐能力。隊(duì)員們?cè)谶@些活動(dòng)中強(qiáng)烈地感受到了布依族是一個(gè)能歌善舞、熱情好客的民族，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)十分重要。

韋欽桂老師教隊(duì)員們包布依族頭帕

常玉琴：

貴陽(yáng)市東山小學(xué)主動(dòng)將少數(shù)民族元素融入紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)和中隊(duì)特色大課間活動(dòng)之中。學(xué)校聘請(qǐng)民族泥塑傳承人為校外輔導(dǎo)員，在每周的紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來(lái)到學(xué)校，教隊(duì)員們捏制以貴州少數(shù)民族頭飾、服飾、民族風(fēng)情為主題的泥塑。另外，在眾多紅領(lǐng)巾社團(tuán)中，“民族瓢畫”社團(tuán)最受隊(duì)員們的歡迎。學(xué)校的美術(shù)老師帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)隈R勺上作畫，繪出各民族文字、紋飾。隊(duì)員們?cè)谶@樣的動(dòng)手實(shí)踐中，體驗(yàn)到了貴州少數(shù)民族的人文風(fēng)情，更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在中隊(duì)特色大課間活動(dòng)中，隊(duì)員們把分享貴州各民族文化與跳竹竿舞結(jié)合起來(lái)。跳竹竿舞時(shí)出現(xiàn)失誤的隊(duì)員，現(xiàn)場(chǎng)和大家分享自己搜集的各民族文化知識(shí)，通過(guò)此舉使各民族文化傳播得更廣。這些活動(dòng)受到隊(duì)員們喜愛(ài)的主要原因是它們能滿足隊(duì)員愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)實(shí)踐、愛(ài)活動(dòng)的實(shí)際需要。

貴陽(yáng)市東山小學(xué) “民族瓢畫”社團(tuán)的隊(duì)員們展示自己的作品

主持人：

在這些教育實(shí)踐活動(dòng)中，你們是怎樣把握好各民族特點(diǎn)、用好各種教育資源的？隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，感受、學(xué)習(xí)到了少數(shù)民族文化中的哪些閃光點(diǎn)？

曾凡靜：

地方特色民族傳統(tǒng)文化是開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要資源。遵義是中國(guó)革命的歷史名城，亦是一座歷史悠久的文化古城。朝陽(yáng)小學(xué)作為紅色圣地中的一所百年老校，著重以主動(dòng)開(kāi)發(fā)地方特色文化教育資源來(lái)提升傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐性。我們開(kāi)展了民族戲曲、民族樂(lè)器進(jìn)校園等活動(dòng)，還開(kāi)設(shè)了民間藝術(shù)手工課程，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)特色傳統(tǒng)文化教育。

我們倡導(dǎo)各中隊(duì)開(kāi)展民族文化主題教育活動(dòng)，比如，玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲，體驗(yàn)民族情趣；秉承民族藝術(shù)，領(lǐng)略傳統(tǒng)技藝；親歷傳統(tǒng)節(jié)日，追尋文化之魂；走近歷史名人，弘揚(yáng)中華美德；采擷文化元素，創(chuàng)建中隊(duì)特色……隊(duì)員們通過(guò)一次次實(shí)踐活動(dòng)，了解了不同文化的魅力，培養(yǎng)了知恩、感恩、報(bào)恩等優(yōu)秀品質(zhì)。

韋欽桂：

鎮(zhèn)寧縣是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地方，東望格凸，西臨夜郎。我們學(xué)校周邊就有千年布依古寨——高蕩村、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)——大寨村等。這些都是隊(duì)員們學(xué)習(xí)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所。

比如，在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，隊(duì)員們被高蕩村的布依原生態(tài)山歌吸引，于是進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和探究。他們?cè)儐?wèn)當(dāng)?shù)氐臓敔?、奶奶，記下布依族山歌的歌詞，了解其祖祖輩輩傳唱的方式，學(xué)習(xí)其情感內(nèi)涵和表現(xiàn)方法等，不僅強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了民族音樂(lè)的魅力，找到了它的奧秘，還紛紛表示要傳承布依文化。

韋欽桂老師指導(dǎo)隊(duì)員們唱布依族山歌

常玉琴：

貴州少數(shù)民族眾多，每個(gè)民族都有其寶貴的民族精神。在活動(dòng)中，隊(duì)員們被精美的臺(tái)江苗族銀飾吸引，通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：苗族盛裝只有在嫁女的時(shí)候才是最隆重的，而男生的服飾則簡(jiǎn)單得多。由此，隊(duì)員們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)苗族不僅注重男女平等，還更偏愛(ài)女生。

在學(xué)唱侗族大歌的過(guò)程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)侗族大歌能萬(wàn)人合唱，各聲部均衡和諧，不僅與侗族沒(méi)有文字，文化都由大歌來(lái)傳承相關(guān)，而且與侗族人注重和諧相關(guān)。

在“我陪習(xí)爺爺看苗寨”活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)多種方式展示他們探尋出的各民族文化亮點(diǎn)……學(xué)校少先隊(duì)在開(kāi)展這些少數(shù)民族文化活動(dòng)過(guò)程中，十分注重傳承民族精神，產(chǎn)生了良好的教育效果。

在“我陪習(xí)爺爺看苗寨”活動(dòng)中，隊(duì)員們展示自己制作的少數(shù)民族頭飾作品

主持人：

三位嘉賓的分享，讓我們感受到貴州多彩少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的魅力，各具特色的少先隊(duì)活動(dòng)，更讓我們了解了少數(shù)民族傳統(tǒng)文化正在少先隊(duì)員中傳承發(fā)揚(yáng)。感謝你們！歡迎少先隊(duì)工作者和輔導(dǎo)員們都來(lái)分享不同的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體驗(yàn)和思考。聯(lián)系郵箱：2847302856@qq.com。