四川綿陽(yáng)卷

馮霄

真題再現(xiàn)

閱讀下面材料，按要求作文（50分）。

路邊，一家花店門口擺滿了各種鮮花，常常引得路人駐足。一對(duì)打工姐妹每天下班路過這里，都要停下來看看鮮花，然后心滿意足地離開。

世上美好的東西很多，我們不能要求自己樣樣占有，其實(shí)，很多東西看看就好。

請(qǐng)以“好物未必要占有”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，文體特征要鮮明；②不得抄襲和套作；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名，如出現(xiàn)請(qǐng)一律用××代替；④字?jǐn)?shù)不少于600字。

權(quán)威解讀

2018年四川省綿陽(yáng)市的這道中考作文題，不僅契合“共享”已成當(dāng)前日漸興盛的發(fā)展趨勢(shì)，也符合公共資源常被少數(shù)人侵占的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了教育“立德樹人”的基本功能和價(jià)值導(dǎo)向。同時(shí)也啟示我們，一定要學(xué)會(huì)觀察生活，反思生活并感悟生活，做生活的有心人。

綿陽(yáng)近十年的中考作文命題都要求寫記敘文，但是今年卻不限文體要求，這反而讓考生有些茫然。從審題方面說，今年的作文題目與往年相比，明顯更有難度，更難于破解。

本題的核心詞語(yǔ)是“好物”，但“好物”在這里顯然不是一個(gè)可以簡(jiǎn)單定義的事物，而是一個(gè)內(nèi)涵比較廣泛的詞。比如，它可以是金錢財(cái)物，可以指鳳毛麟角之類的稀罕物，可以指尋常百姓所喜愛之物，還可以是大家共同享用的公共物品。當(dāng)然，有人認(rèn)為指優(yōu)秀的人也未嘗不可。本題的另一個(gè)要點(diǎn)是“未必要占有”，結(jié)合所給材料，我們可以理解為“不一定要用強(qiáng)力或某種手段獨(dú)自擁有”的意思。所以，本題可以從以下角度去構(gòu)思立意：

1. 世上好物太多，我們未必能全部占有，所以取自己所需即可；2 .有些好物是不能被占有的，我們只能享有，比如日月星辰等；3. 好物未必要占有，對(duì)待好物，懂得欣賞，從中有所發(fā)現(xiàn)，受到啟迪才最重要；4.因?yàn)檎加泻梦镏笥械娜丝赡芫筒辉僬湎?，所以不如不占有，讓它發(fā)揮更大價(jià)值；5. 不占有好物我們也能從中受益，比如欣賞大自然的美景也能帶來心靈的愉悅；6. 為占有而占有，反而受物役，比如我們經(jīng)常會(huì)買一些用不到的東西，使得好物未盡其用。

所以，無論選擇以上哪種立意，在文體選擇上，考生都可講述自己的故事，也可以就生活中的某些現(xiàn)象發(fā)表議論。

滿分作文

好物未必要占有

○一考生

說到“好物”，那一片風(fēng)景絕對(duì)算得上。

時(shí)隔四年，我終于再次踏上了追尋那片風(fēng)景的旅程。坐在長(zhǎng)途汽車上，我的心中是滿懷期待的，渴望再一次撲入那自然清新的懷抱。

“綠樹成蔭、溪水潺潺、百鳥爭(zhēng)鳴”，這是四年前我對(duì)那里的第一印象。清晨，那兒的山巔圍著如紗的輕云，山下的桃花雖已凋謝，山上的桃花卻開得燦爛似火，讓人不由想起“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句。那粉嫩的花朵上還含著露珠，真可謂秀色可餐。山路上留下一串馬蹄的印跡，連飄落的葉片都顯得那么悠然自得，遠(yuǎn)處牛鈴的脆響穿過層層林木和霧靄鉆入耳朵……那真是一幅不似人間的畫卷！

然而，當(dāng)我到達(dá)目的地站在山腳下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一件讓人意外的事兒：這座幽邃的大山已被高高的水泥墻圍了起來，入口處設(shè)有一個(gè)小小的售票窗口。心中頓時(shí)有些不悅，但轉(zhuǎn)念又一想，不過區(qū)區(qū)幾文買路錢，可不能壞了我們出游的興致。

進(jìn)入山門，我才發(fā)現(xiàn)以前帶著泥土芳香的小徑已變成青白色的石階，一條白花花的水泥路蜿蜒通向山里。游人比以往多了好幾倍，到處都是游人的嬉戲聲，但是，鳥兒清越的歌喉卻聽不到了。

再向里走，一些建筑工地赫然出現(xiàn)，幾幢豪華的洋樓已拔地而起，還有幾處工地也正在熱火朝天地施著工。我的心中不禁一陣顫動(dòng)，這還是以前的大山嗎？

微微嘆了一口氣，踩在堅(jiān)硬的石階上，頓時(shí)心里無比懷念以往曲徑通幽的美好。如果人們繼續(xù)破壞自然，那我們將要去何處尋找真正的美景？雖然形在，可神已失。我們是為了探尋自然本來的樣子而來的，而不是為了來領(lǐng)略那幾階青石、幾幢小洋樓、幾處亂糟糟的施工現(xiàn)場(chǎng)??！

一個(gè)原本屬于大家的好物就這樣被占有了，一個(gè)美麗的世外桃源就這樣消失了。大山以后會(huì)變成什么樣子呢？我真的不敢想象！

我突然開始糾結(jié)起來，剛剛掏的那幾塊大洋到底算是交給了深山里的草木牛羊溪水，還是那些打著建造旅游勝地口號(hào)的包工頭或者是更多我們不知道的地方……

我突然高聲呼喊：“大山，你還是你嗎？”大山用那依舊巍峨雄壯的身影回答我：“我依然是你們喜愛的那片地兒，只不過花鳥魚蟲離我而去了，我變成了一個(gè)孤獨(dú)的老人。人類，有的強(qiáng)行占有了我，不顧我的意愿，在我的身體上做各種瘋狂的改造；有的只是匆匆過客，但是也不能好好地來好好地走，偏要在我的身上丟棄各種垃圾，隨意地折斷我身上的樹枝，他們每個(gè)人都認(rèn)為我是他們的私有財(cái)產(chǎn)，想怎樣就怎樣，殊不知我在承受怎樣的傷害，我的血液、我的靈魂都已發(fā)生巨大的變化，以至于我現(xiàn)在也開始懷疑，我還是原來那個(gè)我嗎？”

人們都說“好物未必要占有”，可是這片風(fēng)景呢？卻不斷被占有，不斷被破壞。真不敢想象，未來的某一天，地球還能不能尋到它原來的樣子。

滿分理由

本文選取的是一片美麗的風(fēng)景被圈占的事情，這是現(xiàn)實(shí)生活中非常普遍的現(xiàn)象，選材很真實(shí)，因而能迅速抓住讀者的眼球。在立意上，本文通過一片風(fēng)景被圈占的現(xiàn)象，表達(dá)了自己對(duì)這一做法的高度質(zhì)疑和不滿，更表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的深深憂思。寓意深刻，很打動(dòng)人。

文章運(yùn)用了對(duì)比的寫法，將過去的景象與現(xiàn)在的情形進(jìn)行對(duì)比，形象地表達(dá)出風(fēng)景被占有后所發(fā)生的巨大變化，有力地突出了文章的主題——“好物未必要占有”。

滿分作文

好物未必要占有

○一考生

看到今天這道作文題，我內(nèi)心暗自竊喜，因?yàn)橐龅讲徽加泻梦?，其中最重要的就是要有一個(gè)良好的心態(tài)。學(xué)會(huì)知足，不過于貪戀身邊的好物，更不能自私地把它們據(jù)為己有。而我，恰好是一個(gè)極易滿足的人，這個(gè)考題簡(jiǎn)直就是我的心聲，我怎能不樂？

好物未必要占有，首先得要知道什么是好物。從材料中可以看出，并沒有給我們界定好物的定義或舉出好物的實(shí)例。但很顯然，好物應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)涵比較寬廣的詞，比如可以是金錢財(cái)物，可以是令人喜歡的花鳥蟲魚，可以是鳳毛麟角的稀罕之物，可以是大家共享的公共物品，也可以是某人獨(dú)享的私有之物，甚至用來指優(yōu)秀的人也未嘗不可。

如此好物，為什么就不能占有呢？

我是這么認(rèn)為的，既然是好物，那么它的美與價(jià)值就絕不是只屬于個(gè)人的，而應(yīng)該是所有人共有的，是具有普遍性的。對(duì)于這樣的好物，我們能欣賞已是一種幸運(yùn)，為什么還要想著占有呢？善于發(fā)現(xiàn)的人才能找到生活中隨處隱藏的美，懂得知足的人才能享受人生的快意。我個(gè)人非常喜歡星云大師說過的一段話，呈上來與大家共享：“你不可能同時(shí)擁有春花和秋月，不可能同時(shí)擁有碩果和繁花。不可能所有的好處都是你的。你要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，學(xué)會(huì)放棄一些什么，然后才可能得到些什么。你要學(xué)會(huì)接受命運(yùn)的殘缺和悲哀，然后，心平氣和。因?yàn)?，這就是人生?！?/p>

如果再往遠(yuǎn)一點(diǎn)說，人生一世如草木一秋，“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。拼占了好物，就意味著生命的流逝；執(zhí)意于前行，就意味著快樂的消失。這樣，到生命走向終點(diǎn)的那一天，我們占有再多的好物又有何意義？俗話說，背負(fù)得越多，身上的包袱越重，我們何苦要讓自己生活得那么累？何不讓自己輕裝上陣、輕松自在有滋有味？有了千錢想萬錢，有了萬錢想成仙，人一旦有了貪念和欲望，就注定很難獲得幸福感了。倉(cāng)央嘉措說過：“世間事，除了生死，哪一件不是閑事？”誠(chéng)哉斯言，足夠超脫！

當(dāng)然，我們大部分人都是俗人，完全超脫始終是常人難以企及的境界，但知足常樂，卻是我們每個(gè)人都可以一試的！

滿分理由

1. 本篇文章在解題技巧上值得大家好好借鑒。考生一開始就強(qiáng)調(diào)了“不占有好物”的重要前提，就是人必須懂得知足常樂。這樣，就把“好物未必要占有”這個(gè)看起來較為復(fù)雜的題目破解得較簡(jiǎn)單了。接下來緊扣“只有知足常樂的人才懂得不占有好物”這個(gè)核心，從多方面闡釋了不占有好物的原因及重要意義。思路非常清晰流暢。

2. 考生運(yùn)用第一人稱的寫作角度，語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，把自己對(duì)“好物未必要占有”這一問題的看法清晰地表達(dá)了出來，讓人在接受作者觀點(diǎn)的同時(shí)，也被其真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言所打動(dòng)。

3. 本文中引用的星云大師的話和倉(cāng)央嘉措的名句可謂是點(diǎn)睛之筆，不光讓論證更加實(shí)在，還讓人不得不被小作者的文化底蘊(yùn)所折服。

病文診斷

好物未必要占有

○一考生

曾經(jīng)在一本雜志上看到一句話，至今歷歷如繪：女人最沒必要花精力留住的就是青春，因?yàn)槟悴还苋绾闻K將失去。終將失去的，難道不是你曾經(jīng)“占有”的嗎？（這里對(duì) “好物”的定位過于牽強(qiáng)了，沒有準(zhǔn)確扣題。）占有，意味著終歸要還回去。理解于此，歡喜無比，我們一定要在合適的年紀(jì)做合適的事情，因?yàn)闅q月就是一場(chǎng)有去無回的旅行。

時(shí)間是一個(gè)小偷，一定會(huì)無聲地偷走每個(gè)人握在手中而不自知的好物。就如此時(shí)我們正參加的中考。面對(duì)這一次考試，一萬個(gè)機(jī)構(gòu)祝福，一千個(gè)專業(yè)老師指導(dǎo)，就連微信朋友圈都被刷到爆屏。一句話，此時(shí)的我們似乎占盡了天時(shí)地利與人和！但殊不知，對(duì)于我們所有莘莘學(xué)子來說，過此一役，我們將再也無法享受這樣的高度關(guān)注。我們所占有的特權(quán)，都將隨歲月流逝成為往昔的“回憶”！ （把青春比作“好物”，過于籠統(tǒng)，與題目主旨不相符。）

我們每個(gè)人雖然只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房，一邊住著快樂，一邊住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。試問你的心臟夠不夠大？能否承載那么多東西，如果不能，請(qǐng)趁早拋開。人生是一個(gè)不斷體驗(yàn)的過程，快樂也好，悲傷也罷，都需要親自去做，受過傷就會(huì)學(xué)著聰明，流過淚才會(huì)懂得珍惜，幸?？赡芎芏?，可遺忘一定很長(zhǎng)。（語(yǔ)言精彩，但內(nèi)容完全跳脫于題目之外，非?？上В。?/p>

“放下”是對(duì)失去最極致的解釋。于成長(zhǎng)而言，在我們年少時(shí)遇到一個(gè)遲到的領(lǐng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，會(huì)不顧一切地放手一搏，沒有社會(huì)成本的背負(fù)，怕什么？于情感而言，在我們年少時(shí)遇到心儀的人，敢拼盡全力去爭(zhēng)取，時(shí)過境遷唯有欣賞是最好的解釋；于責(zé)任而言，在我們年少時(shí)只需完成一睜眼今天是否有事可做，到了中年，一睜眼全是依靠他的人……（強(qiáng)調(diào)人生要有大格局，要學(xué)會(huì)放下，立意很好，思考也很深入。但是，表達(dá)上依然沒有緊扣題目，也缺少邏輯性。）

世間好物，未必要占有。因?yàn)?，占有的東西必將雙倍奉還。愿見年少無知，好的壞的都有。時(shí)間注定偷走青絲，留下一個(gè)你，只看在一場(chǎng)夢(mèng)境中是否能醒。歲月是神偷，必將偷走你時(shí)下不自知卻最好的東西。

于是，生而為人，年歲似我們，還能夠握緊的就別放手，還能夠擁抱的就別拉扯。時(shí)間著急地沖刷著，如今剩下了什么？原諒走過的那些曲折，能留下的一定都是真的。走過的旅程，有時(shí)豐盈有時(shí)雨。趁年華正好，歲月不苦，欣賞更多的好物，也多分享給他人，讓更多的朋友也能欣賞到好物的光輝，享受到好物帶來的欣喜，可好？（最后這段雖然扣了題，但是論述比較空洞，不夠具體，缺少說服力。）

升格指導(dǎo)

這篇考場(chǎng)作文強(qiáng)調(diào)的是人生要有大格局，學(xué)會(huì)放下一些東西。立意非常好，從語(yǔ)言表達(dá)上來看，小作者有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)和文字功底。但是文章之所以沒有得高分，還是存在幾個(gè)問題：一是解題不準(zhǔn)，文章一直在自說自話，沒有緊扣題目本身。二是概念模糊，對(duì)“好物”沒有明確的界定，表達(dá)得籠統(tǒng)含糊。三是文體不明，既不是記敘文，也不像議論文，很像是一篇隨筆，這完全不符合題目中“文體要鮮明的”的作文要求。四是表達(dá)隨意，語(yǔ)言表達(dá)沒有邏輯性，像是想到什么說什么，完全脫離題目。

如果想要升格成一篇優(yōu)秀的作文，首先得明確“好物”的定義，讓讀者一目了然；接下來確定文章的文體，如果選擇是議論文，就嚴(yán)格按照議論文的結(jié)構(gòu)寫；然后在論證中，借助具體的事例來支撐自己的論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力；最后，不要一味地追逐文字的華美，讓表達(dá)簡(jiǎn)單明了。偶爾華美的文字會(huì)使文章錦上添花，但是過于在意語(yǔ)言修飾，就會(huì)導(dǎo)致因文害意。

（本欄目編輯 王燕梅 楊 靜 趙 婷）