李鳳成

【真題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

【考題解析】

2018年的江蘇作文試題依然為“新材料作文”，命題風(fēng)格和去年一脈相承：現(xiàn)象加觀點羅列，但開放度更大，命題人在題面中羅列的“現(xiàn)象”似乎可以“無限”拓展，考生都可以有入手點。今年所選的話題——“語言”本身內(nèi)涵就比較多，再加上材料對“語言”這個詞的多角度、多層面的解讀，使得文章的立意和內(nèi)涵表達(dá)變得更加豐富。應(yīng)引起注意的是，材料中的“語言”有實虛之分，實的就是人們?nèi)粘＝浑H運用的語言，也就是話語或者書面文字，虛的就是“規(guī)則”或“屬性”，也就是特定的事物有其自身運行的規(guī)則，我們遵循這些規(guī)則，去理解它們。

在審題時，考生應(yīng)注意，真正的思維著力點是最末三小句。在這三句中，命題人羅列了三種觀點——語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。三種功能逐層深入?？忌梢匀芜x其中一個觀點入手行文，也可以另起爐灶。對于考生常選的議論文、記敘文這兩種文體，寫作的難易度平分秋色。

在具體寫作中，考生可以抓住“不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此”這句話進(jìn)行發(fā)散，比如建筑是語言，是凝固的詩；二十四節(jié)氣是語言，是農(nóng)耕的語言…… 應(yīng)該避免的誤區(qū)是：只抓取材料前面的現(xiàn)象，忽略掉了最后面的關(guān)鍵句，導(dǎo)致文章流于膚淺；緊緊圍繞前面的“不同的語言打開不同的世界”，而忽略和最后的關(guān)鍵句的組合，導(dǎo)致文章空泛。