劉墉

“不公平！不公平！”今天你一進(jìn)門(mén)就喊。原來(lái)是體育課考仰臥起坐，由學(xué)生自己做、自己數(shù)，再報(bào)給老師登記。

“好多同學(xué)根本做得不標(biāo)準(zhǔn)，還沒(méi)坐起來(lái)，就已經(jīng)躺下去；還沒(méi)躺平，又坐起來(lái)，這樣也算?！蹦汔街煺f(shuō)，“報(bào)的時(shí)候還偷偷加幾個(gè)。害我跟他們比起來(lái)，好像特別差的樣子?！蹦阏f(shuō)了一堆同學(xué)作弊的例子，而且愈說(shuō)愈氣。

孩子，這種事我見(jiàn)得太多了，你有什么好氣呢？隨著年齡增長(zhǎng)，你見(jiàn)到的作弊可能會(huì)更多。因?yàn)樾r(shí)候，學(xué)的就那么一點(diǎn)點(diǎn)，大家很容易應(yīng)付；上了中學(xué)，要學(xué)的東西愈來(lái)愈多，那些應(yīng)付不了又希望拿好成績(jī)的人就可能作弊。

可不是嗎？我相信我那個(gè)時(shí)代考試作弊的絕不比現(xiàn)在少，當(dāng)時(shí)甚至流行一句順口溜：“考試靠作弊，作弊靠運(yùn)氣；運(yùn)氣不好被抓去，總說(shuō)一句要努力。”不信，說(shuō)幾個(gè)精彩的給你聽(tīng)——

我高中班上有個(gè)同學(xué)，每次“國(guó)文”科考默寫(xiě)，他都早早到校，先用鋼筆在桌子上抄一遍。他不僅寫(xiě)，寫(xiě)完之后還站在桌子上踩，讓桌子上蒙一層灰，免得老師看見(jiàn)下面的字。等到考試的時(shí)候，考哪一段，他就對(duì)著那段哈氣。已經(jīng)干了的鋼筆字跡，一哈氣，就顯現(xiàn)出來(lái)。有一回他哈得太兇了，監(jiān)考老師還跑過(guò)去問(wèn)他是不是犯了哮喘，要送他上醫(yī)院。

提到監(jiān)考老師，我想起大學(xué)聯(lián)考時(shí)，有這么一題：“中國(guó)最早的毛筆出現(xiàn)在什么時(shí)候？”

我有個(gè)朋友不會(huì)答，就用手捅前座的人，一邊捅一邊小聲問(wèn)：“筆，什么時(shí)候？”

那被捅的同學(xué)，先不作聲，接著把一支鋼筆隔肩遞了過(guò)來(lái)，他以為我的朋友鋼筆沒(méi)了墨水。這動(dòng)作被監(jiān)考老師看到，我這朋友只好裝樣子，打開(kāi)那人遞來(lái)的鋼筆，硬擠幾滴墨水到自己的筆里。偏偏他的筆已經(jīng)滿了，灌不進(jìn)去，結(jié)果幾滴墨水全滴在了考卷上。

再說(shuō)個(gè)更有趣的事給你聽(tīng)——聯(lián)考前，我有個(gè)同學(xué)做了個(gè)十分精致、不到4厘米寬、“旋風(fēng)裝”的小抄，上面用工筆小字寫(xiě)得密密麻麻。我當(dāng)時(shí)大為驚嘆，請(qǐng)他考完之后把小抄送給我收藏。只是，聯(lián)考完了，他卻遲遲沒(méi)給我。

有一天，我向他要?！叭恿耍　彼粩偸?。原因是，當(dāng)他走出考場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)地上有個(gè)小紙片，拾起來(lái)，嚇了一跳，那是個(gè)小抄本子，居然比他的還精美得多。他一氣之下，就把答應(yīng)給我的小抄扔了。

好，我的笑話說(shuō)完了。從表面上看起來(lái)，那些人都很會(huì)作弊，但你知道結(jié)果嗎？結(jié)果是：高中擅長(zhǎng)寫(xiě)“板書(shū)”的那個(gè)同學(xué)，考了兩次，才進(jìn)入一所三流大學(xué)；滴墨水的同學(xué)，那科試卷不計(jì)分，因?yàn)樗小白鲇浱?hào)”的嫌疑；大學(xué)聯(lián)考做小抄的同學(xué)，考了三次，好不容易進(jìn)了一所學(xué)校，卻在畢業(yè)前兩個(gè)月，因?yàn)樽鞅?，被勒令退學(xué)了。

這些同學(xué)，我至今和他們都有聯(lián)系，甚至在寫(xiě)這篇文章之前，還打電話給其中一位，問(wèn)能不能寫(xiě)出來(lái)。他說(shuō)可以，還半開(kāi)玩笑地說(shuō)了段感性的話：“其實(shí)何必作弊呢？作弊只是拿一時(shí)的分?jǐn)?shù)，卻沒(méi)得到真正的學(xué)問(wèn)。我后來(lái)想想，如果用做小抄的時(shí)間好好念書(shū)，恐怕分?jǐn)?shù)還能高些。因?yàn)樽鞅拙o張，看小抄都看不清；又一心想著作弊，原來(lái)會(huì)的也不會(huì)了。作弊真是害人不利己，如果我作弊得了高分，讓別人落榜，我是害了人；如果我作弊，不踏踏實(shí)實(shí)用功，后來(lái)學(xué)問(wèn)不夠，是害了自己?！?/p>

希望你能了解我說(shuō)這番話的道理，因?yàn)樗芸赡茏屇阌幸惶鞈已吕振R、受用一生。

（選自《讀者·校園版》2017年第9期，有刪改）