陸寧

今年以來，安徽省黨員遠程教育規(guī)范化提升年活動開展得如火如荼，激勵著各地趕學比超。定遠縣聚焦“圍繞黨建抓遠教、抓好遠教促黨建”，全面推進機關、學校、企事業(yè)單位黨員遠教站點拓展建設工作?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，短短幾個月時間，遠教站點就遍布定遠縣城關以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位。為什么會有這樣驚人的建設速度？這應歸功于定遠縣善于整合各方資源、利用以往基礎，尤其是布局謀篇切中肯綮。

“雙強一穩(wěn)”，確立建設基調

機關、學校、企事業(yè)單位遠教站點建設不同于農村地區(qū)，一般這些單位都有現(xiàn)成的場地和設備基礎。但這并不意味著事情就容易，要快、準、好地實現(xiàn)站點延伸，還需有成熟的統(tǒng)籌思維。

強化組織領導和科學謀劃，務求又快又準。今年4月10日，定遠縣委常委會專題傳達學習全市電教遠教工作定遠現(xiàn)場會精神，把遠教工作作為黨建創(chuàng)新重要載體?？h委組織部部務會先后多次專題研究部署遠教工作，經(jīng)過深入分析，認為在機關、學校、企事業(yè)單位拓展建設遠教站點的時機已經(jīng)成熟。這個判斷的形成有多方面原因：一是這些單位基本都有現(xiàn)成的場地、設備和網(wǎng)絡環(huán)境，加以整合利用即可；二是隨著黨員教育的常態(tài)化開展，各單位對遠程教育平臺的需求開始凸顯；三是近些年來遠程教育與各單位有著多種交叉合作。在調查中，縣總醫(yī)院的干部張帥就直爽地說：“如今我們總醫(yī)院的黨員經(jīng)常要開展學習，但學習手段卻相對落后。建站點好啊，我們就有了教材。也不需要縣里給什么，網(wǎng)絡是現(xiàn)成的，設備我們自己湊湊，只要把平臺和制度引進來就可以了。”基層反響如此熱烈，可見站點全面鋪開是恰到時機。定遠縣委組織部印發(fā)了《定遠縣機關、學校、企事業(yè)單位黨員遠程教育站點建設工作指導方案》，為這次行動規(guī)劃好了藍圖。

一步一個腳印，穩(wěn)中求進做基調。定遠縣采取分批推進的辦法，先從縣直機關開始建設，一方面可以給后面的單位打個樣，另一方面也可以在先期建設中摸索方法。6月初，縣直機關工委選擇了11個單位開展試點，建設完成后召開現(xiàn)場觀摩動員會，把各單位邀請來觀察取經(jīng)。機關工委的站點建設基本參照了以往的站點模式，管理制度上墻，人員定崗定責，設備符合站點規(guī)范化建設標準。這使來參觀的各單位心里有了譜，在聽取了機關工委建設站點的經(jīng)驗總結后都表示要參照其做法逐步推進。到8月下旬，縣直機關、各局遠教站點已基本建設完成。

“一模三版”，因地制宜布點

在拓展建設中，定遠縣委組織部倡導科學布局，主張因地制宜、靈活建設，確保符合各單位實際，不鋪張浪費，也不搞“一刀切”。

結合實際，建設網(wǎng)絡型站點。定遠縣黨員電教中心在縣直機關工委站點建設過程中結合實際情況，認為不需要購置機頂盒，可直接通過網(wǎng)絡登錄遠教平臺，這樣既節(jié)省經(jīng)費，也簡化了管理流程，還能確保站點長期運行無故障。定遠縣委組織部的領導說：“現(xiàn)在和以前農村建點不同，建點單位資源豐富，都通網(wǎng)絡，就建互聯(lián)網(wǎng)模式站點好了?！笔聦嵶C明這樣最恰當也最受歡迎。縣農委站點管理員陳雷全程參加了建設工作，對網(wǎng)絡型站點贊不絕口：“各單位選的管理員素質高，運用網(wǎng)絡很嫻熟，對于他們來說網(wǎng)絡型站點才更好用。通過互聯(lián)網(wǎng)登錄‘共產黨員網(wǎng)‘安徽先鋒網(wǎng)，資源也更豐富?！?/p>

三版打造，布局不拘一格。實際建設過程中，有的單位只有一個支部，有的單位有幾個支部。但如果一個支部建一個站點，顯然有一些單位的條件還不成熟。怎么辦呢？定遠縣實行“三版打造”，以各單位為基本建設單元，原則上要求每個單位至少新建一個遠教站點；對設立黨總支或黨委的單位，要求先建好黨總支或黨委的站點，條件成熟時再逐步向下延伸。為便于各單位結合實際自主選擇合適的建設方案，將拓展站點規(guī)劃為標準版（一個單位一個站點）、提升版（一個單位兩個站點或播放室）和普惠版（單位站點總數(shù)超過兩個）三種類型?？h文廣新局、交通局等單位選擇了標準版；縣檢察院、供銷社、國土局、農委等單位選擇了提升版；而縣法院選擇了普惠版，在黨總支和所有黨支部都建了站點。“不拘一格、貼近實際，基層單位普遍歡迎。之所以推進很快，這是重要原因?！睓C關工委組織委員宋國勇說。

“六有五學”，確保作用發(fā)揮

學用管理是新建站點的核心問題，也是檢驗這項工作成效的關鍵。定遠縣堅持高起點規(guī)劃、高標準建設、高質量運行，力爭讓拓展站點在各單位切實發(fā)揮作用。

在科學投入的前提下力求站點建設規(guī)范化。定遠縣明確規(guī)定，所有新建的站點必須做到“有場地、有網(wǎng)絡、有設備、有標牌、有記錄、有人員”的“六有”標準?！皸l件好的單位，建設標準可以適度提升；基礎薄弱的地方，可以因地制宜?！笨h直機關工委副書記楊開國介紹?？h農委的遠教站點位于大會議室，原有的液晶大屏幕就被很好地利用起來。定遠第一初級中學建立了兩個播放室，其中一個位于學校多媒體大廳，全部利用現(xiàn)有設備，實現(xiàn)了站點建設“低投入、高產出”?？h文廣新局在遠教站點同時配備液晶電視和投影儀，并安裝可以無線上網(wǎng)接收、能免費提供數(shù)字圖書的“小微黨員之家”終端設備，使遠教站點如虎添翼。

“五必學”落實站點學習管理制度。各單位站點建設完成后，要做到“黨員活動日必學、支部大會必學、黨課必學、理論中心組必學、業(yè)務培訓必學”的“五必學”要求。實際上，在當前組織生活常態(tài)化開展的背景下，拓展站點的進駐恰好迎合各單位所需，基層組織生活頓時有了陣地和抓手。在縣人民檢察院，每到黨員活動日，集中學習遠教課件已成為固定項目，前陣子安排的《初心與使命》系列微視頻更是深受大家喜愛?？h鹽化工業(yè)園黨工委已經(jīng)在遠教站點舉辦了兩期安全生產培訓班。“我們就想，遠程教育資源這么豐富，何不多加利用呢，所以辦了這樣一個安全生產培訓?！秉h工委委員楊權介紹說。

“三抓雙動”，筑牢站點根基

定遠縣還采取多種舉措，強化工作保障機制，快速高效推進站點拓展建設，確保這項工作抓實抓長。

實行長期指導，促成拓展站點長效運行。為了讓建成的拓展站點融入各單位的日常業(yè)務，長期發(fā)揮作用，定遠縣確立了“抓調研、抓指導、抓考評”的宏觀管理措施。縣委組織部專門編印了《定遠縣機關、學校、企事業(yè)單位遠教站點建設工作指南》，為各單位建設拓展站點提供了藍本?？h國土局遠教站點建設期間，國土局選的站點管理員劉峰對遠程教育缺乏深入了解。當時，縣電教中心多次來到國土局，對劉峰進行業(yè)務指導。后來又發(fā)下了“指南”，劉峰非常高興，說：“‘指南在手，怎么建、怎么管、怎么用，就全都明白了?！辈粌H如此，“指南”也明確了考核辦法，要求各單位把遠教工作開展情況列入本單位年度考核范疇，進一步壓實了責任。

互學互促，營造比學趕超氛圍。定遠縣確定了觀摩互動和示范帶動的“雙動”模式，讓各單位就遠教站點建管學用工作展開交流學習，推廣好經(jīng)驗，后進學先進。為此，精心打造了法院、檢察院、供銷社、文廣新局等一批樣板站點?！拔覀冞x擇的示范單位兼顧多種類型，具有代表性。這些示范單位就是各種類型的樣板。”縣直機關工委副書記楊開國說。

如今，定遠縣遠教之花愈開愈盛，遠教站點已遍及縣直機關、學校以及國營企業(yè)?？h委組織部領導則表示，定遠的站點拓展工作仍在持續(xù)，“要讓每一個黨支部都有學習的園地”。

（作者單位：安徽省定遠縣委組織部）