2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬(wàn)人，正值就業(yè)季，高校畢業(yè)生要如何選擇？日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，提出多項(xiàng)舉措，促進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

拓寬就業(yè)領(lǐng)域 促進(jìn)多渠道就業(yè)

《通知》提出，畢業(yè)生可以選擇多渠道就業(yè)，比如基層、中小微企業(yè)、國(guó)家戰(zhàn)略開(kāi)拓區(qū)域。

通知提出，各地各高校要落實(shí)基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策。要繼續(xù)配合相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施好“特崗計(jì)劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目，結(jié)合地方實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)施規(guī)模。要圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)畢業(yè)生到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揮服務(wù)業(yè)最大就業(yè)容納器的重要作用，鼓勵(lì)畢業(yè)生到文化創(chuàng)意、健康養(yǎng)老、服務(wù)外包等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

各地各高校要鼓勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生到實(shí)體經(jīng)濟(jì)就業(yè)，充分發(fā)揮中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的主渠道作用。

各地各高校要圍繞“一帶一路”建設(shè)、雄安新區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、海南自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等，引導(dǎo)畢業(yè)生到重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域就業(yè)。要落實(shí)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵(lì)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要加大對(duì)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)的教育脫貧攻堅(jiān)力度，引導(dǎo)畢業(yè)生到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

除此之外，各地各高校要主動(dòng)對(duì)接以技術(shù)集成和商業(yè)模式創(chuàng)新為特點(diǎn)的新業(yè)態(tài)人才需求，鼓勵(lì)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)；鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍；國(guó)際組織也是理想的就業(yè)方向。

推動(dòng)雙創(chuàng)升級(jí) 促進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)

關(guān)于創(chuàng)業(yè)，《通知》提出，各地各高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐課程納入高校必修課體系。開(kāi)展好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)。

各地要配合有關(guān)部門(mén)深化商事制度改革，進(jìn)一步完善落實(shí)稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。各高校要按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》要求，進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換、彈性學(xué)制管理、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生復(fù)學(xué)后轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等政策，允許本科生用創(chuàng)業(yè)成果申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

要加強(qiáng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)地支持。各高校要積極推動(dòng)各類(lèi)研究基地、實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備等教學(xué)資源向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生開(kāi)放。有條件的地區(qū)要積極推進(jìn)設(shè)立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，高校要通過(guò)政府支持、學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險(xiǎn)投資等方式多渠道籌措資金，支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

最后，要進(jìn)一步建立健全各級(jí)各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目對(duì)接、財(cái)稅會(huì)計(jì)、法律政策、管理咨詢等深度服務(wù)。鼓勵(lì)各高校聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)校友、企業(yè)家等擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室老師全程指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 教育部網(wǎng)站