一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園

王婷婷

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”剛被調(diào)動到翠屏山小學(xué)，我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長那里得知要接手的這個班將是一個很大的挑戰(zhàn)。開學(xué)第一天，我問學(xué)生們：“孩子們，能告訴我你們表現(xiàn)得怎么樣呀？”幾個調(diào)皮的男生領(lǐng)著全班學(xué)生大聲地告訴我：“我們很差，應(yīng)該是全校最差的。”有些忐忑不安的我一下子就被這群有趣的孩子逗樂了。

跟他們相處時間長了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這是一群個性很鮮明的孩子。但是，如何和這群很有個性的孩子相處，如何促使他們鮮明的個性在班集體這個大家庭中做到共性與個性的統(tǒng)一，從而更有利于他們的全面發(fā)展，我做了很多方面的思考。結(jié)合“多一把尺子，多一批優(yōu)秀學(xué)生”的評價理念，我在班級開展了豐富多彩的文化活動，讓班級真正成了一個認(rèn)知的環(huán)境，一個散發(fā)書香的天地、一個不斷生成的空間、一個挑戰(zhàn)自我的場所、一個展示才華的舞臺，讓班上的每位學(xué)生在勤奮好學(xué)中不斷前進(jìn)，各展其能，各放異彩，像一朵朵五彩繽紛的花朵不斷怒放、盛開。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！笨茖W(xué)、民主、健全的班級規(guī)章制度對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神、民主意識的培養(yǎng)有巨大的促進(jìn)作用。一開學(xué)，我就發(fā)動全班學(xué)生利用一周時間共同制定了一套運(yùn)行良好的班級規(guī)章制度。在建設(shè)班級制度文化的過程中，首先要從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認(rèn)識到制定各種規(guī)章制度的目的不是管住他們，而是保證班級所有成員的利益——秩序、公平、好習(xí)慣、高效率；其次是體現(xiàn)民主。在制定班規(guī)前，先組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度，并分析本班實(shí)際，找出班集體的長處與不足，讓學(xué)生盡情討論，充分發(fā)揚(yáng)民主。通過討論制定出符合班級實(shí)際、體現(xiàn)班級個性特色的規(guī)章制度，從而為全體班級成員提供符合班級群體利益，可以自覺約束自己而又能與他人互相督促的言行指南。

“體驗(yàn)活動是兒童成長的主陣地?！睘榱耸諗n住我們班學(xué)生有時會興奮過頭的心，引導(dǎo)他們的“勁兒”有處可使，結(jié)合本班學(xué)情，我開展了豐富多彩的班級活動。課前三分鐘“為你誦讀”給了每位學(xué)生上臺表達(dá)的機(jī)會，聆聽來自學(xué)生們心靈深處的聲音；“青青翠竹廣播站”相約在每周四的中午，激發(fā)了學(xué)生們動筆寫作、積極投稿的興趣，借助校內(nèi)外的大事小事開闊了學(xué)生們的眼界；每周兩個“小小主持人”的選定鍛煉了學(xué)生們的能力。總之，在班級中傾心傾力打造我們的班級文化，裝扮教室成了學(xué)生的一大樂趣。

同時，還有很多其他活動都浸潤著學(xué)生們的心田，學(xué)生們漸漸地愛上了校園和班級的生活，在他們的心里覺得我樣樣精通，從心里開始佩服我。俗話說：“親其師，則信其道”，我和學(xué)生們交心的機(jī)會越來越多了，下面是我和學(xué)生們交心或者相處時的一些隨感。

今天放學(xué)后，有個學(xué)生家長主動來校和我們交談孩子的學(xué)習(xí)情況，說孩子的考試總是考得不好，孩子自己為此很傷心著急。這是個特別漂亮的小姑娘，一笑起來眼睛總是瞇成一條縫，做事特別認(rèn)真，每次和她交談總是輕聲細(xì)語，見到教師特別有禮貌，這一學(xué)期我對班上真誠、認(rèn)真的她印象很深刻。通過和孩子母親的交談，我才知道原來她父母是外來務(wù)工人員，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要起很早趕公交車上學(xué)。

由于父母沒怎么上過學(xué)，沒有能力輔導(dǎo)她。當(dāng)我把她叫到辦公室來的時候，第一次握著她的手，我才知道她的小手是那樣冰涼，依舊微笑的她看著我眼里泛起了淚花，我知道她是個很上進(jìn)的孩子，那么專注認(rèn)真的她多么渴望學(xué)好知識呀！我和她慢慢交談起來，說了很多自己學(xué)生時代總考不好而感到著急的例子，她漸漸舒緩了許多，看了看我，又看了看自己的媽媽，點(diǎn)著頭，眼睛又微笑著瞇成了一條縫。當(dāng)了幾年的教師，最喜歡的就是這樣真誠、美好、渴望學(xué)習(xí)的心靈，其實(shí)教育看重的不是成績，而是背后的踏實(shí)、待人真誠、美好、上進(jìn)的品格。明天就要和學(xué)生們一起迎新年了，我給他們寫下了一張張祝?？ǎ嬲\地希望青青翠竹班的學(xué)生們在有自我個性的同時多點(diǎn)踏實(shí)、上進(jìn)、寬容、溫暖的個性。

今天下午，我被三個平時比較調(diào)皮、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的男孩子感動了，他們主動留下來，悄悄地把水彩黑板洗得干干凈凈，拉我去看，并且誠實(shí)地告訴我有兩個黑點(diǎn)還沒有洗掉，看著他們紅撲撲的小臉，我心里有說不出的歡喜和激動。子豪喜歡表演、朗讀，也喜歡和我聊天。軍軍不會拼音，覺得拼讀太枯燥，我讓他練習(xí)拼音打字。龍圖軟硬不吃，我對他冷處理后，反而開始自覺了。我發(fā)現(xiàn)他們越來越好了，而且我也由一開始接手這個班集體時的抱怨到漸漸地和他們有了深厚的感情，看著學(xué)生們越來越團(tuán)結(jié)，越來越可愛，真好！

總之，凝聚了班級每一個成員的共同努力后，學(xué)生們對建立一個優(yōu)秀的班集體也漸漸地有了信心。我經(jīng)常把一個班級日常的學(xué)習(xí)生活比喻成一條奔流的河流，班級的活動就像河水碰到礁石激起的浪花，有了這些浪花的點(diǎn)綴，這條河流才更具生命力，更讓人驚心動魄，蕩氣回腸。