唐孝任

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話高屋建瓴，振奮人心，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史上的里程碑，我國(guó)教育事業(yè)必將進(jìn)入煥發(fā)新活力的春天。習(xí)近平總書記重申德育首要位置，教育不僅是“教書育人”，更重要是“立德樹人”。

江華瑤族自治縣是“老、少、邊、窮”的國(guó)家級(jí)貧困縣。近些年來，江華按照“美麗校園、幸福師生、理想教育”的民族教育目標(biāo)，著力構(gòu)建德育與學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、校園文化、家庭教育、安全教育相融合的“五個(gè)融合”德育教育模式，營(yíng)造師生幸福的教育生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)江華民族教育事業(yè)。教育不僅僅是傳授知識(shí)，還培育人的心智，用心育人。心育工作就是德育工作。江華立足本縣實(shí)際，遵循教育規(guī)律，有效將心育與德育有機(jī)結(jié)合，通過“五個(gè)融合”做到育心理健康人，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。江華瑤族自治縣心理健康教育等德育工作被評(píng)為教育部“中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”優(yōu)秀案例，并多次在全省教育科研扶貧現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省心理健康教育學(xué)術(shù)年會(huì)和活動(dòng)月作典型發(fā)言。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人是教育的首要問題。江華以“學(xué)生第一”，牢牢把握德育教育工作的重點(diǎn)，全面開展心理健康教育、“四聲校園”（朗朗的讀書聲、動(dòng)聽的歌聲、悠揚(yáng)的琴聲、愉快的歡呼聲）、大閱讀、瑤文化進(jìn)校園等活動(dòng)，并與“五個(gè)融合”結(jié)合起來，強(qiáng)化德育工作，讓孩子們身心健康、陽(yáng)光快樂，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，書寫江華教育奮進(jìn)之筆，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)江華民族品質(zhì)教育夢(mèng)。