王翰麒

摘要：本文總結(jié)歸納外籍教練與本土教練相比之下優(yōu)勢與劣勢，意在規(guī)范高爾夫外籍教練的市場，為想聘用高爾夫外籍教練的會所提供幫助。

關(guān)鍵詞：外籍教練；球會

引言

高爾夫這些年吸引了很多人，作為一項運(yùn)動項目，自然就有教練，亞龍灣高爾夫球場也不例外，該球場擁有外籍教練4人，那么與本土教練到底存在著怎么樣的差異呢？我們現(xiàn)在就通過本篇論文詳細(xì)的對比一下。

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

亞龍灣高爾夫球會執(zhí)教的4名外籍高爾夫教練。

（二）研究方法

問卷調(diào)查法、資料數(shù)理統(tǒng)計法

二、研究結(jié)果與分析

（一）高爾夫教練的現(xiàn)狀

球會共有本土教練20人，外籍教練4人，，主要是很多學(xué)員本著外來和尚會念經(jīng)的心理，所以為了適應(yīng)市場的需要，引進(jìn)了多位外籍教練。外籍高爾夫教練來華任教年限及漢語熟練程度如表1所示。

外籍教練漢語的掌握程度還有待于提高，畢竟動作的講解是教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，因為初學(xué)者的教學(xué)任務(wù)基本是在練習(xí)場完成，并不需要深入的去調(diào)整技術(shù)動作等；但如果面對高水平的高爾夫?qū)W員，漢語熟練度多少顯得捉襟見肘。

（二）學(xué)員對外籍教練的反饋

1 練習(xí)場教學(xué)能力評價

外籍教練上課較為輕松愉快，雖然語言上交流的并不多，但他們詼諧的去模仿學(xué)員的錯誤動作以及展示標(biāo)準(zhǔn)的示范讓會員在很自然的情況下發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)錯誤。對于練習(xí)場教學(xué)部分，雖然語言存在障礙，但通過不斷的示范標(biāo)準(zhǔn)動作是可以彌補(bǔ)這方面的不足的。

2 十八洞教學(xué)能力評價

這份評價分兩個表來體現(xiàn)，因為第一部分屬于初級愛好者，而另一部分屬于拔高愛好者，在十八洞想獲得的知識與技術(shù)是不同的。

表5對不滿意的原因主要是部分學(xué)員剛接觸十八洞，很多地方都不明白，打球的難度系數(shù)增加了好幾倍，再加上打不好球存在的急躁情緒，而這時外籍教練又不能做心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)，造成惡性循環(huán)，所以導(dǎo)致學(xué)員對外籍教練存在一些不滿意。

表6學(xué)員動作、技術(shù)以初步定性，外籍教練教學(xué)的重點主要是一些疑難站位的處理，可以用示范講解，不太需要語言上的溝通，而且球員的理解能力已經(jīng)有了很大提高，只需要外籍教練示范動作，并加上一部分肢體語言就可以明白教練的意圖，所以不在存在溝通障礙，那么對外籍教練的滿意度自然就會很高。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

語言在教學(xué)中是高爾夫課堂必不可少的環(huán)節(jié)之一，但亞龍灣高爾夫外教在漢語的掌握還不能夠讓學(xué)員滿意，是制約其發(fā)展的重要原因之一。高爾夫外教的存在加大了高爾夫市場的競爭，增加了本土高爾夫教練的危機(jī)感。

（二）建議

提高亞龍灣高爾夫外教的漢語聽說能力是首要問題，可以為一些沒有漢語功底的外教安排一些本土的教練作為他的高爾夫教學(xué)助教，協(xié)助這部分外教完成教學(xué)需要。高爾夫外教的存在會提高本土教練的危機(jī)感，幫助本土教練不斷的成長，所以多引進(jìn)一些高水平教學(xué)能力的外教是完全可行。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱廣龍.對影響和提高高爾夫教學(xué)質(zhì)量諸因素的研究[J]. 廣西教育學(xué)院學(xué)報，2007（3）：68～70

[2]徐曉燕，顧城.反饋與控制法在高爾夫教學(xué)中的運(yùn)用研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2001（15）：54～55