摘要：隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，對精神層面的追求日益凸顯。面對這個(gè)問題，文化館應(yīng)承擔(dān)起相關(guān)責(zé)任，重視對群眾文化活動(dòng)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，更好地履行自身的工作職能。當(dāng)前，群眾文化活動(dòng)的發(fā)展仍處于起步階段，表現(xiàn)出基礎(chǔ)薄弱、形式單一等缺點(diǎn)。針對這些問題，文化館應(yīng)積極推動(dòng)基層文化活動(dòng)培訓(xùn)，用先進(jìn)的技術(shù)和理念提高群眾文化活動(dòng)的質(zhì)量，豐富群眾文化活動(dòng)的層次。本文將對如何提高群眾文化活動(dòng)水平進(jìn)行相關(guān)論述。

關(guān)鍵詞：群眾文化活動(dòng) 培訓(xùn) 基層 建設(shè)

一、加強(qiáng)群眾文化培訓(xùn)，做好群眾文化的輔導(dǎo)工作

要重視農(nóng)村群眾文化的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)過程中應(yīng)該保持耐心，因?yàn)檗r(nóng)民的文化水平相對較低，接受能力相對較慢。比如在對農(nóng)民進(jìn)行表演和聲樂的培訓(xùn)時(shí)，由于演員都是普通群眾，他們之前從未接受過舞臺(tái)培訓(xùn)，所以一切都得從基礎(chǔ)課開始。培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，許多人五音不全，沒有舞蹈基礎(chǔ)，這時(shí)候就需要拿出我們的耐心，一個(gè)簡單的動(dòng)作必須反復(fù)示范，歌曲要反復(fù)地排練。這就要求我們文藝輔導(dǎo)教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。

（一）對群眾文藝人才進(jìn)行挖掘和培訓(xùn)具有積極意義

對群眾文藝人才的深入挖掘和培養(yǎng)有利于民間文化的發(fā)揚(yáng)和傳承、有利于群眾文化工作者因地制宜不斷發(fā)展“草根”文化隊(duì)伍。文化館要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）包片輔導(dǎo)各類“草根”演出團(tuán)隊(duì)，針對他們的自身特點(diǎn)，為他們設(shè)計(jì)一些具有當(dāng)?shù)靥厣?、容易引起共鳴的文藝節(jié)目。同時(shí)，要積極挖掘當(dāng)?shù)氐奈乃嚾瞬?，并把他們培養(yǎng)成本地文化活動(dòng)的核心力量，成為組織當(dāng)?shù)厝罕娢幕顒?dòng)和傳承民間藝術(shù)的骨干的有益抓手。

（二）群眾藝術(shù)輔導(dǎo)是演出成功的助力

文化館應(yīng)該通過公開招募、內(nèi)部挖掘等方式擴(kuò)大專業(yè)的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，無論是聲樂、表演、舞蹈等都需要專業(yè)的輔導(dǎo)教師，需要他們走進(jìn)一線，以自己的專業(yè)能力、專業(yè)知識(shí)去帶動(dòng)、幫助愛好文化藝術(shù)的群眾，努力提高他們的文化藝術(shù)水平。對群眾的文藝活動(dòng)培訓(xùn)，要將日常培訓(xùn)和演出前強(qiáng)化輔導(dǎo)相結(jié)合，比如在對群眾小劇團(tuán)的培訓(xùn)中，應(yīng)該將小劇團(tuán)骨干素質(zhì)提高和小劇團(tuán)整體榮譽(yù)相結(jié)合，努力綜合提升“草根”演員的演出經(jīng)驗(yàn)，這樣可以對一臺(tái)自編自演的劇目質(zhì)量進(jìn)行有效的提高。

（三）掌握本地文藝團(tuán)體基本現(xiàn)狀

加強(qiáng)對基層文藝隊(duì)伍的培訓(xùn)，是文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。文化館必須將主要力量投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，密切聯(lián)系群眾，對當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體的基本狀況進(jìn)行深入調(diào)研，以期得到更多的真實(shí)材料。針對調(diào)研結(jié)果，文化館應(yīng)制訂具體的、合乎實(shí)際的計(jì)劃，有步驟、有計(jì)劃地對本地區(qū)的文藝團(tuán)體進(jìn)行培訓(xùn)。這些培訓(xùn)要做到范圍廣泛、門類齊全，在聲樂、形體、樂器演奏、舞蹈等方面進(jìn)行系統(tǒng)的有差別的定期培訓(xùn)，了解群眾文藝愛好者的需求和自身?xiàng)l件，因地制宜促進(jìn)文藝小團(tuán)體的大發(fā)展。

二、加強(qiáng)群眾文化隊(duì)伍建設(shè)，提高群眾表演參與者自身素質(zhì)

群眾文化表演專業(yè)人才的培養(yǎng)問題，也需要全社會(huì)來重視、思考并采取相關(guān)措施來解決。新時(shí)期群眾文化建設(shè)對文化的輔導(dǎo)要求體現(xiàn)了新的特點(diǎn)。

（一）參與文化活動(dòng)的人群年齡跨度大，受教育程度不同

參與文化活動(dòng)的人群呈年齡跨度大、受教育程度不同的特點(diǎn)。這些人上至退休以后的老人，下到牙牙學(xué)語的小朋友。他們來自社會(huì)不同崗位，受教育程度不同，接受能力不同，但都有某方面的才藝和走上舞臺(tái)展示自我的需求。群眾迫切參與文化生活的心情是我們提高群眾自身素質(zhì)的契機(jī)。

（二）對文藝團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)應(yīng)做到門類多樣化

現(xiàn)階段，文化館對群眾文藝進(jìn)行培訓(xùn)應(yīng)做到從傳統(tǒng)的演唱、舞蹈、小品、二人轉(zhuǎn)等藝術(shù)門類逐步擴(kuò)展到用現(xiàn)代化手段表現(xiàn)的藝術(shù)體裁，如電腦音樂制作、古典與流行音樂的普及等等。有的文化館在這方面走在了前面，他們將微信視頻、短劇拍攝等元素加入到“草根”演出團(tuán)體中。

（三）培養(yǎng)大批德藝雙馨的文藝骨干

文化館應(yīng)著力培養(yǎng)大批德藝雙馨的文藝骨干，并讓這些文藝骨干參與到群眾文化事業(yè)的建設(shè)中去。文藝骨干首先要具備過硬的技能，在其所在的專業(yè)領(lǐng)域要有突出的成績、過硬的本領(lǐng)，只有這樣才能確保群眾文藝隊(duì)伍的培訓(xùn)質(zhì)量。如果培訓(xùn)人員本身素質(zhì)不過硬，就不能使群眾信服，不能調(diào)動(dòng)群眾參與文藝活動(dòng)的熱情；也達(dá)不到培訓(xùn)應(yīng)有的質(zhì)量，不能取得良好的培訓(xùn)效果。另外，對文藝骨干的選拔還應(yīng)重視對有專長的文藝人才在思想層面的考查。我們應(yīng)該清楚，即便一個(gè)人有再大的本領(lǐng)，如果沒有對群眾文藝工作的熱愛，沒有服務(wù)群眾的意愿和覺悟，那么他也做不好群眾文藝的培訓(xùn)工作。因此，對于文藝骨干的選拔，在思想層面的考查與業(yè)務(wù)方面的考查顯得同樣重要。

總之，群眾文化工作成效很大程度上受文化培訓(xùn)輔導(dǎo)工作形式的影響，因此必須確保群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)的普及和提高。要努力對前人的文化進(jìn)行傳承，并發(fā)展創(chuàng)新群眾文化內(nèi)涵，充分反映本地區(qū)群眾文化生活實(shí)際情況。群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)，要堅(jiān)持創(chuàng)新、研究，多措并舉，不斷提高輔導(dǎo)人員自身素質(zhì)，在群眾文化活動(dòng)中發(fā)揮越來越重要的作用。

（作者簡介：李海曹，男，中專，吉林省乾安縣文化館，館員，研究方向：群眾文化）（責(zé)任編輯 徐參文）