2018年11期
刊物介紹
刊載文學(xué)理論、文學(xué)作風(fēng)，適合文學(xué)愛好者。
參花(下)
卷首語
短篇小說
詩人專欄
百花詩苑
文學(xué)理論
文化視野
- 對等多模態(tài)系統(tǒng)下的《名利場》漢譯文化研究
- 學(xué)前教育專業(yè)校企合作“雙向工作站”運(yùn)行機(jī)制探究
- 權(quán)力距離文化維度下的德語課堂座位排布影響分析
- 高職院校教師人文素養(yǎng)淺議
- 字本位與認(rèn)知法的對外漢語教學(xué)
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課教學(xué)的應(yīng)用
- 全球化時(shí)代少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)村落文化的傳承與保護(hù)策略
- 談聲樂藝術(shù)的文化精神和聲樂文學(xué)的整體文化特征
- 對于學(xué)生突發(fā)私自離校問題處理的思考
- 傳統(tǒng)禮樂儀式的當(dāng)代表現(xiàn)意義
- 淺議初一語文詩詞教學(xué)美育策略
- 心理健康教育在中職德育教育中的運(yùn)用探討
- 鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果依托優(yōu)秀音樂提升鞍山城市文化品質(zhì)
- 試論我國冰雪文化的發(fā)展
- 英美文學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決措施探究
- 博物館展陳與利用問題
- 當(dāng)代蜀地蒙學(xué)教育中古典詩歌教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)初探
- 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在教育教學(xué)中的現(xiàn)狀研究
- 西方對“自然”的幾種解讀
- 夯實(shí)“第二課堂成績單”建設(shè) 助力“三全育人”工作
- 新時(shí)代構(gòu)建縣級公共文化服務(wù)體系的幾點(diǎn)思考
- 論如何培養(yǎng)革命紀(jì)念館講解員的講解藝術(shù)與素質(zhì)
- 離石方言的“的”字研究淺述
藝術(shù)教育
- 英語專業(yè)少數(shù)民族學(xué)生對本民族文化傳承意識的研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的思考
- 談二胡教學(xué)中學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 關(guān)于提升大學(xué)生音樂素養(yǎng)基本措施的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職二維動畫課程教學(xué)模式改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 長笛演奏藝術(shù)及教學(xué)發(fā)展的思考
- 拓寬藝術(shù)教育思路，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 如何實(shí)施“三結(jié)合”上好初中美術(shù)課
- 錫劇在其發(fā)源地的考察與思考
藝術(shù)大觀
- 數(shù)字時(shí)代動畫藝術(shù)的“變相”之美
- 賀蘭山巖畫中的“巫”
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果探析
- 談現(xiàn)代舞的創(chuàng)作思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 廣告視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播
- 聲樂演唱技巧的構(gòu)成要素及作用分析
- 從《暴裂無聲》淺談國產(chǎn)懸疑片
- 淺談道具在古典舞中的運(yùn)用
- 優(yōu)化魯劇文本創(chuàng)作 提升齊魯文化自信
- 談兒童劇多適應(yīng)性舞臺呈現(xiàn)樣式
- 從美學(xué)視角解讀漢代畫像石嫦娥奔月
- 淺談寫意油畫的韻味
- 灰姑娘童話模式在《芒果街上的小屋》中的繼承與顛覆
- 地緣情感與創(chuàng)作的關(guān)系
- 傳統(tǒng)文化在設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 簡論《富春山居圖》中的披麻皴
- 從《阿甘正傳》映射出的美國精神
- 基于西方視覺藝術(shù)的美學(xué)探討
- 中國民族打擊樂器及其演奏形式
- 中國鋼琴作品演奏音色技術(shù)處理探究
- 西方音樂史中音樂審美改變的探討