• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法探討

      2018-10-22 07:02:36王杰
      新課程·上旬 2018年3期
      關(guān)鍵詞:有效性教學(xué)計算題新課改

      王杰

      摘 要:在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中,關(guān)于計算的教學(xué)內(nèi)容占據(jù)較大比例?;诖?,分析了新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法,如激發(fā)學(xué)生的計算興趣、培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣、踐行計算教學(xué)實用性、注重原理和法則講解等,并結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級課程內(nèi)容,如數(shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)除法運算、百分?jǐn)?shù)、圓錐的體積等,對具體舉措作出詮釋。

      關(guān)鍵詞:新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);計算題;有效性教學(xué)

      在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,計算教學(xué)極具重要性,占據(jù)著優(yōu)勢比例的課堂時間和考試內(nèi)容。然而,在教學(xué)實踐中,部分教師忽視了對學(xué)生運算能力的訓(xùn)練,僅注重計算題解題思路的講解,造成學(xué)生過分依賴于計算器的現(xiàn)狀。小學(xué)數(shù)學(xué)的計算課程關(guān)系實際生活的方方面面,是高等教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)內(nèi)容,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)感,提升思維能力。

      一、激發(fā)學(xué)生的計算興趣

      在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,將學(xué)生的注意力都轉(zhuǎn)移到對計算問題的探究中去。具體而言,以數(shù)學(xué)計算為例,教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時引入逸聞故事或中外名家的典型案例。例如,在人教版六年級下冊“數(shù)的認(rèn)識”中,教師可講述數(shù)學(xué)家高斯對“1+2+…+99+100”這個自然數(shù)求和問題的巧妙解答,并提出關(guān)于數(shù)的運算新問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。這種興趣加探究的教學(xué)方式可培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的對比分析能力。此外,關(guān)于激發(fā)學(xué)生的計算興趣,教師可制訂一系列的評價體系。具體舉措是,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)注重對學(xué)生的激勵,開展多種形式的計算活動。教師可在教學(xué)班級內(nèi)定期開展計算及口算比賽,對成績優(yōu)秀者可進(jìn)行獎勵和表揚(yáng),使學(xué)生感受到計算的樂趣。

      二、培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣

      在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣,從而保證學(xué)生的計算正確率,減少計算失誤。具體而言,學(xué)生做計算前,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,理清數(shù)字和符號。學(xué)生計算后,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生檢查,檢驗試題驗算結(jié)果,促進(jìn)正確率的提高。關(guān)于作業(yè)規(guī)范,教師應(yīng)在字跡、格式上提高對學(xué)生的要求,幫助其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。具體而言,學(xué)生要在運算符號、數(shù)字、小數(shù)點等方面做到書寫規(guī)范,保證數(shù)字間隔、豎式整潔等。關(guān)于計算題錯因,教師應(yīng)在批改作業(yè)的過程中簡易批注,使學(xué)生明確原因。針對高頻率的出錯題目,以人教新版六年級上冊分?jǐn)?shù)除法運算為例。關(guān)于4÷1/3=?的問題,教師可引導(dǎo)學(xué)生得出兩種算法,即4÷1/3=(4×3)÷(1/3×3)=12÷1=12;4÷1/3=4×3=12。并提問學(xué)生,為何不把1/3化為小數(shù),同學(xué)們認(rèn)為哪種算法更為簡便?學(xué)生即可得出,關(guān)于1/3不能化為有限小數(shù),應(yīng)將分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化為乘法運算的結(jié)論。教師在集中講解后,引導(dǎo)學(xué)生反思和檢查,將錯題摘抄入筆記。

      三、踐行計算教學(xué)實用性

      計算可服務(wù)于生活,教師應(yīng)注重生活與教學(xué)的關(guān)系,創(chuàng)造具體的生活情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在傳統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)生只是單純地計算,這種枯燥的學(xué)習(xí)模式消減了學(xué)生對計算題的學(xué)習(xí)興趣。新課程改革下,民主和寬松的課堂氛圍得以建立,學(xué)生常主動表達(dá)數(shù)學(xué)見解,對數(shù)學(xué)計算等問題產(chǎn)生疑問。例如,學(xué)習(xí)小學(xué)乘法有什么意義?在人教新版教材中,如情景插圖、啟發(fā)性問題等為計算題注入了內(nèi)涵。以此為依據(jù),結(jié)合人教新版六年級上冊“百分?jǐn)?shù)”課程,教師可結(jié)合生活和教材,將計算教學(xué)引入生活情境之中。具體舉措是,以“利率”知識點為例,教師可在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)銀行存款的場景,由學(xué)生扮演銀行職員C和客戶A角色,共同完成存款行為。如客戶A說:“我有2萬元現(xiàn)金想存入你們銀行3年,請問現(xiàn)在年利率和利息稅率是多少?”銀行職員C說:“年利率為3.78%,利息稅率為5%?!笨蛻鬉說:“那我3年后能取到多少錢呢?”在表演過程中,學(xué)生可在黑板進(jìn)行利率計算。參觀的學(xué)生也會自主參與到“利率”問題的探究活動中。此外,教師可對學(xué)生進(jìn)行分組,學(xué)生可總結(jié)各自的算法與心得,提高計算效率。

      四、注重原理和法則講解

      算理和法則是保證計算正確的基礎(chǔ)和依據(jù),教師應(yīng)注重對計算原理和法則的講解,使學(xué)生明確算理,記憶法則。具體而言,小學(xué)高年級的算理較多,其中包含約分和通分、圓錐的體積計算、小數(shù)的意義與性質(zhì)等。因此,教師應(yīng)詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識,令學(xué)生保持深刻的印象,為數(shù)學(xué)知識遷移做好準(zhǔn)備。結(jié)合人教新版六年級下冊,以“圓錐的體積”為例,教師可引導(dǎo)學(xué)生推算圓錐體積公式:V圓錐=1/3Sh。為更好詮釋該法則,教師可運用圓柱、圓錐、砂子等道具,學(xué)生可經(jīng)過試驗得出圓錐的體積法則。教師可結(jié)合具體的問題,如:一個圓柱的體積是120立方厘米,其圓錐的體積?一個圓柱的直徑是6厘米,高是9厘米,若圓錐與之同底等高,其體積是多少?劃分計算難度的層次,教師可逐步引導(dǎo)學(xué)生對圓錐體積的探究。

      綜上所述,要提高小學(xué)計算題教學(xué)成效,就要在教學(xué)實踐中提升學(xué)生的計算能力。本文具體分析了興趣加探究的教學(xué)方式、學(xué)生計算的糾錯分析等,提出了激勵式的計算比賽、計算錯題摘錄等措施,并結(jié)合生活和教材,開展了關(guān)于計算題的分組探究活動。此外,關(guān)于數(shù)學(xué)原理和法則的講解,教師可引導(dǎo)學(xué)生在實踐中檢驗法則,從而加深對計算問題的理解。因此,為提高數(shù)學(xué)計算題教學(xué)成效,教師就要以新課改標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、實際生活等方面探究方法。

      參考文獻(xiàn):

      [1]丁玉俊.新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的探析[J].才智,2016(30):27.

      [2]王祥美.小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的有效性探索[J].教育藝術(shù),2016(1):58.

      猜你喜歡
      有效性教學(xué)計算題新課改
      兩步計算題
      化學(xué)計算題解法歸納
      新課改下關(guān)于學(xué)生減負(fù)的幾點思考
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:38
      暢想2019年高考物理計算題的創(chuàng)新與堅守
      初中語文復(fù)習(xí)課有效性教學(xué)初探
      在繪本的芬芳里呼吸數(shù)學(xué)知識的精彩
      考試周刊(2016年21期)2016-12-16 10:30:51
      初中英語課堂教學(xué)的策略和有效性
      關(guān)于新課程理念下高中語文教學(xué)有效性的解析與研究
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 00:46:44
      初中化學(xué)計算題類型解讀
      也談新課改下的課外活動
      體育師友(2011年5期)2011-03-20 15:29:50
      平泉县| 肥乡县| 云林县| 洞口县| 贺州市| 宾川县| 北流市| 喀喇沁旗| 兴隆县| 托里县| 枝江市| 博爱县| 汤原县| 连州市| 新昌县| 深水埗区| 平塘县| 石城县| 波密县| 平泉县| 织金县| 莫力| 新巴尔虎左旗| 土默特左旗| 酒泉市| 西青区| 芮城县| 永春县| 横峰县| 庐江县| 大庆市| 西贡区| 宜宾县| 宁陵县| 都安| 宣威市| 邹城市| 洞头县| 台湾省| 大方县| 泰宁县|