2016年24期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
課程改革
科研平臺
學科教育
交流探討
教海楊帆
教師話題
- 勇于創(chuàng)新，不走尋常路
- 摭談培養(yǎng)學生初中科學思維能力的幾種方法
- 如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 對提升中專思想政治教育教學效果的幾點思考
- 談談“學講計劃”中的“講”的問題
- 淺談如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 直線與圓錐曲線的綜合問題
- 對品德與生活課程的幾點認識
- 高中數(shù)學“學困生”的轉化策略
- 巧用夸張，打造高效數(shù)學課堂
- 談激發(fā)學生閱讀興趣的策略
- 淺議培養(yǎng)小學生英語交際能力的幾個途徑
- 讓作文放飛童心
- 科學課中如何把學習的主動權還給學生
- 嘗試工程實踐教學模式的第一堂科學課
- 上好作文講評課之我見
- 怎樣提高學困生成績
- 淺談小學數(shù)學課堂中教師如何進行有效教學
- 期望和激勵，引導學生為獲得成功而努力