• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      有效性教學(xué)

      • 核心素養(yǎng)視角下高中歷史有效性教學(xué)的方法探究
        重要意義和有效性教學(xué)工作的注意點,深入探討了核心素養(yǎng)視角下開展高中歷史有效性教學(xué)的可行方法,以助力學(xué)生良好發(fā)展。關(guān)鍵詞:高中歷史;有效性教學(xué);核心素養(yǎng)作者簡介:葉亮(1989—),男,江蘇省南通西藏民族中學(xué)。在開展教學(xué)工作的過程中,高中歷史教師需要將學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展作為重點內(nèi)容,讓學(xué)生在歷史課堂中收獲知識的同時,獲得多方面能力的提升,加強高中歷史教學(xué)對學(xué)生的教育作用,助力學(xué)生良好發(fā)展。為了保證有效性教學(xué)的有序推進,高中歷史教師應(yīng)該及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,

        求知導(dǎo)刊 2023年18期2023-08-29

      • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
        過程中應(yīng)用有效性教學(xué)的重要作用,通過借助信息技術(shù);構(gòu)建良好的教學(xué)情境;培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力;完善評價估系四項措施來提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性,以達到提升學(xué)生綜合素養(yǎng),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);有效性教學(xué);教學(xué)策略中圖分類號:G623.5 ? 文獻標(biāo)識碼:A ?文章編號:1009-010X(2023)16-0025-02新課程改革背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,要求教師注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),重視學(xué)生的思維方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于

        教育實踐與研究·小學(xué)課程版 2023年6期2023-07-29

      • 探究化學(xué)實驗教學(xué)的高效方法
        優(yōu)化重組;有效性教學(xué)中圖分類號:G633.8文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1673-8918(2023)09-0110-04一、 引言我國教育部于2022年頒布了新的課程標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)中提到:“發(fā)展科學(xué)探究的好奇心、想象力與探究欲;通過探究活動,初步養(yǎng)成注重實證、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,初步學(xué)會批判性思維方法,具有敢于提出并堅持自己的見解、勇于修正或放棄錯誤觀點、反對偽科學(xué)的科學(xué)精神。”戴安邦先生曾經(jīng)說過:“化學(xué)實驗教學(xué)是全面實施化學(xué)教育的一種最有效的形式?!庇纱丝梢娀?/div>

        考試周刊 2023年9期2023-05-09

      • 高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的缺失與追探
        高中數(shù)學(xué);有效性教學(xué);缺失與追探在全面實施普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中,教師所采取的教學(xué)方法和手段有了明顯的變化,教學(xué)內(nèi)容更具有一定的時代性及指導(dǎo)作用。大部分教師從提升課堂教學(xué)有效性出發(fā),整合利用有限的教學(xué)時間為數(shù)學(xué)課堂注入生機和活力,確保學(xué)生能夠深入感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力及奧秘,進而保持良好的學(xué)習(xí)能動性,獲得更多的成功體驗。在全面深化高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革時,有效性教學(xué)備受關(guān)注,是教師亟待解決的重要問題。數(shù)學(xué)教師需要堅持多措并舉以及環(huán)環(huán)相扣,深入剖析有效性教學(xué)的基

        文理導(dǎo)航 2022年35期2022-11-17

      • 幼兒教育如何讓幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
        行為習(xí)慣;有效性教學(xué);培養(yǎng)與促進前言:今天,仍有很多人認(rèn)為幼兒在幼兒園里的任務(wù)就是玩,在這種情況下,幼兒園就被看作了家長忙碌時的一個“托管所”。很多幼兒教師在教育幼兒的過程中,容易忽視對其進行行為教育,這不利于幼兒未來的成長和發(fā)展。因此,幼兒園教師作為幼兒教育工作的直接實施者,必須對幼兒教育工作充滿熱情;必須說到做到,言行一致;必須永葆童心,做幼兒的朋友,傾聽他們的心聲,了解他們的想法;這樣才能更好地開展幼兒行為教育工作。因此,本文就幼兒園行為教育現(xiàn)狀展開

        快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17

      • 進行小組合作學(xué)習(xí),提升高中地理教學(xué)有效性
        高中地理;有效性教學(xué)前言:高中學(xué)習(xí)的特點就是時間緊,任務(wù)重。而在傳統(tǒng)的地理教學(xué)過程中,教師在課堂上給學(xué)生講授相應(yīng)的理論知識,學(xué)生在課下也要花費大量的時間去理解分析。隨著時代的發(fā)展,教師也逐漸認(rèn)識到,傳統(tǒng)的教育需要進行相應(yīng)的改進,幫助學(xué)生在減輕壓力的同時,更好地獲取知識,收獲相應(yīng)的能力。一、地理小組合作學(xué)習(xí)的意義小組學(xué)習(xí)是學(xué)生一起討論相應(yīng)的地理問題,在討論過程中,學(xué)生也可以了解到其他同學(xué)的解題思路和思維方式,從而促進學(xué)生更好地解決問題。教師在學(xué)生心目中往往是

        中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年35期2022-07-07

      • 核心素養(yǎng)下提升初中歷史教學(xué)有效性的策略
        初中歷史;有效性教學(xué)引言歷史作為初中基礎(chǔ)教育課程的重要組成部分之一,對學(xué)生個人品質(zhì)的發(fā)展有極大影響[1]。在新課程改革背景下,隨著核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的提出,初中歷史教學(xué)愈發(fā)關(guān)注對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是受傳統(tǒng)思維和教學(xué)方法的限制,在當(dāng)前初中歷史教學(xué)和初中生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作中,仍存在一些問題阻礙著總目標(biāo)的實現(xiàn)。對此,教師必須加強對教學(xué)優(yōu)化策略的分析,以科學(xué)手段進一步優(yōu)化教學(xué)方法。一、營造良好氛圍激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力為了提升課堂教學(xué)效率,教師要給學(xué)生營造寬松、和

        民族文匯 2022年40期2022-07-07

      • 新課程背景下高中語文課堂有效性教學(xué)的實施路徑分析
        語文課堂;有效性教學(xué)中圖分類號:G633.3?? 文獻標(biāo)識碼:A?? 文章編號:1673-8918(2022)17-0039-06一、 引言在推進高中語文課堂教學(xué)深入發(fā)展的過程中,首先要明白如今高中語文教學(xué)課堂處于一個什么樣的發(fā)展現(xiàn)狀,將這個問題放在當(dāng)今時代發(fā)展的背景下去求解,才能得到一個正確答案。如今的教學(xué)理念拋棄了過去的應(yīng)試教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的全方面素養(yǎng)為核心,在這種教學(xué)理念下不僅讓學(xué)生掌握理論知識、科學(xué)知識,也要讓學(xué)生在道德品質(zhì)、體育鍛煉等各方面綜

        考試周刊 2022年17期2022-06-30

      • 提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
        培養(yǎng)策略;有效性教學(xué)一、提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性的重要性創(chuàng)新是發(fā)展的重要源泉。隨著社會高速發(fā)展,具有創(chuàng)造性思維、具備創(chuàng)新精神的人才更能為社會創(chuàng)造出更大的價值。陶行知認(rèn)為,人生價值在于開拓以及創(chuàng)造,他以人生要“為一大事來,做一大事去”進行自勵和勉人。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?陶行知形象地在《三代》中寫道:“行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子。”也就是說人們要從行動中獲得豐富的知識,進而用所學(xué)知識有效指導(dǎo)行動,然后在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造。初中信息技術(shù)教學(xué)

        民族文匯 2022年22期2022-06-01

      • 淺析數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)課堂的有效性教學(xué)
        小學(xué)課堂的有效性教學(xué)進行分析。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化;有效性教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是對理論基礎(chǔ)知識進行單一的講解,而是要逐漸向著綜合性的學(xué)科轉(zhuǎn)型,融入文化、融入社會,全面推進素質(zhì)教育的進程。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)該是一種應(yīng)試教育。小學(xué)教師要深刻認(rèn)知學(xué)科文化教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要方式。將數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)能充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能,彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值。在文化濡染、文化感召之下,學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、思想觀念能得到深層次的理解與建構(gòu)。以“文”育人、以

        民族文匯 2022年22期2022-06-01

      • 落實“雙減”政策,提升農(nóng)村 初中英語課堂有效性
        英語課堂;有效性教學(xué)作者簡介:劉星,甘肅省涇川縣羅漢洞鄉(xiāng)初級中學(xué)。在“雙減”政策背景下,農(nóng)村初中英語應(yīng)該實現(xiàn)“立學(xué)課堂”的改革,要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,探究契合農(nóng)村初中學(xué)生及“雙減”理念的教學(xué)模式,將“減負(fù)增質(zhì)”落到實處,打造更為高效的初中英語課堂,促進學(xué)生的專業(yè)化成長,提升農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量。對此,初中農(nóng)村學(xué)校要著力于教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新,全面貫徹“雙減”政策,提升農(nóng)村初中英語課堂的有效性。一、教學(xué)篇(一)構(gòu)建契合農(nóng)村初中英語學(xué)情的單元整體教學(xué)模

        校園英語·月末 2022年8期2022-05-30

      • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的理論研究
        學(xué)老師開展有效性教學(xué)。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);有效性教學(xué);多媒體;師生關(guān)系;游戲教學(xué)中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A教師在進行數(shù)學(xué)教學(xué)時,應(yīng)在新課程背景下積極開發(fā)新的、創(chuàng)新的教學(xué)方法,并注重在生活情境下傳授知識,將數(shù)學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,便于學(xué)生對知識點的理解和認(rèn)識。此外,教師可以通過使用多媒體技術(shù)和交互式教學(xué)方法來設(shè)計有效的教育策略,提高教學(xué)效率。一、利用多媒體教學(xué),提升數(shù)學(xué)有效性教學(xué)目前,小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂上傳授學(xué)生們新的知識點時,應(yīng)使用現(xiàn)代教學(xué)方法,而

        小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23

      • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課改下的有效性教學(xué)
        課程改革;有效性教學(xué)引言數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段的一項基本課程,對學(xué)生在今后理科方面知識的學(xué)習(xí)有著重要的意義?;谶@一關(guān)鍵時期,教師需要從教學(xué)的整體出發(fā),對教學(xué)過程進行優(yōu)化改革,積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法使教學(xué)活動能夠有效的落實到每一位學(xué)生的身上。進而使學(xué)生的思維能力得到良好的培養(yǎng),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。1、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀在目前,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,仍然存在諸多的問題。首先,由于小學(xué)階段學(xué)生的心智發(fā)育尚不完全,而數(shù)學(xué)又是本身具有一定抽象

        錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16

      • “雙減”背景下英語課堂教學(xué)有效性的提升策略
        英語課堂;有效性教學(xué)作者簡介:李永成,甘肅省平?jīng)鍪袥艽h第二中學(xué)?!半p減”政策頒布以來,各個學(xué)科的教師都在不斷學(xué)習(xí)“雙減”政策精神,理解“雙減”對于學(xué)科教學(xué)的要求,也嘗試采取了諸多的措施,進行教育格局的改善。對于初中英語教師而言,需要正確理解“雙減”政策與初中英語課堂教學(xué)有效性之間的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上確保初中英語課堂教學(xué)可以更高質(zhì)量地進展。一、“雙減”政策對于初中英語課堂教學(xué)的影響“雙減”政策,要求減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從具體的貫徹執(zhí)行來看,需要關(guān)

        校園英語·下旬 2022年3期2022-05-16

      • 實現(xiàn)初中生物課堂教學(xué)有效性的探究
        初中生物;有效性教學(xué);策略探究引言近些年來,受新課程改革影響,生物課程成為初中基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)初中生良好生物素養(yǎng)成為初中教學(xué)的核心目標(biāo)之一,構(gòu)建生物高效課堂勢在必行。但是受傳統(tǒng)“語文等主科為先、生物等副科靠后”等刻板思維限制,當(dāng)前初中生物教學(xué)活動中仍舊存在著一些消極因素,影響了高效課堂的構(gòu)建以及學(xué)生對生物知識的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。對此,教師必須積極探究有效解決方法、尋找全新教學(xué)策略。一、以主題探究為主要學(xué)習(xí)模式提高課堂教學(xué)的有效性不僅需要教師保證學(xué)生在課堂

        學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23

      • 淺談中職語文應(yīng)用文有效性教學(xué)
        ;應(yīng)用文;有效性教學(xué)一、中職語文應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)用文教學(xué)作為中職語文課程的必修內(nèi)容,為中職階段學(xué)生的應(yīng)用文寫作技能提供系統(tǒng)性的教學(xué)。但目前中職階段的語文教師在教學(xué)方式上、教學(xué)內(nèi)容上、教學(xué)觀念上以及教學(xué)設(shè)計上都存在較大的問題,教師在應(yīng)用文教學(xué)中對于學(xué)生的實際訓(xùn)練缺乏針對性與時效性,教學(xué)內(nèi)容也較為陳舊,尤其是部分應(yīng)用文的格式可能已經(jīng)有小的更改之后,教師卻仍舊借用老舊的課件進行講解,雖然省去了一部分設(shè)計課件的時間,卻不利于學(xué)生在應(yīng)用文寫作時保持嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的態(tài)度進

        民族文匯 2022年11期2022-04-23

      • 談幼兒行為習(xí)慣有效性教學(xué)的可行方式
        行為習(xí)慣;有效性教學(xué);培養(yǎng)與促進前言今天,仍有很多人認(rèn)為幼兒在幼兒園里的任務(wù)就是玩,在這種情況下,幼兒園就被看作了家長忙碌時的一個“托管所”。很多幼兒教師在教育幼兒的過程中,容易忽視對其進行行為教育,這不利于幼兒未來的成長和發(fā)展。因此,幼兒園教師作為幼兒教育工作的直接實施者,必須對幼兒教育工作充滿熱情;必須說到做到,言行一致;必須永葆童心,做幼兒的朋友,傾聽他們的心聲,了解他們的想法;這樣才能更好地開展幼兒行為教育工作。因此,本文就幼兒園行為教育現(xiàn)狀展開談

        學(xué)習(xí)與科普 2022年15期2022-04-22

      • 新課標(biāo)下有效提高高中地理課堂教學(xué)效率的探討
        地理教學(xué) 有效性教學(xué) 方法探討在具體教學(xué)中,需要教師能夠根據(jù)地理學(xué)科特點,拉近與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣,同時深入研究,幫助學(xué)生構(gòu)建完善的地理知識框架,采用更加多元化的教學(xué)模式,向?qū)W生滲透人地關(guān)系思想,提高教師課堂教學(xué)效率。一、高中地理教學(xué)中的不良問題在傳統(tǒng)的高中地理教學(xué)中缺乏師生互動了解,不能有效的針對學(xué)生需求與實際情況展開教學(xué)安排,甚至部分教師存在教學(xué)不公平狀況,更偏袒成績優(yōu)秀的學(xué)生,講授的中心主要為成績優(yōu)秀學(xué)生服務(wù),忽視其他普通學(xué)生的實際

        民族文匯 2022年2期2022-03-21

      • 初中英語閱讀教學(xué)有效性的提升策略
        閱讀教學(xué),有效性教學(xué),提升策略中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2022)-5-初中英語老師在提升學(xué)生的閱讀水平教學(xué)當(dāng)中,不應(yīng)將對于學(xué)生“量”的閱讀作為教學(xué)的重點,而應(yīng)該將閱讀“質(zhì)”的教學(xué)擺為首要教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語閱讀的出發(fā)點和阻礙點,并逐個擊破,為學(xué)生打造良好的英語閱讀教學(xué)環(huán)境。一、有效閱讀教學(xué)之英語閱讀環(huán)境在英語閱讀的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,教師大多采取的是用漢語來解釋英語的方法,教師本意是通過這樣的漢語注解,可以讓學(xué)生理解的更

        小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23

      • 中職數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)有效性的實踐研究
        控專業(yè)? 有效性教學(xué)? 教學(xué)方法中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A由于中職學(xué)生思維發(fā)展相對并不完善,學(xué)習(xí)意識不強,在學(xué)習(xí)過程中容易受到周圍事物的影響,從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響,部分中職數(shù)控專業(yè)老師在教學(xué)過程中過于重視理論知識的教學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺少實踐,導(dǎo)致學(xué)而不會的情況,且枯燥的理論講解讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣,致使中職數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)缺少有效性。在新課改的大背景下,中職數(shù)控專業(yè)老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度,積極利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生打造“智慧

        小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23

      • 淺談如何提高小學(xué)低年級語文教學(xué)的有效性
        語文教學(xué) 有效性教學(xué)。中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A語文課堂教學(xué)的有效性是語文教學(xué)的生命。有效教學(xué)的“教學(xué)”,是指教師引起、維持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為和策略。它主要包括三個方面:一是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開。二是明確教學(xué)目標(biāo)。教師要讓學(xué)生知道“學(xué)什么”和“學(xué)到什么程度”。三是采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。因此,教學(xué)有沒有效率,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,

        小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23

      • 論小學(xué)四年級語文教學(xué)有效性
        級;語文;有效性教學(xué)前言語文是小學(xué)中比較基礎(chǔ)的學(xué)科,幼兒在擺脫幼兒教育之后先要接觸的就是語文內(nèi)容。小學(xué)生在這個時期的心理與性格都還沒有定性,對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解較為淺薄,缺乏自制力,經(jīng)常由于喜歡這個教師而喜歡其所教的學(xué)科,也會因為不喜歡教師而抵觸學(xué)科的學(xué)習(xí)。這時候就需要語文教師根據(jù)小學(xué)生的年齡與心理特點,建立與學(xué)生的密切聯(lián)系,讓學(xué)生信任教師,才能提高學(xué)生對教師的親近;教師還需要注意的是對目前的教學(xué)課堂創(chuàng)意化,使用多元化的教學(xué)手段,提高語文教學(xué)的有效性。一、課堂

        學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22

      • 淺析小學(xué)英語高年級寫作有效性的教學(xué)策略
        年級寫作;有效性教學(xué);中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2022)-3-引言小學(xué)階段,英語學(xué)習(xí)中課文背誦、單詞記憶或者是語法知識對于學(xué)生來說并不是特別難。但是一篇流利且語法正確的英語作文會讓許多學(xué)生望而卻步,力不從心。這種情況下要求教師能夠采取恰當(dāng)?shù)拇胧椭鷮W(xué)生渡過寫作難關(guān)。一、創(chuàng)設(shè)情境,奠定表達基礎(chǔ)情境教學(xué)是英語教學(xué)中教師善于使用的一種教學(xué)方法。作為一線英語教師,筆者時刻體會到情境教學(xué)給英語課堂帶來的種種好處:一方面,學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出

        小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22

      • 淺談中職語文應(yīng)用文有效性教學(xué)
        切需要實施有效性教學(xué)。中職語文應(yīng)用文實施有效性教學(xué)可以采取創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動、嘗試錯誤、練習(xí)講評、理實一體等教學(xué)策略,以不斷提高中職語文應(yīng)用文教學(xué)質(zhì)量。 [關(guān)鍵詞]中職語文;應(yīng)用文;有效性教學(xué)一、中職語文應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀筆者曾經(jīng)對福建省泉州地區(qū)的10所中職學(xué)校學(xué)生進行“中職學(xué)生語文應(yīng)用文學(xué)習(xí)情況”問卷調(diào)查,發(fā)放問卷220份,回收問卷212份,有效問卷200份。(一)問卷調(diào)查結(jié)果針對“你是否喜歡上中職語文應(yīng)用文課”問題,68%的學(xué)生選擇“不喜歡”,18%的學(xué)

        教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20

      • 淺談傳播視角下的大學(xué)音樂教學(xué)有效性
        大學(xué)音樂;有效性教學(xué);教學(xué)效果高等教育往往被學(xué)生忽視,尤其是在對音樂研究的重點上,學(xué)生如何對待學(xué)習(xí)的現(xiàn)象更為明顯。溝通與音樂教學(xué)相結(jié)合,運用最新的信息技術(shù)進行課堂教學(xué),開發(fā)新的教學(xué)方法,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,改善了音樂教學(xué)的現(xiàn)狀。一、傳播學(xué)與音樂教育的關(guān)系目前,傳播學(xué)廣泛流行,已成為人們關(guān)注的焦點。傳播學(xué)起源于美國。作為一個跨學(xué)科的課題,她的研究重點是人類社會關(guān)系和交際活動。此外,她還完成了多學(xué)科的交叉教學(xué),并在信息技術(shù)的推動下成為全球傳播最快的[

        家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23

      • 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學(xué)的研究
        音樂欣賞;有效性教學(xué)引言在推進新課程改革的過程中初中音樂教學(xué)產(chǎn)生了明顯的變動,音樂欣賞對學(xué)生的個性化成長以及綜合素養(yǎng)的提升有重要的影響。教師需要以有效性教學(xué)為基礎(chǔ),關(guān)注對不同教育元素的有效分析及利用,始終圍繞學(xué)生開展教學(xué)實踐活動,確保學(xué)生有所收獲、有所成長。一、新課程背景下初中音樂欣賞教學(xué)初中音樂欣賞教學(xué)是學(xué)科教學(xué)中的重要板塊,以音樂作品作為重要的載體,通過對樂器的有效演奏,明確學(xué)生的中心地位,始終圍繞美育來開展教學(xué)實踐活動,確保學(xué)生能夠主動參與,在發(fā)現(xiàn)美

        中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年17期2021-12-14

      • 芻議中職機械基礎(chǔ)的有效性教學(xué)
        機械基礎(chǔ);有效性教學(xué)機械基礎(chǔ)是中職機械專業(yè)的一門基礎(chǔ)課,課程主要包含了工程力學(xué)、機械傳動、常用機構(gòu)、軸系零件、液壓與氣動等內(nèi)容,每個章節(jié)的內(nèi)容都相對比較獨立、交叉滲透較少、無論是教學(xué)還是學(xué)生自學(xué)的可選擇性都較大,不必按部就班依次學(xué)習(xí)。通過課程教學(xué),其基本目標(biāo)任務(wù)是讓學(xué)生掌握機械基礎(chǔ)理論知識,能夠熟練使用、維護相關(guān)機械設(shè)備,進而可能進行機械設(shè)計和研發(fā)。大力發(fā)展中職教育,是國家一項重要的長期人才培養(yǎng)政策。我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展,對職業(yè)教育和技能型人才提出了很大

        現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13

      • 小議如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
        語文課堂;有效性教學(xué);有效性小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性是一種過程,它不僅關(guān)注知識的教育,更關(guān)注智慧的教育。教師要想真正走進新課程,就必須樹立以學(xué)生多方面發(fā)展為教學(xué)立足點,把教學(xué)過程看作是師生對話、溝通、合作共享的活動,為學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)提供空間和機會,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)語文,實現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。一、創(chuàng)設(shè)師生互動、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍營造和諧的教學(xué)氛圍,還應(yīng)該使師生真正互動起來。教師應(yīng)真正走過新課程,樹立為學(xué)生多方面主動

        科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25

      • 淺談培養(yǎng)建構(gòu)高中歷史高效課堂策略
        高效課堂;有效性教學(xué)眾所周知,高中是一個快節(jié)奏的特殊時期,高中生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力,語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科就讓大部分高中生無法喘息。在這種情況下,高中歷史慢慢被擠壓,失去了應(yīng)有的活力和生命力,仿佛在夾縫中生存。一、豐富課堂內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是做好一件事情的基本前提,也是認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。在現(xiàn)代社會,由于科技的發(fā)展和物質(zhì)水平的提高,學(xué)生有了更多接觸新鮮事物、學(xué)習(xí)新知識的機會和條件,不斷開闊的視野、持續(xù)增長的見識,是當(dāng)今學(xué)生的基本特征。在個人見

        紅豆教育 2021年17期2021-11-22

      • 初中藏語文作文的有效性教學(xué)管窺
        語文作文;有效性教學(xué)引言:初中教師在進行藏語作文教學(xué)時,合理優(yōu)化教學(xué)過程具有重要的意義,可以使學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)生寫作質(zhì)量的有效提升,保障學(xué)生在寫作中能夠合理融入個人情感,同時,還可以使其充分發(fā)揮想象力,進而確保能夠有效提升課程教學(xué)效果,推進我國現(xiàn)代教育發(fā)展,提升學(xué)生整體素質(zhì)。為了進一步明確初中教師如何更為高效的開展藏語作文教學(xué),特此進行本次研究。一、激發(fā)學(xué)生興趣初中教師在開展藏文作文教學(xué)時,部分學(xué)生在寫作中缺乏積極性,作文水平相對落后,如果想要

        紅豆教育 2021年20期2021-11-20

      • 淺談如何提高中職計算機課堂的有效性教學(xué)
        。如何通過有效性教學(xué),讓計算機應(yīng)用這個老牌專業(yè)煥發(fā)新活力,讓學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)有一技之長,為其升學(xué)、就業(yè)奠定良好基礎(chǔ),就需提高課堂教學(xué)有效性和人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:中職;計算機課堂;有效性教學(xué)近年來,隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的出臺,職業(yè)教育作為類型教育,承擔(dān)著為社會培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的重任。計算機應(yīng)用現(xiàn)在雖然不是熱門專業(yè),但仍然是老牌專業(yè),對于中職生而言,職教高考采用“知識+技能”的模式,計算機作為技能考試模塊的專業(yè)之一,無論是奠定專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、還是

        中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年22期2021-11-17

      • 初中化學(xué)有效教學(xué)
        初中化學(xué);有效性教學(xué)在新課程理念下,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,不僅要注重化學(xué)基礎(chǔ)知識的傳授,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力及知識運用能力等,促進學(xué)生的全面發(fā)展。一、初中化學(xué)教學(xué)的有效性內(nèi)涵所謂的課堂教學(xué)有效性,指的是課堂教學(xué)的高效率和高質(zhì)量,學(xué)生能夠從課堂學(xué)習(xí)中獲得新知識,取得一定的進步和提高。籠統(tǒng)的來講,就是學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)歷了一個由不懂到懂,從不會到會,從知之甚少到知之較多的過程。在初中化學(xué)教學(xué)中,有效的化學(xué)課堂,就是要體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體性,降

        快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年17期2021-11-15

      • 小學(xué)語文統(tǒng)編教材中文言文的教學(xué)
        文教材,就有效性教學(xué)策略展開了系統(tǒng)化剖析,以便于為學(xué)生語文素養(yǎng)的有效性培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;文言文課程;有效性教學(xué)中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-39-165一、以讀為線,在感受文體韻律美的基礎(chǔ)上增強學(xué)生語感在語文教學(xué)中,“讀”作為重要教學(xué)手段,教育工作者需在秉承著“朗讀是第一位”教育觀念的基礎(chǔ)上對教育教學(xué)模式進行不斷優(yōu)化調(diào)整,以便于在幫助學(xué)生感受文言文問題韻律美的同時增強自身語感。不同于現(xiàn)代文,用古文編纂的文言文

        小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12

      • 如何實施有效的中職英語閱讀理解教學(xué)
        就閱讀理解有效性教學(xué)策略展開了深入探討,以便于在激發(fā)學(xué)生主觀能動性的同時全面提高學(xué)生的閱讀理解能力和自學(xué)能力。關(guān)鍵詞:中職英語;閱讀理解;有效性教學(xué)中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-39-115引言素質(zhì)教育體系深化改革下,職業(yè)教育在國家教育體系中的比重越來越中,課程教學(xué)工作質(zhì)量和效率也由此受到了各界高度關(guān)注,但相比專業(yè)課,在開展文化教學(xué)工作時由于理念老舊化、手段單一化等一系列問題的存在,文化課教學(xué)始終未能達到預(yù)期目標(biāo),英語教學(xué)更是

        小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12

      • 感受詩詞魅力
        ”因此,在有效性教學(xué)的需求下,小學(xué)語文教師必須要致力于教學(xué)效益的最大化,借助針對性的教學(xué)策略實現(xiàn)古詩詞教學(xué)的根本目標(biāo),進一步讓學(xué)生折服于古詩詞的無窮魅力之中。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文 古詩詞 有效性教學(xué)1 引言從語言特點來看,古詩詞中的每個字都是經(jīng)過詩人仔細推敲的,其中都蘊含著作者豐富的情感。從表達方式來看,古詩詞中蘊含的思想感情都是深刻的、含蓄的,體現(xiàn)了古代人民內(nèi)斂的性格特點。由此可見,古詩詞中不僅包含了豐富的語言知識,而且還涵蓋了多樣性的情感元素和人文資源,廣

        成長 2021年11期2021-10-28

      • 關(guān)于小學(xué)語文有效性教學(xué)策略的研究探討
        對小學(xué)語文有效性教學(xué)策略進行了研究與探討,希望可以幫助教師找尋有效的語文教學(xué)方法。【關(guān)鍵詞】有效性教學(xué);語文教學(xué);策略引言:教學(xué)是否有效性的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)生吸收知識的程度,在側(cè)面則反映的是教學(xué)整體質(zhì)量。有效性的語文教學(xué)在一定程度上可以提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個學(xué)生都可以在課堂教學(xué)中有所收獲,而如何在小學(xué)語文課堂中做到有效性教學(xué)就是目前教師需要重點考慮的部分。因此,目前教師首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣,并在教學(xué)中爭取每一位學(xué)生的參與,使學(xué)生愛上語

        家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16

      • 初中音樂有效性教學(xué)策略探究
        展初中音樂有效性教學(xué)策略探究活動。關(guān)鍵詞:新課程改革;綜合能力;初中音樂;有效性教學(xué)中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-32-025在現(xiàn)今高速發(fā)展的時代進程中,越來越多的職業(yè)登上了舞臺,同時人們扭轉(zhuǎn)了對許多職業(yè)的看法,逐漸關(guān)注并尊重這些職業(yè)的發(fā)展進程,其中便包括眾多與音樂相關(guān)的職業(yè),因此在學(xué)生的發(fā)展階段中,教師及家長應(yīng)充分考慮學(xué)生的天賦與興趣,重視學(xué)生音樂天賦的發(fā)掘以及音樂能力的培養(yǎng)。即使學(xué)生未來不會從事音樂相關(guān)職業(yè),音樂鑒賞能力同樣也

        小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16

      • 核心素養(yǎng)下高中信息技術(shù)有效性教學(xué)實踐研究
        中信息技術(shù)有效性教學(xué)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:高中信息技術(shù);有效性教學(xué);核心素養(yǎng)隨著教育改革的進一步發(fā)展,高中信息技術(shù)教學(xué)也需要與時俱進,著眼于未來社會發(fā)展對人才的需求。這就要求教師在信息技術(shù)教學(xué)的過程中,改變以往那種教學(xué)模式,在教學(xué)實踐中注重學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識獲得以及相關(guān)操作能力的同時,提高學(xué)生在信息技術(shù)方面的核心素養(yǎng),從而實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的有效性實踐。一、信息技術(shù)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵為了適應(yīng)社會的發(fā)展以及將來國家對人才的需求,教育部在新課標(biāo)中對高中信息技術(shù)課在教

        新課程·上旬 2021年36期2021-10-11

      • 有效性教學(xué)方法在“一次函數(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
        因此本文對有效性教學(xué)方法進行探析,希望對相關(guān)從業(yè)者有一定的參考。關(guān)鍵詞:有效性教學(xué);一次函數(shù);初中生;課堂教學(xué)前言:隨著新課改不斷深入,當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)方法都發(fā)生了巨大的改變。在當(dāng)前的初中教學(xué)中初中教師嘗試了很多教學(xué)方法,學(xué)生當(dāng)前在課堂中也有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在當(dāng)前的教學(xué)中有效性教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,在有效性教學(xué)中學(xué)生能在課堂中占據(jù)主動,將傳統(tǒng)課堂中以“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主,對學(xué)生的成長來說有非常有效的幫助,讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對知識的掌握

        錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08

      • 創(chuàng)新觀念下的高中生物有效性教學(xué)策略探討
        超摘 要:有效性教學(xué)就是要通過教學(xué)活動使學(xué)生的綜合能力與文化素養(yǎng)得到良好的提高與發(fā)展。在創(chuàng)新觀念下開展有效性教學(xué)就要求教師必須要有先進的教學(xué)理念,全面貫徹落實素質(zhì)教育“以人為本”發(fā)展觀念,做好學(xué)生的引導(dǎo)者與領(lǐng)路人。本文從四個方面對高中生物教學(xué)中存在的問題進行了簡單的分析,同時針對這些問題對創(chuàng)新觀念下的高中生物有效性教學(xué)策略進行了簡單的探析。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新觀念;高中生物;有效性教學(xué)引言:生物是高中階段一門重要的應(yīng)試科目,對學(xué)生的能力培養(yǎng)與技能發(fā)展有著十分重要的

        高考·下 2021年5期2021-09-30

      • 試論如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
        ,小學(xué)美術(shù)有效性教學(xué)急需改革優(yōu)化。關(guān)鍵詞:新課改;小學(xué)美術(shù);有效性教學(xué)小學(xué)生思想活潑,具有積極探索的好奇心,教師要從建立友好的師生關(guān)系調(diào)整入手、營造生動有趣的教學(xué)情境、增加美術(shù)體驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,最終實現(xiàn)全面提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)新形勢的目標(biāo)。一、建立友好和諧的師生關(guān)系教師與學(xué)生之間應(yīng)該是教學(xué)相長、互相促進的關(guān)系,這就需要教師放下架子、蹲下身子,把學(xué)生當(dāng)成是自己的朋友和合作者,與學(xué)生平等對話,努力構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系和課

        現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29

      • 初中體育有效性教學(xué)的特征與提升策略探析
        就初中體育有效性教學(xué)為主要研究方向,根據(jù)當(dāng)前初中體育有效性教學(xué)的特征與相關(guān)提升策略展開科學(xué)論述。關(guān)鍵詞:初中體育 ?有效性教學(xué) ?提升策略[正文]在初中體育教學(xué)中,教師要格外注重理論與實踐的有效結(jié)合,以保證相關(guān)教學(xué)表達的科學(xué)與完善。初中學(xué)生處于重要的過渡階段與青春期,其身心健康發(fā)展與相關(guān)發(fā)育都需要得到科學(xué)且有效的養(yǎng)分。這就要求教師在教學(xué)過程中需要注重教學(xué)內(nèi)容的有效性傳達與教學(xué)措施的科學(xué)性運用。一、初中體育有效性教學(xué)的特征1.1有效性教學(xué)具有針對性在初中體育

        現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29

      • 自小刺頭深草里 而今漸覺出蓬蒿
        課堂教學(xué);有效性教學(xué)中圖分類號:G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-9192(2021)26-0064-02引? 言隨著社會的發(fā)展與進步,小學(xué)階段的教育越來越重視對學(xué)生理解能力、思考能力、語言表達能力等的培養(yǎng)[1]。構(gòu)建高效課堂是每位語文教師努力的方向。新課程改革背景下,越來越多的教師開始重視“課堂話語權(quán)”

        名師在線·中旬刊 2021年9期2021-09-26

      • 關(guān)于新課程理念下的初中化學(xué)有效性教學(xué)
        初中化學(xué);有效性教學(xué)【中圖分類號】G633.8 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877(2021)22-0103-02【Abstract】With the in-depth development of education reform in our country,great changes have taken place in junior high school education,especially junior high schoo

        當(dāng)代家庭教育 2021年22期2021-09-23

      • 高中歷史課堂有效性教學(xué)策略探究
        高效課堂;有效性教學(xué)引言眾所周知,高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏是非常快的,高中生的壓力也是非常巨大,語文、數(shù)學(xué)、英語這三個學(xué)科就讓大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)很累。在這種情況下,歷史的學(xué)習(xí)時間就被縮短,同時也漸漸失去了其重要的作用,仿佛在夾縫中生存。據(jù)了解,目前的高中歷史的授課環(huán)節(jié)中存在一些非常重要的問題。首先,老師對于歷史這門科目的重視程度不夠,很多學(xué)校大量的減少歷史的學(xué)習(xí)時間。除此之外,很多學(xué)生認(rèn)為歷史的學(xué)習(xí)難度非常大,尤其是面對大量的歷史事件與歷史時期很難背誦,深入的分析一些

        科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22

      • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性分析
        文;閱讀;有效性教學(xué);實踐研究中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-28-339引言語文教學(xué)中閱讀的開展可以促進學(xué)生的寫作能力得到提升,進而創(chuàng)作出更加優(yōu)美的作品,從而使學(xué)生的語文素質(zhì)得到質(zhì)的飛躍。由此可見,在開展語文教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)注重閱讀能力對學(xué)生自身品質(zhì)提升的重要性,積極在傳統(tǒng)教學(xué)中不斷創(chuàng)新,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行有效閱讀,為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的主要問題愛因斯坦說過:“興趣是最好的

        小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16

      • 高中歷史有效性教學(xué)研究
        中;歷史;有效性教學(xué)隨著新課程改革的深入,廣大歷史教師以極大的熱情投入到改革事業(yè)中,探索出了多種多樣的教學(xué)方式,讓教學(xué)課堂逐漸趨于高效、充滿生機。高中歷史有效性課堂簡而言之是運用有效的手段,在盡可能少的時間里,將教學(xué)目標(biāo)落實好,學(xué)生將知識掌握好,進而實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。一、高中歷史有效性教學(xué)的方向歷史課堂的有效性反映了現(xiàn)代教學(xué)的基本特征,其關(guān)注教學(xué)的科學(xué)理論為指導(dǎo),提倡多種形式落實,其有效性的方向主要包括幾點:一是教師與教學(xué)行為,有效性教學(xué)的觀念主要起源

        三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年33期2021-09-11

      • 淺談高中化學(xué)的有效性教學(xué)
        措施來開展有效性教學(xué)?!娟P(guān)鍵詞】高中化學(xué)? 有效性教學(xué)? 新課程改革中圖分類號:G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.021在當(dāng)前的高中課程體系中,化學(xué)是十分重要的課程內(nèi)容,尤其是對于理科生來說,化學(xué)更顯得尤為重要。在當(dāng)前的高考形勢下,化學(xué)是一門重要的考試科目,會在很大程度上影響學(xué)生的總分,從而影響到他們未來的人生方向。因此,在日常教學(xué)中,教師必須要重視化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新,改善原有的、傳統(tǒng)的教

        南北橋 2021年2期2021-09-10

      • 淺談初中物理的有效性教學(xué)
        中物理? 有效性教學(xué)? 課堂教學(xué)中圖分類號:G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.086 要想確保課堂教學(xué)的有效性,教師在實際教學(xué)的過程中就要將學(xué)生看作是課堂的主人,并且始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本。在課堂上,教師需要為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)體驗,讓他們可以感受到物理學(xué)習(xí)的樂趣。從而愿意積極地參與其中。因為,從實質(zhì)上來說,學(xué)生的積極參與會直接影響到教學(xué)有效性的情況。因此,在實際教學(xué)中,初中物理教師

        南北橋 2021年5期2021-09-10

      • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐探究
        小學(xué)數(shù)學(xué);有效性教學(xué);課堂;實踐引言:上課的時候是學(xué)生收獲知識的渠道之一,也是老師展開教學(xué)的一塊主陣地。課堂教學(xué)的有效性是指學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí),充分的學(xué)習(xí)知識,提升自己的技能,以最少的精力來獲取最多的效果;而傳統(tǒng)的課堂方式僅僅限于學(xué)生在基礎(chǔ)上對所學(xué)知識點的掌握與吸收,忽略了對學(xué)生自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及興趣的調(diào)動,與有效課堂的教學(xué)相反。老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)的觀念,勇于破壞傳統(tǒng)的框架,不斷的去探索有效的方法,推動其學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,切實增強數(shù)學(xué)課堂的

        青年文獻·理論研究 2021年1期2021-09-10

      • 善用問題教學(xué)法,助力初中語文有效性教學(xué)的構(gòu)建
        初中語文;有效性教學(xué);構(gòu)建前言:現(xiàn)階段,伴隨著新課改和素質(zhì)教育的推動,自主、合作、探究已經(jīng)成為大力倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)模式。要求教師在教學(xué)開展的過程當(dāng)中應(yīng)該找尋到自己的定位,更好地實現(xiàn)學(xué)生為主、教師為輔,讓理想的教學(xué)效果得到真正的達成。所以,在現(xiàn)階段,初中教師在語文教學(xué)開展的過程當(dāng)中就可以加強問題教學(xué)法的有效設(shè)定,讓學(xué)生可以集思廣益,不斷探索,讓課程教學(xué)的實效性得到進一步的提高。一、營造開放環(huán)境,引發(fā)學(xué)生思考在問題教學(xué)法實際運用的過程當(dāng)中,教師在教學(xué)當(dāng)中首先應(yīng)該

        教學(xué)博覽 2021年2期2021-09-10

      • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
        小學(xué)數(shù)學(xué);有效性教學(xué);教學(xué)策略數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要學(xué)科之一,它旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,初步建立學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)精神,因此,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性對小學(xué)教育的發(fā)展有著重要作用。伴隨著我國教育改革的不斷推進,人們越來越重視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性,這也成為有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要基礎(chǔ)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗,針對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性進行深入地分析和總結(jié),現(xiàn)綜述如下。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題(一)缺乏興趣激發(fā)我們都知道,興趣是最好的老師,

        家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10

      • 淺談低年級小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
        低年級數(shù)學(xué)有效性教學(xué)?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);有效性教學(xué);分層教學(xué)針對小學(xué)低段學(xué)生特點,如在注意力上較為分散,且自我約束能力較差等問題,而在數(shù)學(xué)課堂中無法集中注意力進行學(xué)習(xí)。與此同時,因低段小學(xué)生在邏輯性上相對薄弱,在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中無法將大量數(shù)學(xué)知識完全掌握,并且諸多低段學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出吃力、缺乏興趣的問題。而在低段數(shù)學(xué)教學(xué)中使用趣味性教學(xué)法不但可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,對提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率起到重要作用。因此,趣味性教學(xué)法得到諸多小學(xué)數(shù)學(xué)教師的青睞

        家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10

      • 小學(xué)語文統(tǒng)編教材中文言文的教學(xué)
        文教材,就有效性教學(xué)策略展開了系統(tǒng)化剖析,以便于為學(xué)生語文素養(yǎng)的有效性培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;文言文課程;有效性教學(xué)一、以讀為線,在感受文體韻律美的基礎(chǔ)上增強學(xué)生語感在語文教學(xué)中,“讀”作為重要教學(xué)手段,教育工作者需在秉承著“朗讀是第一位”教育觀念的基礎(chǔ)上對教育教學(xué)模式進行不斷優(yōu)化調(diào)整,以便于在幫助學(xué)生感受文言文問題韻律美的同時增強自身語感。不同于現(xiàn)代文,用古文編纂的文言文無論是在句式、詞語以及語法等方面都與前者存在較大差異,再加之詞匯內(nèi)容的抽

        武魂·智慧課堂 2021年1期2021-09-10

      • 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性分析
        信息技術(shù);有效性教學(xué);策略分析中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-24-173結(jié)合當(dāng)前高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀來分析,教師在實際教學(xué)中雖然能夠融合新技術(shù)、新思路和新方法為學(xué)生提供有效的教學(xué)指導(dǎo),但是在課堂教學(xué)有消息的保持和提升方面依然存在有一定的問題亟待商榷與研究。其中,主要問題有以下幾點:第一是如何基于微課教學(xué)促進課堂教學(xué)的質(zhì)量,并構(gòu)建信息技術(shù)課堂教學(xué)語言,以此帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣;第二是如何借助案例教學(xué)方法分析現(xiàn)實生活環(huán)境

        小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10

      • 小學(xué)語文有效性教學(xué)策略探索
        小學(xué)語文;有效性教學(xué);教學(xué)方法的實施在教育新時期,教師已經(jīng)不再是教學(xué)的主力,學(xué)生才是。也即說,學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中發(fā)揮出更多的作用,而教師需要在教學(xué)中逐漸減少直接教學(xué),變教學(xué)為引導(dǎo),讓學(xué)生主動思考。所以,探究教學(xué)在小學(xué)語文中的運用是大勢所趨。小學(xué)時期是學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步認(rèn)識的時期,這一時期如果能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己的事,積極主動地進行語文學(xué)習(xí),那對他們之后的語文實力發(fā)展大有益處。所以,教師可以讓學(xué)生進行探究學(xué)習(xí),讓他們經(jīng)歷知識從無到有的思考和分析過程,如此不

        家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10

      • 提升初中思想政治課有效性的策略探究
        初中政治;有效性教學(xué)隨著新課改的深入落實,政治課程在初中實際教學(xué)中的重要性獲得了肯定,同時社會各個行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺钠返?、素養(yǎng)等方面也提出了更高的要求。這給初中時期政治課程實際教學(xué)帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn),更給其指明了未來發(fā)展的方向。把學(xué)生培養(yǎng)成社會需要的德才兼?zhèn)涞娜瞬?,是初中政治課程有效性教學(xué)的一種體現(xiàn)。而作為初中時期的政治教師,一定要重視實際教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)?;谇楦袔訉W(xué)生的學(xué)習(xí),使政治教育能夠更好地發(fā)揮出作用;基于實際教學(xué)對學(xué)生內(nèi)在

        科教創(chuàng)新與實踐 2021年13期2021-09-10

      • 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
        初中物理;有效性教學(xué);策略目前,中學(xué)物理教師在提高學(xué)生的認(rèn)知水平和培養(yǎng)學(xué)生對物理課堂的興趣方面,在許多方面都進行了改革并取得良好的成績,但是我們必須認(rèn)識到,當(dāng)前的物理教學(xué)效率不夠高,初中物理教學(xué)課堂中仍然存在許多影響教學(xué)效果的問題,現(xiàn)在,如何解決這些問題成為初中物理高中教師的熱門話題。一、初中物理教學(xué)的重要性分析物理在我國當(dāng)前的初中課程中非常重要,因此,未來,初中教師應(yīng)積極改變和實施教學(xué)觀念,以最大程度地發(fā)揮物理教學(xué)的作用。學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展,這也是

        家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10

      • 分析高中物理有效性教學(xué)的提高策略
        高中物理;有效性教學(xué);提高策略中圖分類號:G632文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1008-0333(2021)03-0042-02物理課程是高中教育領(lǐng)域重要的組成部分,能擴展學(xué)生的物理知識儲備,提高他們的物理核心素養(yǎng),對他們未來的發(fā)展具有十分重要的作用和價值.但長期以來,我國一直實施應(yīng)試教育體制,即使當(dāng)前實施了高考制度改革,但高校仍以學(xué)生的高考成績作為錄取的首要條件.受其影響,部分高中物理教師在課堂教學(xué)中仍然采用傳統(tǒng)的“填鴨式”灌輸教學(xué)模式,影響到課堂教學(xué)的有效

        數(shù)理化解題研究·綜合版 2021年1期2021-09-10

      • 淺議高中歷史課堂有效性教學(xué)策略
        高中歷史;有效性教學(xué);策略講授高中歷史不僅要簡單的知識轉(zhuǎn)移,更重要的是要對學(xué)生進行思想道德教育,使學(xué)生可以從高中歷史學(xué)習(xí)中,增強愛國主義精神,樹立正確的價值取向和理解馬克思主義思想。通過學(xué)習(xí)歷史,學(xué)生可以在了解被打敗的古代和輝煌的現(xiàn)代時,提高學(xué)生的民族自尊心和自信心,并產(chǎn)生一種精神動力,鼓勵學(xué)生有意識地奉獻于國家建設(shè)。因此,讓學(xué)生很好地學(xué)習(xí)歷史是非常重要的。而如何開設(shè)一個好的高中歷史課已經(jīng)成為教師需要討論的問題。一、鼓勵學(xué)生探索和發(fā)展歷史素養(yǎng)為了在高中歷史

        家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10

      沛县| 南丹县| 松滋市| 成安县| 前郭尔| 张北县| 玉林市| 三明市| 贺兰县| 土默特右旗| 揭阳市| 安乡县| 沾益县| 新野县| 乐平市| 海盐县| 新河县| 辽源市| 依兰县| 太谷县| 达孜县| 六安市| 安新县| 平舆县| 临泉县| 大埔区| 新安县| 固阳县| 江永县| 阿拉善左旗| 扶沟县| 邹平县| 临漳县| 开远市| 榆中县| 邢台市| 隆化县| 榆中县| 辽阳市| 沈阳市| 江阴市|