邢秀蘭

摘 要：黨的十八大以來，習(xí)近平圍繞黨內(nèi)理想信念教育發(fā)表了系列論述。這些論述圍繞“為什么開展黨內(nèi)理想信念教育、怎樣開展黨內(nèi)理想信念教育”形成嚴密的內(nèi)在邏輯。前者主要包括開展黨內(nèi)理想信念教育的黨綱依據(jù)、歷史依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)，后者是開展理想信念教育的方法途徑。深刻把握習(xí)近平關(guān)于黨內(nèi)理想信念教育思想的內(nèi)在邏輯，對加強黨的思想建設(shè)、推進黨的建設(shè)新的偉大工程，具有重大意義。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；中國共產(chǎn)黨；理想信念教育思想；內(nèi)在邏輯

中圖分類號：D261.4 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）09-0004-02

黨的十八大以來，習(xí)近平圍繞黨內(nèi)理想信念教育發(fā)表了系列論述，形成嚴密的內(nèi)在邏輯，即：為什么開展黨內(nèi)理想信念教育，怎么開展黨內(nèi)理想信念教育。目前，學(xué)界對習(xí)近平的理想信念論述關(guān)注較多，卻鮮見從黨內(nèi)理想信念教育角度展開的研究。本文擬從該角度對習(xí)近平關(guān)于黨內(nèi)理想信念教育的系列論述進行初步分析，以豐富習(xí)近平理想信念教育思想研究，助推黨的思想建設(shè)。

一、為什么開展理想信念教育

（一）黨綱依據(jù)：黨從成立起就把為共產(chǎn)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)

習(xí)近平指出：“中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。”[1]1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，從人類社會發(fā)展規(guī)律的高度揭示資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然實現(xiàn)的人類歷史發(fā)展趨勢，闡述共產(chǎn)黨人的神圣使命，描繪共產(chǎn)主義社會的藍圖。從此，共產(chǎn)主義成為科學(xué)的理論、實踐的運動和共產(chǎn)黨人的崇高信仰。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把共產(chǎn)主義遠大理想寫在自己的旗幟上。在籌備建黨的過程中，上海共產(chǎn)主義小組起草《中國共產(chǎn)黨宣言》，闡述共產(chǎn)主義者消滅階級、消滅私有財產(chǎn)、廢除政權(quán)，以創(chuàng)造一個新社會的理想和目的，并以是否堅持此理想和目的作為吸收臨時黨員的標準。中共一大通過的綱領(lǐng)規(guī)定：“本黨定名為‘中國共產(chǎn)黨。”[2]3中共二大進一步明確黨的性質(zhì)為無產(chǎn)階級政黨，黨的奮斗目標為：“建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財產(chǎn)制度，漸次達到一個共產(chǎn)主義的社會?！盵2]115中共三大將這一目標寫進黨綱草案。從此，“共產(chǎn)主義”一直作為黨的最終目的（標）寫進黨的綱領(lǐng)。在不同歷史時期，中共對共產(chǎn)主義奮斗目標的表述有細微差別，卻從來不曾模糊過這一本質(zhì)特征，不曾動搖過這一奮斗目標。

（二）歷史依據(jù)：堅定的理想信念是中國共產(chǎn)黨的力量之源

習(xí)近平指出：“在我們黨九十多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。”[3]民主革命時期，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷大革命和土地革命。每一次走出失敗、轉(zhuǎn)危為安，堅定的理想信念都發(fā)揮了根本性作用。大革命失敗后，國民黨實行白色恐怖政策，中共被迫轉(zhuǎn)入地下，黨員由5萬多銳減到1萬多。在嚴峻的形勢下，中國共產(chǎn)黨人憑著堅定的共產(chǎn)主義遠大理想、星星之火可以燎原的革命必勝信念，深入農(nóng)村，開展武裝斗爭，實行土地革命，開創(chuàng)革命新局面。第五次反“圍剿”失敗后，中共中央被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，成千上萬的紅軍將士遠離家鄉(xiāng)和親人，堅定地“跟著走”，走了二萬五千里，沒有走散，沒有被打垮，還有戰(zhàn)斗力！除了堅定的理想信念，沒有什么可以解釋這樣的人間奇跡。中華人民共和國成立后，在探索中國自己的社會主義建設(shè)道路歷程中，中共經(jīng)受一次又一次重大挑戰(zhàn)，始終不改初心，高舉共產(chǎn)主義和社會主義旗幟執(zhí)著探索，終于在十一屆三中全會后實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際的第二次結(jié)合，創(chuàng)立了中國特色社會主義理論體系，開創(chuàng)出中國特色社會主義道路，形成和發(fā)展了中國特色社會主義制度，取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。關(guān)于理想信念與黨的事業(yè)的關(guān)系，習(xí)近平深刻指出：“黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求?！盵1]

（三）現(xiàn)實依據(jù)：“趕考”要求全黨保持在理想信念上的政治定力

1949年3月，中共中央從西柏坡移駐北平，擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全國人民建設(shè)新中國的重任。毛澤東深刻而形象地將此喻為“進京趕考”，并且說，我們一定要考個好成績。近七十年的實踐證明，中共在這場考試中取得優(yōu)異成績。今天的中國，從根本上改變了貧窮落后面貌，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二位。中華民族迎來了實現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景?？墒牵@并不意味著考試結(jié)束。習(xí)近平一再告誡全黨：“……從實現(xiàn)‘兩個一百年目標到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們正在征程中?！荚嚾栽诶^續(xù)……”[4]當(dāng)前，黨擔(dān)負著帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)“兩個一百年”目標的歷史重任，經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型仍在進行中，發(fā)展不平衡不充分的問題依然突出，中國所處國際環(huán)境依然錯綜復(fù)雜，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭依然尖銳。所有這些，都對廣大黨員干部堅定理想信念提出新的更高要求。從整體看，絕大多數(shù)黨員干部作風(fēng)過硬、政治可靠，也有一些黨員干部立場模糊、精神消極，甚至違反黨紀國法，腐敗墮落?，F(xiàn)象背后的原因雖然復(fù)雜，根本一條則在于理想信念不堅定。正如習(xí)近平反復(fù)強調(diào)的那樣，堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。人體一旦缺鈣，就會得軟骨?。还伯a(chǎn)黨員精神上“缺鈣”，同樣會得“軟骨病”。

二、如何開展理想信念教育

（一）抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”

黨的十八大以來，習(xí)近平一再強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要做堅定理想信念的表率，要求領(lǐng)導(dǎo)干部牢記之、踐行之。從黨的干部隊伍建設(shè)看，中共一向堅持用德才兼?zhèn)涞臉藴蔬x拔干部、培養(yǎng)干部，把是否具備堅定的理想信念作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“德”之標準的一項重要內(nèi)容。從國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展歷史看，領(lǐng)導(dǎo)干部是否堅定理想信念，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興衰存亡。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨垮臺的一個根本原因就在于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級干部放棄了共產(chǎn)主義理想、馬克思主義信仰，教訓(xùn)不可謂不深刻。從思想政治教育的規(guī)律看，榜樣的力量是無窮的。中國共產(chǎn)黨是一個擁有8 700多萬黨員的大黨，黨員來自社會各個階層，每個黨員的理論基礎(chǔ)和理論學(xué)習(xí)能力各不相同。對廣大普通黨員來講，他們對黨的理想、信念、宗旨的理解，很大一部分來自領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行。所以，黨內(nèi)開展理想信念教育，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”；而廣大領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該清楚自己肩上的重擔(dān)，不負黨和人民的重托，自覺做堅定理想信念的模范。

（二）從現(xiàn)實工作出發(fā)

習(xí)近平強調(diào)，共產(chǎn)黨人不是空談?wù)撸菍嵏杉?；共產(chǎn)主義遠大理想不只是動人的口號，更是腳踏實地的行動。并且從現(xiàn)實工作出發(fā)，提出衡量黨員干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想的標準：“能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命?！盵5]這一標準實際上指明了開展黨內(nèi)理想信念教育的方向。那就是，以培育黨員干部無私奉獻、盡職盡責(zé)、拼搏奮斗的職業(yè)精神為抓手，以提升黨員干部服務(wù)人民的職業(yè)能力為依托，開展理想信念教育，使每一個黨員都能把對共產(chǎn)主義遠大理想的追求體現(xiàn)到努力工作中去，把對黨的階段性奮斗目標如期實現(xiàn)的熱望體現(xiàn)到勤奮工作中來，以自己的模范行動影響、帶動身邊的群眾，一步一步走向中華民族的偉大復(fù)興。

（三）持之以恒抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)

習(xí)近平強調(diào)：“崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要練就‘金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園?！盵6]習(xí)近平所講的“科學(xué)理論”，就是馬克思主義理論。共產(chǎn)主義遠大理想建立在馬克思主義理論基礎(chǔ)之上。正是由于馬克思、恩格斯創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說和唯物史觀，揭示了資本主義剝削的秘密和人類社會發(fā)展的規(guī)律，論證了無產(chǎn)階級的歷史使命，社會主義才由空想變成科學(xué)。沒有對馬克思主義的深刻理解，缺乏牢固的歷史唯物主義觀點，談不上具有堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想。用科學(xué)理論武裝頭腦就需要學(xué)習(xí)。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)借助“兩學(xué)一做”建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的長效機制。為此，第一，要弄清楚學(xué)什么。根據(jù)習(xí)近平的論述，一是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法；學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會十八大以來中共中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。二是要深入學(xué)習(xí)歷史。學(xué)習(xí)中國歷史，了解和懂得幾千年來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，樹立對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，從中汲取有益于加強修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)；學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代歷史、中共黨史、中華人民共和國國史，深化對近現(xiàn)代中國國情和社會發(fā)展規(guī)律的認識，增強做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性；學(xué)習(xí)世界歷史，培養(yǎng)世界眼光，學(xué)會用寬闊的眼界看待和處理中國改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的各種問題和關(guān)系。第二，弄清楚學(xué)習(xí)方法和原則。習(xí)近平強調(diào)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。黨內(nèi)為加強理想信念教育而開展的學(xué)習(xí)，一定把學(xué)習(xí)與真懂真信結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來。只有這樣，才能實現(xiàn)理想信念促進理論學(xué)習(xí)行為、理論學(xué)習(xí)成果堅定理想信念的良性循環(huán)，真正做到用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。

參考文獻：

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[3]中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：上[M].北京：中央文獻出版社，2014：116.

[4]李斌，李濤.面臨的“趕考”遠未結(jié)束——習(xí)近平總書記再訪西柏坡側(cè)記[N].人民日報，2013-07-14（1）.

[5]習(xí)近平.在新進中央委員會的委員、候補委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)毫不動搖堅持和發(fā)展中國特色社會主義在實踐中不斷有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造有所前進[N].人民日報，2013-01-06（1）.

[6]中共中央文獻研究室.習(xí)近平關(guān)于全面從嚴治黨論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2016：61.