□ 楊曉蝶 安徽省阜陽市潁東區(qū)楊樓孜鎮(zhèn)

張崗小學(xué)五年級 指導(dǎo)教師 趙保新

在家我是一名孤兒，爹死娘改嫁。在學(xué)校我成了特殊意義上的一名農(nóng)村留守兒童。唯一的親人——奶奶，她給了我她能給的所有的愛。盡管這種愛很輕，很無力?！皨寢尅痹谖疫@就是一種稱呼，我沒見過媽媽長什么樣。都說媽媽的眼睛很明亮，亮得像月亮；都說媽媽的愛很溫暖，溫暖得如冬天里的一把火；都說媽媽的陪伴如夏日里的一股清流，如音樂般美妙；都說媽媽講的故事很甜，甜得沁人心脾……可我的生活里沒有媽媽，我的世界里只有孤獨(dú)。于是我?guī)е陋?dú)去上學(xué)，去玩耍，去放學(xué)……

時(shí)間陪我到了五年級。

老師給我們每周兩次去學(xué)校圖書室看書的機(jī)會。啊，我好高興。那一排排的書架上整齊地?cái)[放著散發(fā)著墨香的一本本書。哇，好興奮。打開書本，哇，里面有文字，有拼音，還配有圖呢，真好。興奮得我小心臟快要跳出來了?？炜矗夜媚锏乃嫔衿?，我想穿；白雪公主真漂亮，我想成為白雪公主；賣火柴的小女孩真可憐，我想送她一雙合腳的棉鞋；孫悟空真厲害，我想用猴毛變一個(gè)媽媽陪伴我……在這書屋里我看了很多書，它帶給我無窮的想象，那想象如天空中的蒼鷹一樣自由翱翔。于是到書屋看書成了我的向往。在書屋里看書，我可以享受故事情節(jié)帶給我的喜與樂，我會陪著主人公一起哭，一起笑；在書屋里，我知道了電風(fēng)扇是怎樣工作的；海底電纜是怎樣鋪設(shè)的；在書屋里，我知道燈泡是誰發(fā)明的，飛機(jī)是誰發(fā)明的；在書屋里我知道了飛機(jī)與小鳥的關(guān)系；蝙蝠與雷達(dá)的關(guān)系；魚兒與潛水艇的關(guān)系；在書屋里我可以和名家談話。我知道了史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)；魯迅的愛國；陶淵明的不為五斗米折腰……

啊，我找到了那雙眼睛，如月亮般明亮的眼睛；我找到了溫暖，如冬天里的一把火的溫暖；我找到了那股夏日清流，如音樂般美妙的清流；我找到了那一個(gè)個(gè)故事，甜得沁人心脾的故事……在書屋里，都在書屋里！它給了我精神上的一切。它就是我的再生媽媽。

媽媽，我來了！我要擁抱您——書屋。有您的陪伴，我不再孤獨(dú)，有您的陪伴，我會更堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽，我來了！讓我擁抱您——書屋。

這里有我的夢。

媽媽，我來了！

愿您長成一棵樹，能永久地站在我必經(jīng)的路上，鮮花盛開。那樣，我每天就可以坐在您的腿上，靠著您的脊梁，在您的懷抱里，打開書本，輕聲地讀書給您聽。從清晨到黃昏，從孩子一般的我到奶奶一般的我。哪怕有一天我的眼如奶奶的眼一樣花了，再也看不清書本上的字句的時(shí)候，那我就看看天，看看地，看看云，只要能靠在您的懷里，就行。風(fēng)起的時(shí)候，那沙沙的樹葉聲，就是我曾讀給您的故事……

媽——媽，我來了！

媽——媽，我來了！