群眾舞蹈表演藝術(shù)表現(xiàn)力的提升策略

王思竹

摘 要：近年來(lái)藝術(shù)的發(fā)展受到了很高的重視，我國(guó)藝術(shù)發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。群眾舞蹈作為藝術(shù)的一個(gè)分支，在藝術(shù)領(lǐng)域中有著很高的地位。伴隨著我國(guó)群眾藝術(shù)素質(zhì)的不斷提高，對(duì)藝術(shù)的需求也在不斷提高。舞蹈在備受矚目的同時(shí)，群眾對(duì)于舞蹈表演也有著更高的要求。提升舞蹈表演中的藝術(shù)表現(xiàn)力已經(jīng)顯得非常重要。文章從舞蹈表現(xiàn)力入手，研究現(xiàn)狀，找到影響舞蹈表現(xiàn)力的因素，最終找到提升策略。提升舞蹈表演中的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展舞蹈藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：群眾舞蹈 表演藝術(shù) 提升策略

1引言

舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力是舞蹈表演的重要部分，它能夠表現(xiàn)舞蹈核心精神，帶動(dòng)觀眾情緒。在未來(lái)的發(fā)展中要更加注重舞蹈表演中藝術(shù)表現(xiàn)力的提升，從教學(xué)人員到舞蹈演員，全方位解讀舞蹈藝術(shù)，找到能夠提升舞蹈表現(xiàn)力切實(shí)有效的方法。不斷提高舞蹈的魅力與影響力。

2.舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力概述

舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的含義：舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力是舞蹈表演者通過(guò)舞蹈動(dòng)作，將其內(nèi)心的思想體會(huì)，對(duì)舞蹈的理解以及情緒，情感等表達(dá)出來(lái)。舞蹈表演中如果藝術(shù)表現(xiàn)力不足或者缺少藝術(shù)表現(xiàn)力，舞蹈的價(jià)值就不能夠充分的表現(xiàn)給受眾，舞蹈的價(jià)值就會(huì)缺失。

舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力主要內(nèi)容：舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力主要分為三個(gè)部分，即想象力，思維能力和創(chuàng)新能力。豐富的想象能力能夠讓舞蹈創(chuàng)作者有更多的創(chuàng)作靈感，讓舞蹈表演者更加深刻的理解創(chuàng)作思想，提升舞蹈表演者對(duì)于舞蹈的二次創(chuàng)作的能力，思維能力能夠幫助舞蹈表演者感受到舞蹈動(dòng)作的魅力。通過(guò)對(duì)舞蹈表演藝術(shù)表現(xiàn)力內(nèi)容的研究，藝術(shù)表現(xiàn)力的重要性就愈加凸顯出來(lái)。

3.影響舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的因素

（1）教學(xué)因素

只有少數(shù)富有天賦的舞蹈表演者，擁有極高的個(gè)人舞蹈素養(yǎng)。其他的舞蹈表演者都是通過(guò)學(xué)校有規(guī)格的舞蹈教學(xué)，所以教學(xué)因素對(duì)于舞蹈表演者的藝術(shù)表現(xiàn)力是非常重要的。教學(xué)中最重要的是擁有一個(gè)好的教師，是走向成功的基石。教師如果能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的舞蹈形態(tài)教學(xué)和舞蹈情感的表達(dá)，為學(xué)生建立良好的舞蹈表演基礎(chǔ)，對(duì)于以后學(xué)生舞蹈表演中藝術(shù)表現(xiàn)力的提升起到很大作用。

（2）表演者自身

教學(xué)是學(xué)生學(xué)好舞蹈的一個(gè)重要因素，但是舞蹈表演者自身才是藝術(shù)表現(xiàn)力最重要的內(nèi)部因素。舞蹈表演者如果沒有良好的體型基礎(chǔ)，舞蹈者在表演中就不能夠?qū)⑽璧竸?dòng)作表達(dá)清晰到位，舞蹈表演者如果對(duì)對(duì)舞蹈不夠重視和或者對(duì)舞蹈沒有一種熱愛情懷，也不能充分展示創(chuàng)造力，不能對(duì)舞蹈進(jìn)行自身的體會(huì)，不能很好的加入自身的情感。所以對(duì)于舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力，舞蹈表演者才是最重要的影響因素。

（3）外部環(huán)境

影響舞蹈表現(xiàn)能力的外部因素有很多，大到國(guó)家政策的支持與鼓勵(lì)，舞蹈創(chuàng)作者就會(huì)更加積極高質(zhì)的進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作。家庭的支持與理解，如果擁有一個(gè)好的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的支持，良好的氛圍，對(duì)于一個(gè)舞蹈者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的慰藉。另外，能夠擁有很多的參加演出的機(jī)會(huì)，對(duì)于舞蹈者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的提升。

4.舞蹈表演藝術(shù)表現(xiàn)力的提升策略

我們從影響因素入手，每一個(gè)因素都是提升策略的入手點(diǎn)。

（1）提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量 注重學(xué)生形態(tài)培養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中教師要注重對(duì)學(xué)生形體的培養(yǎng)，包括肢體的柔軟程度和肌肉的鍛煉。在教學(xué)的過(guò)程中，注重基本訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生韌帶和肢體靈活性進(jìn)行有效的鍛煉。壓腿、下腰等形體訓(xùn)練都可以提升舞蹈者的形體表現(xiàn)力，但是在鍛煉的過(guò)程中要注意適度，不可以過(guò)量高強(qiáng)度的聯(lián)系，過(guò)度的練習(xí)，可能會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生韌帶拉傷，肌肉損傷等情況的出現(xiàn)，有些損傷甚至?xí)K結(jié)表演者的舞蹈生涯。

（2）注重學(xué)生情感培養(yǎng)

在學(xué)生情感的培養(yǎng)中，教師或者父母身邊人主要應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于舞蹈情感的理解和表達(dá)能力。教師在教學(xué)實(shí)踐中，不僅要注重舞蹈理論知識(shí)的培養(yǎng)，還要教會(huì)學(xué)生如何將自身的情緒情感融入到舞蹈的動(dòng)作中。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于舞蹈的態(tài)度與熱情。堅(jiān)持下去的勇氣和毅力。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于舞蹈音樂的敏感性和把握能力，選擇合適的音樂更能夠?qū)⑶榫w充分的表達(dá)給受眾，舞蹈表演中的藝術(shù)表現(xiàn)力自然也會(huì)隨著學(xué)生情感的表達(dá)而提高。

（3）提升教師素質(zhì)

教師是教學(xué)的中心，是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的引路人，，舞蹈教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。在舞蹈表演藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)中，舞蹈教師更應(yīng)該提升自己的身體形態(tài)和情感的表現(xiàn)力，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。老師在平時(shí)不斷對(duì)自身進(jìn)行鍛煉的同時(shí)，學(xué)校也可以組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，定期為教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和考核，確保舞蹈教師的自身素質(zhì)和能力。為學(xué)生舞蹈表演藝術(shù)表現(xiàn)力的提高做到有效的保障。

（4）舞蹈表演者不斷提升自身素質(zhì)

舞蹈表演者只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好的學(xué)好舞蹈這門藝術(shù)。在舞蹈表演的同時(shí)，也好掌握好舞蹈理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解舞蹈的源頭，探究舞蹈的發(fā)展進(jìn)程，增強(qiáng)對(duì)于舞蹈的理解力，培養(yǎng)舞蹈發(fā)展的創(chuàng)造力。在增強(qiáng)舞蹈理論知識(shí)的同時(shí)，還要注意自身肌肉和韌帶的訓(xùn)練，盡可能提高形體的表現(xiàn)能力，這樣在舞蹈的表演

（5）建造良好的社會(huì)氛圍

要建造良好的社會(huì)氛圍，從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，國(guó)家要實(shí)施鼓勵(lì)支持舞蹈發(fā)展的政策，社會(huì)上要對(duì)舞蹈藝術(shù)發(fā)展表現(xiàn)出出包容接納的態(tài)度，學(xué)校要踏踏實(shí)實(shí)的做好舞蹈藝術(shù)的教學(xué)工作。從不同方面，從根本上建立有利于舞蹈藝術(shù)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。擁有良好的外部環(huán)境，舞蹈表演的藝術(shù)表現(xiàn)力會(huì)有效的得到升華。

5.結(jié)語(yǔ)

舞蹈藝術(shù)是一種互動(dòng)的藝術(shù)形式，這種互動(dòng)性就體現(xiàn)在舞蹈強(qiáng)大的感染能力之中?，F(xiàn)在的舞蹈想要對(duì)受眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力就要提升藝術(shù)表現(xiàn)力。提升這種魅力，要從教學(xué)、表演者和社會(huì)多個(gè)方面做到有機(jī)的結(jié)合，真正做到表演者與觀眾之間的共鳴，提升舞蹈表演中的藝術(shù)表現(xiàn)力。 在舞蹈教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中存在的不足，有利于學(xué)生舞蹈表演水平的提高。目前舞蹈教學(xué)過(guò)程中存在諸多不足，嚴(yán)重制約了學(xué)生表現(xiàn)力的提升。教師要認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)中存在的問(wèn)題，著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和舞蹈理解能力，從根本上促進(jìn)學(xué)生舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉行博. 舞蹈表演中藝術(shù)表現(xiàn)力的提升策略分析[J]. 劍南文學(xué)（下半月）， 2016（9）.

[2] 許娜. 學(xué)生舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略[J]. 通俗歌曲， 2016（3）.

[3] 王俊丁. 舞蹈教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力培養(yǎng)的策略[J]. 技術(shù)與市場(chǎng)， 2014（6）：387-387.