淺談家庭環(huán)境對兒童心理的影響

胡文靜

【摘 要】：家庭是兒童生活中第一接觸到的環(huán)境。兒童心理健康受環(huán)境特別是受家庭環(huán)境的影響非常突出，完善的家庭結(jié)構(gòu)，良好的家庭人際關(guān)系，家長本身的素質(zhì)對子女的教育觀、教養(yǎng)方式，都會給兒童心靈印上深刻的印記，兒童的早期經(jīng)驗對心理的影響特別重要。因此我們更應(yīng)重視兒童心理衛(wèi)生保健、以題高對社會生活的適應(yīng)能力。

【關(guān)鍵詞】：兒童；家庭；心理環(huán)境；影響

【中圖分類號】R395 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）08-03--01

兒童心理的形成與家庭環(huán)境、父母教育有著極為重要關(guān)系、甚至在未來成長中也會起重要作用。家庭環(huán)境包含著物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩方面、都會對兒童的心理狀態(tài)的成長有很大的作用。家庭的物質(zhì)環(huán)境包括家庭的經(jīng)濟狀況，經(jīng)濟收入等條件、家庭心理環(huán)境則是由家庭成員的精神生活內(nèi)容所組成的、這其中包括家人的言傳身教、即說話行為、舉動言談、待人接物等各個方面都會有一定的影響。

家庭是兒童成長的第一個社會、父母是兒童的第一任老師。家庭心理環(huán)境對兒童心理健康的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面；

1.1 家庭氣氛對兒童心理健康的影響 在氣氛緊張，父母關(guān)系不和諧的家庭里，父母和母親常常是煩惱不安，性情暴躁。言語祖魯、對長輩缺少孝敬甚至虐待。對于還獨立生活能力、完全依賴父母的兒童來講，在這樣的環(huán)境中，孩子容易情緒緊張。孩子長期處在這種情緒中，又缺少溫暖和關(guān)愛，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質(zhì)，對兒童的心理健康產(chǎn)生負面影響。

1.2 父母的教育觀念對兒童心理健康的影響 父母的教育觀念對兒童心理健康產(chǎn)生不利因素主要以下兩種；

1.2.1 嚴力管教論 持這種觀點的父母往往要求孩子必須一切聽從家長，信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”等傳統(tǒng)觀念。其實，長期處在父母高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變得更加依賴，有些則可能變得更加反抗、暴躁。

1.2.2 自然成熟論 持這種觀點的父母對孩子往往是放任自流概不過問的教養(yǎng)態(tài)度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關(guān)心、得不到父愛與母愛而產(chǎn)生孤獨感，逐漸形成富于攻擊、冷酷、自我，甚至放蕩的不良品質(zhì)，常常會有情緒不安、反復(fù)無常、容易觸怒，對周圍的事物漠不關(guān)心的心態(tài)。

1.3 家庭情感溝通對兒童心理健康的影響。情感溝通是家庭心理環(huán)境重要的組成部分。不良的溝通對孩子人格的形成與發(fā)展不利。

1.3.1 指責埋怨型溝通 指責埋怨型溝通使家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之，問題最終并未真正解決。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張甚至危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不逆反、攻擊性強。

1.3.2 遷就討好型溝通 遷就討好型溝通的家庭，缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一些依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。

1.3.3 嘮叨羅嗦型溝通 嘮叨羅嗦型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上。一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說話，而且可能持續(xù)較長時間，但信息根本沒有交流，反而會造成孩子出現(xiàn)逆反和抵觸的心理。

2 改善家庭環(huán)境的途徑，創(chuàng)建和諧的家庭心理環(huán)境

2.1 建立恰當?shù)母改附巧?，形成和諧的夫妻關(guān)系。

2.2 建立和睦的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系。父母要和孩子一起游戲，一起學習，發(fā)展共同的興趣，和孩子共享經(jīng)驗和成果，增進父母和孩子之間的感情和相互間了解。父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權(quán)利決定與選擇事情；有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意見。這種健康的家庭生活和諧融洽的家庭氣氛有助于兒童健康心理的形成和穩(wěn)定。

2.3 注重親子溝通態(tài)度與行為方式。父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富于情感性，要伴隨合理的解釋。

2.4 建立父母-子女互相學習的家庭環(huán)境。

3 家庭環(huán)境的例子

3.1 在家庭心理環(huán)境中，家長的性格、興趣、愛好、才能、文化知識能力水平，業(yè)余愛好是很好的鏡子，也便于兒童模仿。如果家長具有健全的性格，開明爽明樂觀向上、活潑幽默，那么這個家庭會有較多的笑聲和歡樂。

3.2 如果家長對生活充滿熱愛，興趣廣泛、樂于學習，樂于讀書看報，家長喜歡鉆研業(yè)務(wù)知識，興趣也會影響兒童，使兒童愿意學習，家庭內(nèi)較多的充滿學習氣氛，搞科技的父母會影響孩子對科技的興趣，搞教育的也是如此。

3.3 工人家庭中，父母會工作，會干活有一定技術(shù)，說話耿直、爽快、直截了當，干活有竅門，這對子女的未來成長有重要影響，特別是在學習技術(shù)方面，在待人接物方面也是誠懇、忠誠、能說心里話的。

3.4 如果家長是搞藝術(shù)或搞音樂的或搞美術(shù)的，這類家庭中的子女也會受到影響，會充滿藝術(shù)、音樂、美術(shù)的氣息，這對成長的子女都會有一定的影響，有時是終生的。

3.5 社會另一方面也不應(yīng)忽視對兒童的不良影響，尤其父母婚姻破裂對子女影響最大，有的是最壞，在成長心理受到挫折，乃至到處流浪、離家出走。

4 小結(jié)

4.1 兒童的成長，需要的是和諧、健康、愉快，充滿愛與向上的氣氛，父母的言傳身教尤為重要，直接影響到兒童的心理與成長。相反家庭充滿子盾，情緒緊張，終日在吵鬧中渡過的，甚至將走向家庭破裂，這對孩子心理會感到壓抑，恐懼、緊張，害怕、仇恨的心理障礙。家庭的心理氣氛取絕于家長的教育能力和對子女的態(tài)度，這對子女的后天影響是巨大的。

4.2 家長應(yīng)根據(jù)時代的特點、改革開放的潮流影響、教育子女，并根據(jù)兒童年齡心理特征，有意識地創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境，以培養(yǎng)子女的良好個性、才智，發(fā)展兒童的想象、智慧和健康心里，活潑開朗可愛的性格，這是家長責無旁貸的社會責任和義務(wù)。