農(nóng)家書(shū)屋為孩子搭起學(xué)習(xí)橋梁

近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕父母外出務(wù)工，使留守兒童缺少了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也滋生了許多社會(huì)問(wèn)題。廣西壯族自治區(qū)百色市西林縣那勞鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋及時(shí)“補(bǔ)位”，健全管理機(jī)制，努力將農(nóng)家書(shū)屋打造成農(nóng)村留守兒童的“文化驛站”，為留守兒童提供了一方精神樂(lè)土。

據(jù)悉，為加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮書(shū)屋作用，該鎮(zhèn)6個(gè)村農(nóng)家書(shū)屋管理員兼任兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，不僅負(fù)責(zé)圖書(shū)的分類(lèi)、登記、上架、借閱、保管等工作，建立健全農(nóng)家書(shū)屋管理、圖書(shū)借閱登記等規(guī)章制度，對(duì)書(shū)屋進(jìn)行規(guī)范化管理，還負(fù)責(zé)為村里的孩子答疑解難和進(jìn)行課外輔導(dǎo)，在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的服務(wù)功能，讓農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)村留守孩子學(xué)知識(shí)學(xué)文化的好去處。

——右江日?qǐng)?bào)