做教育戰(zhàn)線上的合格黨員

劉婭男

黨員教師不僅要為人師表，還要為黨的形象代言。

習(xí)近平總書記曾諄諄教導(dǎo)廣大教育工作者：“學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。”黨員教師有著“雙重身份”，一是教師身份，二是黨員身份。作為黨員教師，應(yīng)當(dāng)有高尚的理想信念、道德情操，還要永葆政治本色、忠誠教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、引領(lǐng)教育創(chuàng)新，做教育戰(zhàn)線上的合格黨員。

凝聚愛黨心。行為上的不失范，源于精神上的不破相。凝聚信黨愛黨敬黨之心，就是守護(hù)共產(chǎn)黨人的精神家園。黨員教師承載著傳道授業(yè)解惑的歷史責(zé)任，教育引導(dǎo)青少年信黨、愛黨、敬黨、跟黨走，引導(dǎo)青少年銘記黨的苦難輝煌，堅(jiān)定跟黨走的信念，是為師之責(zé)，同時(shí)以自己的“黨員長相”映照共產(chǎn)黨人的精氣神，是形象直觀教育。黨員教師要時(shí)刻把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心，始終牢記使命，以干干凈凈、清清爽爽的“精神長相”為人師表，使三尺講臺成為傳道授業(yè)、教書育人、傳播社會正能量的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

修煉敬畏心?！靶拇婢次贰笔橇?xí)近平總書記對黨員干部的一貫要求，也是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。我們理應(yīng)敬畏課堂，課堂是師者施教育人的“道場”，更是學(xué)生獲得成長的“精神圣地”。在知識推陳出新、科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，無論教齡有多長、教藝有多高，我們都要甘當(dāng)“學(xué)生”，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，崇尚學(xué)術(shù)精神，挺起善于批判、勇于探索的學(xué)者脊梁，堅(jiān)守追求真理、樂于奉獻(xiàn)的師者良知，用人生備課，用良心上課，用知識啟迪智慧，用勤奮助推成才。在此基礎(chǔ)上，作為黨員教師要更加敬畏法度，樹立好黨員形象。廉潔從教是作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)下對教師的底線要求，黨員教師必須自覺堅(jiān)守廉潔從教底線，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

塑造陽光心。黨員教師是文明的傳遞者，是打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人，是幫助青少年系好人生第一粒紐扣的引路人。陽光心是教師樂學(xué)善教的法寶?！靶娜絷柟?，處處晴天。”作為學(xué)生的領(lǐng)路人，只要我們心中有目標(biāo)、有作為，為人處世光明磊落，以積極樂觀向上的心態(tài)生活工作，學(xué)生則定會深受激勵、不斷進(jìn)步，最終帶來的是“雙進(jìn)步”。相反，我們?nèi)粼固煊热?、?nèi)心灰暗，學(xué)生必然精神頹廢、一敗涂地。所以，作為黨員教師，應(yīng)時(shí)時(shí)處處像蜜蜂一樣辛勤工作，像蝴蝶一樣快樂生活，切實(shí)肩負(fù)起黨員的責(zé)任，帶著陽光心去理解教育，懷著激情去實(shí)現(xiàn)“杏壇夢”。

永葆進(jìn)取心。教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。因此，我們必須始終保持向善向上的進(jìn)取精神。學(xué)校在倡導(dǎo)“以人為本、和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念，大力營造教師創(chuàng)新進(jìn)取氛圍的同時(shí)，將考核成績與教師的績效津貼、評優(yōu)樹模、職稱晉升、干部選拔相結(jié)合，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得……新時(shí)代要有新作為，還要有新進(jìn)步。作為黨員教師，我們只有時(shí)刻“不忘初心、牢記使命”，不斷豐厚學(xué)養(yǎng)，自覺把個(gè)人得失和學(xué)校事業(yè)無縫鏈接，以進(jìn)取心對待工作，用平常心對待名利，把工作做到精致，才會推動學(xué)生學(xué)業(yè)大進(jìn)步、學(xué)校事業(yè)大發(fā)展、個(gè)人教學(xué)能力大提升，實(shí)現(xiàn)多方共贏。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。黨員教師不僅要為人師表，還要為黨的形象代言。以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興無私奉獻(xiàn)、奮斗終身！這，就是每一個(gè)黨員教師應(yīng)有的形象。