文/川媽

孩子有了責(zé)任感，才會(huì)有時(shí)間觀念。

別太勤快，把責(zé)任還給孩子

“懶媽養(yǎng)出勤快孩子”，這句話真的有些道理。經(jīng)常聽到有些“勤快”爸媽對(duì)孩子說：“別的事情你都不用做，好好學(xué)習(xí)就行。”有時(shí)候他們甚至?xí)褧痉?、鉛筆擺好，等著孩子來做作業(yè)。孩子做完作業(yè)起身就走，留給爸媽收拾書包。

這樣的孩子在生活中的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)出“拖延癥”的現(xiàn)象，因?yàn)樗J(rèn)為那些事不是他的責(zé)任。

鼓勵(lì)+表揚(yáng)，百試不爽的良方

國外某項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于3～4歲的孩子，鼓勵(lì)他自己解決問題，并在他完成后及時(shí)表揚(yáng)，可以促進(jìn)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

之前，小川把橡皮泥放進(jìn)模具里制作蛋糕，怎么也拿不出來。我沒有在第一時(shí)間幫助他，要求他自己想辦法。最后，他還真的想出辦法了，用另一塊橡皮泥把模具里的橡皮泥粘出來了。當(dāng)時(shí)我立馬狠狠地表揚(yáng)了他。后來他在學(xué)校教其他小朋友這樣做，也得到了老師的大力表揚(yáng)。

就是在這樣一次次小小的“鼓勵(lì)+表揚(yáng)”中，孩子漸漸學(xué)會(huì)自己解決問題，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。

布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯(cuò)中的成長

國外那項(xiàng)研究同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于5～6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯(cuò)誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會(huì)很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動(dòng)手，后果可能很嚴(yán)重、我們可能更累。

但是，孩子的成長從來都是試錯(cuò)的過程，給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨(dú)擋一面。

適當(dāng)?shù)膽土P，也是必須的手段

愛的教育也必須有適當(dāng)?shù)膽土P，這是我一直堅(jiān)持的原則。小川不收拾玩具的時(shí)候，我就會(huì)罰他少看一集動(dòng)畫片。并且清清楚楚地告訴他，這是他不承擔(dān)責(zé)任的后果。

民主的氛圍，給孩子發(fā)言權(quán)

即使現(xiàn)階段是我們“他律”孩子的責(zé)任感，也不能完全剝奪孩子的發(fā)言權(quán)。

某項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，民主的父母有利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，而專治的父母則不利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

爸媽在給孩子布置任務(wù)比如家務(wù)工作的時(shí)候，可以讓他們先進(jìn)行選擇，這樣年齡小一點(diǎn)的孩子會(huì)覺得自己得到了優(yōu)待，而青春期的孩子則會(huì)覺得大人是尊重他們。

那么，對(duì)于很多沒有時(shí)間概念，甚至連鐘表都看不懂的小豆丁來說，如何讓他們認(rèn)識(shí)到“時(shí)間”的概念，又如何引導(dǎo)他們管控好自己呢？

沙漏

沙漏又叫沙鐘，早在鐘表發(fā)明之前，老祖宗就用它來測(cè)量時(shí)間啦。充滿了沙子的玻璃球從上面穿過狹窄的管道流入底部玻璃球，直觀地表現(xiàn)了時(shí)間如沙流逝，一去不回。

沙漏是很好的“規(guī)定時(shí)間”的工具，比如教育寶寶刷牙要刷夠2分鐘，相比只是說語言表示“2分鐘”，用沙漏量化，等沙漏漏完后，刷牙就才可以停止哦”就形象多了。

計(jì)時(shí)器

如果覺得沙漏并不實(shí)用，那么也可以試試一個(gè)可愛的定時(shí)器來建立孩子的時(shí)間觀念。

在孩子做一些需要限定時(shí)間的事之前，父母可以和孩子商量好時(shí)間，鬧鈴響起就必須停止或者完成。

我知道，很多父母看到這里都會(huì)說，“我的孩子會(huì)跟我耍賴，想多玩一會(huì)兒！”拜托，如果您也做不到令行禁止，就別強(qiáng)求孩子，這種時(shí)間限定在剛開始執(zhí)行時(shí)勢(shì)必會(huì)遭到一些抵抗情緒，此時(shí)就不能跟孩子討價(jià)還價(jià)，可以適當(dāng)讓步，尊重孩子的意見，但是說到就要做到，該停止時(shí)必須停止。如果孩子偶爾偷偷多往后挪5分鐘，也不是什么大問題，畢竟目的是讓他明白時(shí)間并學(xué)會(huì)控制。