近日，《地理“眼”中的居住建筑》出版面市了，作品一經面市，就引發(fā)了中學地理教師和廣大同學的購買熱情，在網上掀起了一股購買熱潮。

《地理“眼”中的居住建筑》是重慶市教育規(guī)劃課題“《地理與建筑》校本課程開發(fā)與實踐研究”的研究成果，該書在袁書琪等地理教育大家的引領下，經擁有三位中學研究員級教師和兩位高級教師的編者團隊歷經三年打磨而成。

編者團隊力圖從地理學“空間”的視角、“聯(lián)系”的維度和“時間”的軸線來引導讀者探究地理環(huán)境各要素與居住建筑的關系。內容上該書解構了地形、地質、氣候、水體、災害和民俗等與古今中外建筑的學科交叉關系，具有學科邏輯性。從編排上，該書預設真實復雜案例情景，運用地理圖像，循序設置有實踐價值和邏輯順序的任務鏈，既方便探究教學，也方便讀者自學，符合讀者的認知邏輯。

編者團隊還探索出該教材編寫基本原則：基于“邏輯”的教材體系；基于“發(fā)現(xiàn)”的認知過程，基于“探究”的表現(xiàn)形式；基于“整體”的地理思維；基于“和諧”的人地觀念；基于“地圖”的空間認知；基于“情景”的氛圍營造；基于“真實”的圖片呈現(xiàn)；基于“討論”的思維碰撞；基于“表達”的結論展示；基于“調查”的地理實踐。

正如袁書琪教授在序中寫道：“它既是一本深度剖析地理與建筑關系的校本教材，也是一本雅俗共賞的有情有趣有用的科普讀物?！笔且槐局档弥袑W地理師生和有興趣的朋友擁有的書。

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