如何利用新媒體做好高校二級學院宣傳工作

鄒斌

【摘 要】 文章首先剖析了普通高校二級學院新聞宣傳工作的不足，其次以廣州商學院國際學院宣傳工作為例說明了高校二級學院新聞宣傳工作的特色，最后提出了做好二級學院新聞宣傳工作具有重要意義。

【關鍵詞】 二級學院 新聞宣傳 特色

新聞宣傳工作作為傳播高校教育動態(tài)的重要途徑之一，對二級學院發(fā)展的推動作用越來越明顯，發(fā)揮輿論領導作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，如何利用微信公眾號、官網(wǎng)、微博、QQ、微信等媒介，根據(jù)二級學院自身的特點來挖掘、報道好宣傳內(nèi)容，有效創(chuàng)新二級學院的宣傳工作，對加強二級學院宣傳作用，凝練特色有著積極而深遠的意義。

一、二級學院在網(wǎng)絡宣傳思想工作存在的問題

（一）宣傳力度不夠

一般二級學院的宣傳都是在學校的統(tǒng)一宣傳下，關注度不高，沒有形成特色，沒有建立完善的制度，宣傳意識普遍性不強，沒有考核標準，廣大師生都沒有宣傳意識，只是簡單的會議記錄，沒有設置獎勵措施，調(diào)動不了全體教職工的宣傳積極性，導致宣傳總體力度不大。

（二）宣傳缺乏廣度

一個二級學院的宣傳不僅涉及到學生活動、教學、科研，還包括在活動中體現(xiàn)出來的特色，在總結中獲得的成果，如果只是常規(guī)報道和一些會議來訪報道記錄，久而久之，也就缺乏了新意、創(chuàng)造力和活力。沒有充分發(fā)揮專職老師、教輔人員、學生干部、班級宣傳委員等作用，從而沒有充分發(fā)揮宣傳的各個方面，導致有時宣傳了學生工作而忽略了教研方面，缺乏廣度。

（三）宣傳深度欠缺

一般二級學院的宣傳主要圍繞學生活動報道，對于教學特色、教學改革、科研進展等方面的內(nèi)容報道很少，所報道的新聞，一般都是淺層次的，沒有進行深入挖掘，沒有進行深入挖掘報道。沒有凝練特色，致使外界對二級學院不了解，不熟悉，沒有突出二級學院的優(yōu)勢及特征。

（四）缺乏多角度宣傳

一般二級學院的宣傳都是學生搜集素材然后進行報道宣傳，學生往往不會考慮到學院的各個方面，只會選取一個角度進行宣傳，且遇到重大活動沒有提前策劃組織安排，制定活動特色內(nèi)容，往往在重大活動到來時，做不出特色宣傳，宣傳不出亮點及高度。

（五）缺乏宣傳速度

新聞具有真實性、準確性和時效性，因此，及時反饋信息，對學院重大新聞進行及時跟蹤報道顯得特別重要。但是，一般二級學院在宣傳過程中不僅接收信息慢，而且也有些重要的活動都報道不及時，沒有趁熱追擊，及時宣傳，錯過了最佳宣傳報道時間。

二、二級學院網(wǎng)絡宣傳思想工作對策及建議

我校國際學院作為高校新聞工作的重要力量，記錄師生動態(tài)，把一線的教學、科研工作以及學生動態(tài)等進行有效地宣傳，采取了一些特色的宣傳報道，取得了一定的成效，主要是體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）建立機制，形成制度，加大宣傳力度

學院的發(fā)展離不開全體教職工的努力，離不開學院的宣傳工作者。廣州商學院國際學院與一般的二級學院不同，學院領導高度重視宣傳工作，建立宣傳制度和機制，學院領導親自過問、親自抓、親自指導，并制定《廣州商學院宣傳陣地管理辦法》等宣傳制度，專門設有新聞宣傳方面的編制人員，確定國際學院宣傳陣地責任到人，加強領導。由學院院長統(tǒng)一規(guī)劃、黨總支書記協(xié)調(diào)和管理，具體歸口管理由各分管副院長負責，成立教師宣傳工作小組，打造一支新聞宣傳的隊伍，鼓勵全員參與，設有科研負責人員、教學負責人員、外事負責人員以及學生口負責人員，同時成立學生新媒體中心，建立健全的二級學院新聞宣傳工作常態(tài)化機制。同時，學院領導、專業(yè)教師、行政人員都參與到招生宣傳中，動員全院人員，不僅加強師生對項目的了解，而且齊心協(xié)力，加深了學院教職工的感情，凝聚成一股合力，加大對學院的宣傳力度。

（二）家校結合，師生聯(lián)合，拓寬廣度

金杯銀杯不如家長的口碑，家長對學校的滿意度和肯定就是最好的名片，通過建立家長微信群，及時發(fā)布學生活動信息，家長們看到學生信息也會進行反饋，甚至分享，從而進行第二次傳播，不僅加強家校之間的聯(lián)系，做到家校攜手，達到共同培養(yǎng)的目的。通過新生入學家長會，通過面對面宣傳并解答家長們疑問，使他們對自己小孩的大學學校及所學的專業(yè)了解，建立初步的信任；通過學生出國的家長見面會，加強學校與家庭之間的溝通與聯(lián)系，幫助學生家長更詳細了解學生出國留學的具體情況，建立更緊密的聯(lián)系；通過對學生畢業(yè)典禮的宣傳，通過現(xiàn)場直播與家長群直播的方式，通過宣傳讓家長對學生的整個大學生活有個全面的了解和認識，同時也把我們的國際化辦學教育傳播出去。同時，學生也是宣傳工作的主體，讓每一個人都參與其中，學生的滿意度、認可度和歸屬感就是對學院最好的宣傳。實現(xiàn)教師與家長聯(lián)合、師生聯(lián)合的作用。

（三）打造品牌，提煉特色，挖掘深度

通過國院之星，采訪學院優(yōu)秀師生，對專業(yè)、課程、學生等進行深入報道，挖掘身邊的典型事跡，挖掘二級學院的學生和老師事跡，讓宣傳的視角更接地氣，抓住宣傳的重點和核心，更多地去關注學院那些不斷創(chuàng)新、勤奮專研的科研工作者，心系學生、兢兢業(yè)業(yè)的教職工，自強自立、勇于奮斗的學生，發(fā)掘師生亮點，起到了良好的效果；結合國家鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關政策，對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行一系列的報道，報道學院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會的一些活動作為宣傳的一大特色，從學生中來，到學生中去，充分了解學生的活動，提高新聞宣傳工作的吸引力和活力；通過策劃和舉辦具有國際化的國際文化節(jié)，凝練國際化辦學特色，將通過活動的開展，推進相關國際交流項目的組織實施，搭建國際交流平臺，加強外事方針政策的教育宣傳，進一步營造國際化氛圍，樹立國際化意識，開闊國際化視野，激發(fā)師生對學校的認同感，探索應用型大學國際化辦學路徑。不空洞，深挖細選，通過學院的新聞網(wǎng)站、微信公眾號、微博等媒介促進學院信息及時、準確及高效地傳播。

（四）設置議程，高屋建瓴，提升高度

二級學院作為高?；鶎咏M織的主要構成部門，是高校新聞宣傳的一線陣地和主力軍。[1]二級學院新聞宣傳工作承上啟下，做到校、院新媒體優(yōu)勢互補，我校國際學院輔導員帶的學生少，項目多，班級是小班教學，中外師資，課程設置特色，根據(jù)學院專業(yè)和特色，打造品牌專欄，凸顯特色。

（五）全面統(tǒng)籌，全方位貫徹，多角度宣傳

高校的新聞宣傳工作主要是負責宣傳黨的教育路線、方針、政策，達到進一步促進學校教育繁榮發(fā)展，增強師生間凝聚力，塑造學校良好社會形象的目的[2]。國際學院通過國家安全教育，學習十九大報告，兩代會的召開，師生“結對子”合作院校來訪與交流，對事件、對活動進行連續(xù)跟蹤報道，堅持民族化，培養(yǎng)學生四個自信。通過上黨課、看紅色電影等對學生活動進行宣傳，大大提高了學生的思想覺悟認識。把思想教育工作、學生工作融入到學生活動、學生干部培訓中，突出對黨政工作的宣傳。通過官方官網(wǎng)比較嚴肅的硬新聞與微信公眾號的活動的軟新聞有效結合，對海外學子進行多角度宣傳，如譚云心采訪巴菲特事件，通過新聞報道宣傳，每周一星，優(yōu)秀畢業(yè)生對同一事件不同角度宣傳，加強外界對我校學生的了解。

（六）及時跟進，有效溝通，加快速度

在招生來臨之際，策劃一系列節(jié)目《我為學院代言》等，以學院、專業(yè)為單位介紹本學院、發(fā)展成績、辦學特色和水平等，充分挖掘國際學院各項目、各專業(yè)辦學和人才培養(yǎng)的亮點，通過學生老師主動發(fā)聲的形式來傳達我們的聲音。國際訪問與交流等作為常規(guī)報道，留學簽證、項目優(yōu)勢，對領導的宣傳，通過《院長有話說》、 后臺留言征集，表白墻。及時跟進，追蹤動態(tài)，與相關人員有效溝通，加快速度，對國外的一些重大活動提前了解安排，比如，美國貝佛大學每年學生都會參加巴菲特股東大會，及時了解哪些學生參加了，及時跟蹤學生的活動動態(tài)，克服時差方面等困難，具有新聞敏感意識，及時抓住重要新聞信息，可以在國外設置一個形象大使，及時反饋學生動態(tài)，及時報道宣傳。

總之，二級學院要做到人人都是宣傳員，全體師生講好國際學院故事，講好廣州商學院故事，傳播中國大學生聲音。加強力度，廣度，深度等方面的宣傳，找準定位，高屋建瓴，站在全局的角度去不斷探索，不斷發(fā)掘，找亮點，通過視頻、文字、圖片、動畫效果等多種形式，通過官網(wǎng)、微信公眾號、微博等多種渠道全方位，廣度與深度結合，突出學院宣傳特色，讓學院宣傳工作更上一個臺階。

【參考文獻】

[1] 陳蘇.新媒體環(huán)境下二級學院新聞宣傳工作探究[J].南京財經(jīng)大學學報，2015（2）：106

[2] 楊勁，鞠麗娟.淺談如何利用新媒體創(chuàng)新宣傳思想工作[J].農(nóng)場經(jīng)濟管理，2015（09）：48-49.