新課程理念下不能放棄教師的主導(dǎo)作用

孫月歸

【摘要】 新課改并不是要教師放棄主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體，是在教師的組織、引導(dǎo)的前提下實(shí)現(xiàn)的， 沒(méi)有教師的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方向不明確，學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)不明晰，探究活動(dòng)流于表面，無(wú)法深入，思維活動(dòng)缺少深度和廣度，創(chuàng)新精神更是難于培養(yǎng)，這樣的課堂效率低下，學(xué)生無(wú)法得到真正的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 新課程 主體地位 主導(dǎo)作用

【中圖分類號(hào)】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）08-163-01

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