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      學(xué)寫傳記

      2018-11-12 11:06陳群
      作文周刊·八年級(jí)版 2018年31期
      關(guān)鍵詞:小傳人物傳記藤野

      陳群

      文題速遞

      你和家人朝夕相處,但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎?請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。

      寫作點(diǎn)睛

      一、貴在真實(shí)

      寫人物傳記,必須真實(shí)可信。無論是有豐功偉績(jī)的大人物,還是名不見經(jīng)傳的普通人,都應(yīng)尊重客觀事實(shí),不要對(duì)其虛構(gòu)渲染、隱惡揚(yáng)善、拔高溢美。如茨威格《列夫·托爾斯泰》一文,作者眼里看列夫·托爾斯泰是什么樣子就描繪出什么樣子。不僅實(shí)事求是地描寫其藏污納垢的皮膚、兩孔朝天仿佛被人打塌的獅子鼻、亂蓬蓬的頭發(fā)、難看的招風(fēng)耳和凹陷的臉頰,還將自己的真實(shí)感受——“失調(diào)、崎嶇、平庸,甚至粗鄙”毫無保留地描述出來。這就是傳記真實(shí)性的具體體現(xiàn)。除此之外,所寫事件也必須真實(shí)確鑿,不可像小說那樣杜撰、虛構(gòu)。

      為保證人物傳記的真實(shí)性,還應(yīng)該在寫作前搜集、整理人物豐富翔實(shí)的資料。如為親人或朋友寫小傳,將自己所見、所聞和所感與從他人那里得到的信息綜合到一起,再動(dòng)筆。如朱德《回憶我的母親》一文,從自己對(duì)母親的情感寫起,介紹身份、祖籍后具體寫母親在家庭中擔(dān)負(fù)重任,并將能夠表現(xiàn)其精神品質(zhì)的事例一件件娓娓道來,且穿插精當(dāng)?shù)淖h論,無論是人、事還是作者的感受,均給人以真實(shí)可信之感。

      二、貴在生動(dòng)

      為突出人物性格,刻畫豐滿的人物形象,要注意借助描寫這種表達(dá)方式來達(dá)到傳記的生動(dòng)性。

      (1)外貌描寫特征化。對(duì)人物外形,包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等進(jìn)行描寫,還可抓住性別、年齡、職業(yè)、身份等,顯示人物獨(dú)有特征,以形傳神。如魯迅《藤野先生》中對(duì)藤野先生的外貌描寫:“一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書?!蔽淖謽O簡(jiǎn),寥寥幾筆,先生所特有的樣子便呈現(xiàn)在我們面前。

      (2)語(yǔ)言描寫個(gè)性化?!笆裁礃拥奶俾Y(jié)什么樣的瓜,什么樣的人說什么樣的話。”好的人物語(yǔ)言描寫,能讓我們?nèi)缫娖淙耍缏勂渎?。如藤野先生?duì)魯迅說的話:“你看,你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實(shí)物是那么樣的,我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫。”一位慈祥耐心且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師形象躍然紙上。

      除此之外,動(dòng)作描寫應(yīng)細(xì)節(jié)化,心理描寫應(yīng)具體化,還應(yīng)加入必要的環(huán)境描寫,無論是人物所處的社會(huì)環(huán)境還是自然環(huán)境,都會(huì)為突出其人物特點(diǎn)助力添彩。

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